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【热门】意义的作文600字六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的意义的作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
意义的作文600字 篇1
在这夏天我有过一次有意义的尝试，那就是钓鱼了。
那天，天气比较热，我在家里十分无聊。我走来走去，这时看了爸爸正在擦着他宝贝的纤维竿。我走上前说：“爸爸我在家里十分无聊，不如你带我去钓鱼 吧。”爸爸想了想说：“那好，难得有这么好的亲子时间，可你有海竿吗。”“我生日时爷爷不是送给我一根了吗。”我说“爸爸你记性够差的。”“别说了，我的 鱼竿弄好了，冰箱里有虾，拿了就走”
到了海边的一个出水口后，爸爸说：“我教你海钓吧！”我说：“不用了，我出生就会了。”爸爸说：“说大话吧！我去那里钓鱼了。”钓海鱼是先钓饵，然 后是投竿线，看竿头，拉回鱼。我抓起一只虾，撕了皮，扯下一小块，钓在钩子上。我说：“第一步OK了。”我东张西望看别人是怎么投竿线的'？原来，大家是开 线篮。然后我用力地抛出去，线马上一起飞出去，我想：哈哈，我这么厉害，能抛这么远。
我把竿撑在地上，过了一会儿竿突然用力抖了一下，我轻轻抓住竿，顿时用力一抽，我想：一定中了一条鱼，啊！力气真大，是条大鱼。我把线拉了回来，却 看见一条橄榄大的小鱼。我十分伤心，我想：我不信，钓不到大鱼！这次我用半只虾来钓，钩好饵，又抛了一次。把竿撑在地板上看竿头，炎热的阳光烤着大地，我 汗流浃背，我小声地说气死了，这么久连一个小震动都没有。这时，我想起了老师说过水滴石穿和集腋成裘的故事，明白只要有恒心、有耐心什么事都可以做成。我 又耐心地等了一会儿。虽然炎热的阳光烘烤着大地，但上帝也不是不公平的神。竿头抖了一会儿，我越拉越吃力，终于把鱼拉了上来。“拉啊，怎么这么大。”我指 着一条三个乒乓球那么大的鱼。爸爸走来表扬我钓到了一条大鱼，大家也走过来称赞我。我和爸爸满载而归了。
这就是我一次有意义的尝试，让我明白了，只要有恒心、有耐心很多事情都可以办成！
意义的作文600字 篇2
暑假的一天，太阳像火球一样挂在天空，天热得发了疯似的，气温高达37摄氏度，小区里连个人影也没有，只有躲在树阴里的知了拼命地叫“热死了，热死了”
我们小区居委会请来了上海武警消防队的解放军叔叔，组织我们小区的学生进行“消防逃生演习”。
开始的时候，小朋友们在一张纸上写上自己的名字，居委会的阿姨给我们发了毛巾和肥皂，还发了《消防安全知识读本》。解放军叔叔在我们的掌声中给我们介绍了三种不同的灭火器，还介绍了消防逃生的方法和注意事项。小朋友们争先恐后地回答了解放军叔叔的提问。当解放军叔叔问：“用什么工具帮助我们逃走呢？”我抢着回答说：“用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰逃出去。”解放军叔叔表扬我说得好。
接着，解放军叔叔带领我们到一幢楼里排好队，楼外门口烧着一堆火，不一会儿楼道里都是烟。解放军叔叔叫我们用毛巾捂住口鼻，弯着身子往楼下跑。有两三个胆大的小朋友在解放军叔叔的带领下用灭火器把门口的火弄灭了，还有几个小朋友看到灭火器的泡沫说：“好像棉花糖啊！”其他的小朋友冲过浓浓的`烟雾到达安全的集合地点。这时，小朋友们你看看我，我看看你，只见我们个个都是满头满脸的汗，衣服都湿透了，可是，我们的脸上都是笑容。
这次活动，我感到很有意义。因为让我们学到了防火逃生的知识。
晚上，我还真的梦见了大火，身上热乎乎的，我正想往外逃的时候，我醒了。原来是妈妈把空调关了，我还把盖在身上的大毛巾捂在了脸上，我是热醒的啊！
意义的作文600字 篇3
人生的意义是什么，生命的意义有是什么？这令人思索，令人困惑，时光的流逝让人不能及时回首。
巴金说：生命的意义在于奉献，不再与享受。我认为生命像那“野火烧不尽，春风吹又生的”的野草，它是那么的.顽强。当人们还处于“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是，坟前那一片绿色的生命映入我的眼帘，每一年他们都忙于清理那蛮草，可每到下一年的草总是很高、很绿，这就是“春风吹又生”的生命。吸引我眼球的是悬在山壁上不是松的小树，它没有松的挺拔高耸，却有松的顽强坚定，那长在青石上的小草贯穿坚硬的石头。这就是生命，渺小而不柔软。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“，还是”轻于鸿毛，重于泰山“，人的一生可长可短，他们名流千古，或者遗臭万年。商纣喝慈禧太后，他们有着相似的地方，他们都贪于享乐，建立宫殿，让百姓名不聊生，最后一个被姬昌取代，一个被西方列强统治，他们遗臭万年。李时珍用一生撰写《本草纲目》，为中国医学垫定雷锋乐于助人，勤俭节约，是我们学习的榜样，英年早逝。谭千秋一生平凡无奇，但最后的姿势让人们记住了他。他们是普通百姓，但他们却让我们铭记于心。
我们走过漫漫的一生，有时候会突然发现自己的生活如此平淡，所有的日出日落，寒来暑往没有什么区别，一切的欢笑泪水截然相同，没有辉煌之处，浑然不知的穿梭在每一个平凡的日子中，面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，平凡得像一束远方的微光、一叶小草、一滴晨露。为此我们惆怅，我们感叹。其实，我们不必为平凡悲叹，因为平凡也是一种美！平凡是荒原，孕育着崛起，只要你鹤岗开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是溪流，孕育着深邃，只要你肯积累。
生命虽然短暂，但也要让人生有意义，对自己走过的路无怨无悔。
意义的作文600字 篇4
在电视上，我看到了聊城光岳楼建筑雄伟，风景怡人。听别人说，登上楼顶，不仅整个聊城市尽收眼底，还可以遥望泰山……我多么渴望有一日能游览一下。
星期天，我把平时节省下来的零花钱拿了出来，又缠着妈妈要了几十元钱，出发了。烈日当空，渴得我嗓子直冒烟，手不由自主的伸向口袋，可又缩了回来，还是忍一忍吧，买门票还需要很多钱呢！
光岳楼在我的视野中出现了。近了，近了，比我在电视上看见的更雄伟、秀丽。高楼凌空，巍峨壮丽，飞檐斗拱，雕梁画栋，气势非凡。我想，还是先出它的`外貌看起吧。
正当我围绕楼参观的时候，发现楼西北角一群人围绕着一个小姑娘。只见那个小姑娘低着头，身前挂着一个牌子。我走向前去，听别人一说才知道，这个小姑娘的父母因车祸卧床不起，为了看病花去很多钱，并且欠了外债。为了弟妹的生活，为了父母，只好辍学，出来乞求大家的帮助。“这个小姑娘真可怜啊！”我想。
我伸手摸到了口袋中的钱，可转念一想：这可是自己平时节省下来的，还有缠着妈妈要的。何况，游光岳楼还是我向往已久的。我缩回手，想转身离开。这时，一个清脆的声音传来：“小姐姐，请把这些钱收下，钱虽少，可我只有这些，以后我有了钱，一定再给你。”那位小姑娘一个劲地点头，说：“谢谢……”
我想我真是太自私了，连一个几岁的小朋友都不如。我惭愧地低下了头，鲜艳的红领巾刺庝了我的双眼。我毅然转过身，双手把钱交给了那个小姑娘。
风轻轻地吹，虽然这次没能参观成光岳楼，心里倒觉得很舒畅。
意义的作文600字 篇5
星期四下午时，老师给我们布置了个任务——明天带个生鸡蛋到学校。我们听了很好奇，就问老师：“为什么要带鸡蛋呀？”老师笑着说：“明天带了你们就这道了。”我带着疑惑地心情回了家。
第二天早晨，我带着期待的心情来到学校。老师告诉我们今天的任务就是好好地把鸡蛋保护好，不能破碎。听完，我赶紧把鸡蛋用纸包好，包的是里三层外三层，就怕它不小心破碎了。
下午第一节课，老师给我们解惑了。原来我们这次护蛋行动是让我们从中感悟到父母养育子女、老师培育学生的艰辛，希望我们今后能够好好表现，尽量不让父母、老师操心。老师讲完这些让我想到：是啊，父母对待我们，就像我们今天保护鸡蛋一样，是多么的不容易啊。接着进入下一环节——美蛋。我先给鸡蛋做了顶帽子，又给它画了个小丑妆，最后还给它贴上了一双小手，大功告成！一个可爱的小丑蛋出现了！小组成员看到我的`鸡蛋都争相模仿，一时间我们小组好不热闹，大家都说我的漂亮，让我心里听得那个美啊。
下课铃声响了，我把画好的蛋放进了课桌。这是几个顽皮的男生在我课桌边玩，不小心碰了下我的课桌。完了，只听“啪”的一声，鸡蛋破了。此时，我真的是欲哭无泪，脑袋中回荡着“护蛋行动失败了……”
放学了，我垂头丧气地回到了家。妈妈看见了，问：“怎么了？”我把事情的经过告诉了她。她笑了笑，摸摸我的头，说：“现在知道不容易了吧。前面你做得很好，保护工作做的很足，但到最后自以为不会有问题了，放松警惕了，结果蛋破了，所以做一件事一定要坚持到底，明白吗？”听了妈妈的话，我重重地点了点头，我想下次还有这样的活动我一定能够出色地完成。
这真是一次有意义的活动，让我在活动中感受到父母、老师的不易。
意义的作文600字 篇6
许志宏老师是师院附中一名地理老师。
今天，我们班有幸可以代表十二中来听她的课。她，二十岁左右，年轻貌美，穿着紫色的毛衣，更是美啊！
“你们知道为什么发达国家的人口增长都比较缓慢，而农村的人却每家每户都有好几个孩子吗？”这时田宇鹏的回答令我们全场人都捧腹大笑了。“因为农民都觉得多一个人便会为家里多一份经济补贴，所以就越生越穷，越穷越生。”就一句诙谐的话还赢得了在场所有人的掌声呢！为了证明了口多了好不好，我们还做了一个小游戏。请十二位周学上讲台，分为两组，一组是十个人，另一组就只有两个人。紧接着，老师分别把两个桔子送给两个组的`同学。这样，我们就可以清楚地看到人少的一组，每人吃了桔子1/2，而人多的一组则每人只吃一瓣桔子，从这点来看人口多了是不怎么好。而换个角度去思考，在同样大的区域内，人多总是比人少打扫的要轻松，迅速吧！
不少同学的话还给我们带来了不少的欢乐呢？像杨启新、解家祺、宋家钰……其中最典型的要数宁家钰的了。他认为一个人的学位越高，生的就应该越多，当时，教室内便沸腾了！
同学回答对了问题，许老师还有好礼相送。这个老师非常和蔼。一开始，电脑出现了些小问题，她说：“连它都欺负我，你们会不会欺负我呀！”看到这么美丽、和蔼可亲的老师，我们当然是说：“不会”喽！
这堂生动、有趣的地理课在同学们的不情愿、在活跃的气氛中结束了。这堂课我们十二中，为我们零五三零班争了光，我们都很喜欢这个老师也都很留恋这堂课。
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