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【精选】特殊作业作文600字4篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的特殊作业作文600字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
特殊作业作文600字 篇1
我从小到大,做过无数的作业,有许多我都记不清了。唯独那次,让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠,永远珍藏在我记忆的海洋中。
那是一个星期天早晨。姑姑抱着只有三岁的'小妹妹来我家。我正闲着没事,就逗起妹妹来。不一会儿,就听见姑姑说:“……,我和你妈到伯伯家去一趟,也给你留下一份作业!”“什么作业?”我正疑惑着,姑姑笑眯眯地向我说道:“当然是照顾妹妹啦!”我听了,恍然大悟,这对我来说,可是张飞吃豆芽——小菜一碟,于是,我便一蹦一跳地照顾妹妹去了。
我原本以为,照顾孩子不是挺简单的吗?只要让她不哭、不闹就行了。可我这个妹妹,可真是调皮。你瞧她,一会儿“穿梭”于客厅中,一会儿又奔进我的房间,见到我刚写完的作业,抄起桌上的一枝笔,“唰”一声就往我作业上一画。我见了,哭笑不得,连忙把作业夺来,对她说:“露露,别乱画,姐姐给你拿一张纸!”可是,当我拿着纸飞似地跑进我的房间,眼前的一切令我大吃了一惊——笔被摔在了地上,早已“粉身碎骨”,我最心爱的画册上已被水彩笔毁了“容”……而妹妹呢?天啊!她爬过我的床,在上面留下了一串黑乎乎的脚印,正座在窗台上往下四处张望呢!“危险!”我急得大喊,可她却不紧不慢地学着我讲“姐姐!”
中午,姑姑和妈妈回来了,看到我带妹妹玩得那么起劲,夸道:“没想到咱家……还真有一手!”我听了,心里美滋滋的。
我终于完成了这项特殊的作业。原来,带孩子也不是件容易的事,想起妈妈把我从小带到了这么大,可真是费了她一番苦心啊!
特殊作业作文600字 篇2
随着手松开的瞬间,“嗤”的一声巨响,这噪音让我有些紧张。“快开火!”一个声音在我耳边响起,我能够做出反应。我迅速拿起锅铲,笨拙而陌生地像一把大铲子一样把它弄得乱七八糟。
在新型冠状病毒肆虐期间,这是一个与世隔绝的日子。现在,除了看电视和做作业,我还能做什么?是的。学会炒菜。这样,每天炒一道菜是我的特别作业。
说到炒菜,最简单的就是菠菜和炒鸡蛋。但是要操作这么简单的一道菜并不容易。菠菜应该在油炸前焯一下。热烫也有严格的要求。菠菜放进去之前必须煮熟。菠菜不应该在沸水中保存太久,大约一分钟多一点。将菠菜焯一下,然后是煎蛋。据说当一个鸡蛋碰到一块石头时,它应该会在碰到石头时破碎,但这并不像我想象的那么简单。我第一次拿到鸡蛋时,轻轻地在压板上敲了一下,但鸡蛋没有受到伤害。也许敲门声太轻了。我吸取了教训,第二次用力敲门。不好!一半蛋白掉在地上,只剩下一半。总而言之,第二次开始打鸡蛋时,我没有第一次那么小心,也没有第二次那么努力。我拿了一个碗,鸡蛋慢慢地打在碗里。蛋壳裂开了一条缝。我把鸡蛋去皮,倒进碗里。然后用筷子将蛋清和蛋黄混合均匀,将油倒入锅中,待油冒烟,关小火,倒入事先混合好的`鸡蛋,待鸡蛋煮熟,最后将水煮好的菠菜放入锅中,用大火煸炒几次,捞出一罐清亮的黄色鸡蛋,煸炒菠菜。
品尝自己亲手做的菜肴,我心里不仅有一种成功的感觉,也有一种任何职业都有艰辛的滋味,如果你想成功,你必须努力付出!烹饪就这么简单。真正做一道美味可口的菜不是一件简单的事情。
特殊作业作文600字 篇3
今天班主任语文老师给我们布置了一份特殊的作业,它不是用纸与笔去书写,而我们用双手去行动,那就是:回家帮爸爸妈妈洗脚。
相信大家以前都见过一个公益广告,一个小男孩看到自己的妈妈正在帮奶奶洗脚,然后等妈妈回房间的时候,小男孩也正端着一盆水准备为妈妈洗脚,小小的.身体,大大的水盆,水花溅到小脸上,眯起了眼,妈妈脸上泛起带着泪光的笑。
我很喜欢这个公益广告,因为它宣传了父母要言传身传,同时宣传我们要孝顺长辈。
我的爸爸妈妈在这一点上,为我做了榜样,他们也一直很孝顺长辈。所以在收到这个作业任务的时候,我除了有一点点小小的惊讶,并不会觉得很为难。
晚上,我在饭桌上和爸妈说,“今天我要帮你们洗脚哦!”
爸爸觉得这很不好意思,说不用,我说这是作业。妈妈则很赞同这样的言行教育。
于是,吃过晚饭休息了一会,我就开始准备了。先是帮爸爸洗,我去卫生间接好了温水,然后让爸爸把脚放进盆中,起初他觉得不肯,然后拗不过我,也就同意,我帮他搓脚,他还痒笑了起来,最后也适应了。
刚好脚泡得暖,脚指甲也会软一些,我就想到一起帮他剪指甲。之后也一样帮妈妈洗脚,不过她指甲不是很长,就没有剪。
其实在这个过程中,我也会觉得不太好意思,可是当我帮爸爸剪指甲的时候,想到以前爸妈也帮我剪过,而且从小到大,他们照顾我,可不只是帮我洗脚这么简单,我现在做的只是一件小小的事而已。
而且通过这个作业,我觉得自己跟爸妈更亲近了,帮他们洗脚也是一件很开心的事。
特殊作业作文600字 篇4
离放学时间不远了,宋老师满面春风地走进教室,熟练地拿起粉笔,在黑板上布置起了作业,和往常一样,老师先写了“孔子名言”,接着写下了同学们要完成的作业。
老师在写“第一题:抄写1—15课文后词语、练习1—4中成语、名言、歇后语各3遍”时,教室里鸦雀无声,在写“第二题:默写1——4单元所有要求背诵的课文及片段一遍”时,班上骚动了起来,同学们“悉悉索索”议论纷纷,当写“第三题:默写1——4单元生字每单元30个”时,大家完全崩溃了,叫了起来:“什么?这么多作业!老师发疯了!”我想:老师是不是以为我们明天要放五天长假呀?可老师却不以为然地继续抄写第四题、第五题、第六题……同学们终天火山爆发了:“不是吧!还要完成两张试卷?还要完成一篇不知名的.自由作文?还要预习四篇课文?!这日子没法过了!”同学们有的喋喋不休,有的嘴巴张得老大,能装下一个大鸡蛋……
当写完第八题时,老师突然轻轻地放下了粉笔,问我们:“你们愿意做所有的作业吗?”“愿意……”同学们无可奈何地说。老师说:“好孩子!不愧是四(2)班的同学!”说完转过身去,“唰唰”地在黑板上又写了第九题,同学们哀伤地叹了口气,有些同学带着哭腔说:“这怎么办?我会完成不了作业的!”“……”可当老师写完第九题时,我们真不敢相信自己的眼睛了,第九题是:以上作业仅完成六、七、八3题(第六题:每天练字一页;第七题:作文一篇;第八题:每天读书半小时),我开心得边跳边喊:“老师万岁!老师万岁!”同学们一个个都心花怒放,心里比吃了蜜还甜。
最后,老师把不知名的作文题改成了《特殊的作业》,她让我们写出刚才布置时的过程,有了切身体会才能写出好的文章,我们体会到了老师的良苦用心,我从心底佩服这样的好老师。
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