动作作文600字

【实用】动作作文600字3篇

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的动作作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

动作作文600字 篇1

　　现在回忆起那件事，可真是觉得自己“可笑”——

　　考试成绩出来了，果然如预期的一样，不如人意。无奈其他几门考差了也就算了，可竟然连数学也非得给我个打击不可——连优秀分都没考到！唉，真是枉为了数学课代表。

　　百般计算着卷面上的分数，奈何偏偏没有算错。我皱着眉，思索着该如何面对接下来的数学课，真想逃避这世界一天，回自己那“一方天地”静静地呆着，可总不能数学课发呆吧？

　　罢了！该来的总归逃不掉，还是安分订正考卷吧。老师问起来，也能落个“没考好，态度还算不错”。看看这题，又顾及另一题，似乎都挺简单，稍加用心没理由做不出来。真是越看越生气，于是，我便将它折成一“团”，塞进课桌。不想再让它出来了，从此隐居吧，再也令人找不到吧。

　　应了俗语，果真“祸不单行”，极力的.自我安慰还是被他的出现打破了。

　　这个我向来不怎么喜欢的人，平日里却也能做到井水不犯河水，怎么？今天算是给我泼冷水来了？

　　“嗯……听说你这次居然考到70分以上了呀！”这可把我说得可谓是“青筋暴起，脸通红”，就差上去“吃人”了。好在是稳住了，强忍着怒火回道：“你不也60分以上了吗？恭喜突破。”

　　真的是嘴巴不饶人，说起话来自己都害怕。其实我俩分数都“80有余”。

　　他还不肯饶人，“数学课代表，你数10以内能准了没？”这可气着我痛处了。顿时不想做个文明人，猛冲上去，拉着他衣服，怒瞪几眼，可恨毕竟不能违反班规，只好点到为止，百般无奈下回自己座位。随后，他竟也识趣地离开了。

　　设若现在面对这些，我表现出来的应是多了几分冷静。毕竟是自己没做好，怎能怨天尤人。

　　有时是应该多看到自身的不足才是，应该做到人控制情绪，而不是反被控之。

　　我想，我算是长大了吧！

动作作文600字 篇2

　　所有行动的来源来自心动，成败来自行动。没有心动就没有行动，没有行动就没有成功。心动和成功只有一步之遥，关键在于你是否行动。

　　我们总是把心动挂在嘴上，却不对心动实施行动。一个人人生最大的失败在于你心动却不去行动，明明可以成功的你却只是心动。如果你行动了，却三天打鱼，两天晒网，这比不行动更失败！既然要做好一件事，就要踏踏实实，认认真真去完成它！这是对自己负责！最差劲的马，只要他跑个不停，最终也会抵达目的地。走得最慢的人，只要他不丢失目标持续行动，也比漫无目的的'人走得快。成功需要行动，持续奋斗的人才是英雄。成功者与失败者之间，一般并不存在智力上的多大差异，也没有什么学习能力的不同，他们之间的区别往往只是有没有坚定不移的意志和持续的行动力。

　　就算你行动了，但是失败了。不要气馁，坚持下去，至少你奋斗过，为自己的未来和想法奋斗过，你比那些把心动挂在嘴边却不做的人好的太多。青春是什么？青春就是用来对自己的未来行动，而不是整天做白日梦，想着自己以后会怎样怎样，买一个彩票中奖？放弃这种想法吧，也许你有可能，但这只是万分之一。你现在要做的，是对自己的未来负责，呈现在还年轻，为自己的心动进行行动，也不会辜负了自己的梦想。

　　心动为你插上梦想的翅膀，心动决定行动的方向，目标决定成败，找准自己的北斗星，迈向最有可能出现的目标，扩大你的思维空间成功来自心动，放弃也是一种智慧。

　　心动的想法是走向成功的试金石，成功的最佳目标是最有价值的那个，能实现的那个，是行动将心动的想法变为现实。

动作作文600字 篇3

　　从小到大，在我身上发生的趣事犹如夜空中的繁星，数也数不清。但令我感到最有趣的就是四年级六一儿童节开展的一项游戏——盲人贴鼻子。

　　那天下午，同学们一走进教室，就看到黑板上多了两张“脸”。上课铃声一响，潘老师就宣布了游戏规则——如果能把磁铁贴在图片人物的鼻子上，就是胜利者。胜利者可以得到三颗糖的奖赏。潘老师还告诉我们：大家既可以留在班里玩游戏，也可以自由地到本年级别的班玩游戏。

　　游戏一开始，我便马上收拾好桌子，可等我一抬头，班上的贴鼻子队伍早已排成了两条长龙。因为我太喜欢玩盲人贴鼻子，所以就算再多人，我也耐着性子排队。我站在队伍里观看同学们的表现：有的得意洋洋，有的扫兴而下；有的`虽然失败了，但依然笑哈哈地离开。而排着队的同学有的在热烈地鼓掌；有的在哈哈大笑……课室里掌声、笑声不断。

　　终于轮到我了。我迫不及待的走上讲台，拿起一个绿绿的“鼻子”后斩钉截铁的对主持人说：“好了，开始吧！”于是，主持人便用红领巾把我的眼睛蒙上。顿时，我眼前一片漆黑，什么也看不见。天呀！这可怎么办？我的心突然慌了起来。刚才看别人玩似乎很容易，可轮到自己就有点不知所措了。我举着拿“鼻子”的右手，好几次都准备贴了，但我一次又一次地把手缩了回来。贴吧？又怕贴错；不贴吧？同学们又在大声地催促着。箭在弦上，不能犹豫了！我鼓起勇气，确定好位置，猛的把“鼻子”贴在黑板上。还没等我把红领巾摘下来，课室里已笑声震天。摘下红领巾，看到同学们都捧着肚皮笑弯了腰，我有点懵了。我赶紧扭头往黑板上一看：原来我把“鼻子”贴在图片人物的嘴巴上了。此时，我也忍不住大笑起来。

　　“盲人贴鼻子”的游戏真是乐趣无穷啊！我希望明年的六一儿童节能再玩一次贴鼻子的游戏。

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