地震的作文600字

时间:2023-05-23 16:48:40 作文600字 投诉 投稿
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地震的作文600字合集五篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的地震的作文600字5篇,希望对大家有所帮助。

地震的作文600字合集五篇

地震的作文600字 篇1

  地震结束后,阿曼达与其他13个同学被困在废墟的墙角里,形成了一个似像非像的三角形,这个三角形里黑漆漆的,伸手不见五指,还非常狭小,他们都非常害怕。

  过了一会儿,一个小女孩哭喊着:“我……我要……回家,爸爸……妈妈,你……们在……哪里?快……来救……我。”接着又一个小男孩大声敲打着石头,并说:“有人吗?有人吗?快来救救我们。”阿曼达想:这里黑漆漆的,我会不会再也见不到爸爸妈妈了。想到这里,阿曼达忽然想起了爸爸经常对自己说的一句话:不论发生什么,我总会跟你在一起。于是,他鼓起勇气对同学们说:“同学们,别害怕,我爸爸说过,不论发生什么,他总会跟我在一起。只要我们活着,就一定有希望,大家保存体力,不要哭,不要闹,安安静静地等着吧!”听了阿曼达这一番话,同学们都渐渐地安静下来了,因为他们都知道阿曼达的父亲是非常遵守诺言的,乖乖地等着阿曼达的父亲来救他们。

  此时此刻,阿曼达的父亲正在挖着石头,8小时,12小时,24小时,36小时过去了,大多数同学已经沉不住气了,有一位同学说:“阿曼达,你的爸爸不会来救我们了,同学们,我们还是挖出去吧!”同学们纷纷点头,当他们准备开始挖的时候,阿曼达说:“不要去挖,这是挖不出去的,而且随时可能发生大爆炸。”同学们听了阿曼达说的'这句话,觉得很有道理,都耐心地等着,时间一分一秒的过去了,同学们在这一个狭小的空间里等了很久很久,不仅没有吃,也没有喝,但他们仍然相信着阿曼达的父亲会来救他们。

  终于,到第38小时的时候,阿曼达看到了一束刺眼的光芒,“爸爸,是你吗?”阿曼达大声喊,在外面的爸爸听到自己儿子的声音,既高兴又惊喜,“是的,是的,是爸爸。”经过50分钟后,一个安全的出口开辟出来了,等同学们出去后,阿曼达这才走了出来。

  这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

地震的作文600字 篇2

  5月12日,四川汶川发生了氏里8.0级地震。

  现场直播着一幕幕悲惨的场景,石头将人压在下面,一幢幢楼房倒塌了,顿时成为了一片废墟。

  我没有在汶川,可我们里汶川有几百公里,都波及到了,想一想那是多么的可怕!啊!地震!你夺走了多少汶川人民的生命!啊!地震!你夺走了多少汶川人民的财产!对他们来说,你就是一个杀人,是一个无形的杀手,让他们的新和肉体带来了巨大的`悲痛,还带给他们失去亲人的痛苦。你想过没有?你将灾害带给他们。他是们是否有地方住?他们是否有水喝?他们是否有衣穿?

  活着的人们!不要怕!我们正在救你!那怕你们没钱,但是我们会捐给你,那怕你们没食,我们正在运输。你要坚强,不要绝望。我们在救你们,你要坚强!

  想到地震发生之时,我们这里只有一下余震;想到地震后还有无数的大人,小孩,因为512地震伤亡,我突然觉得人是多么的渺小,可是众人的力量是不可估量的,你们一定要活下去,因为全世界人民将来救你们!

  已经8天了,已经190多个小时了,余震发生了几千次,经过了8.0级地震的人,你们能勇敢的面对空前最严重的地震吗?

  地动山摇,一场突如其来的地震,夺走了多少人的生命?

  我们是坚强的,汶川,不哭!四川,不哭!

  地震啊!你让我们的同胞失去了生命!多少人在哭泣?时间就是生命!我们中国人与灾区人民,心连心!血相通!

  啊!无情的地震!啊!无情的苍天!你们无情!我们人却是有情有义的!你为什么这么狠心?为什么?``

地震的作文600字 篇3

  “刘老师!你要小心一点!”

  清早,办公室里的一张小纸条,在老师心中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师,谁这么胆大包天?刘老师,是有二十几年班主任经验的教师,今年还被评为“省优秀德育工作者”,她怎么可能被学生威胁呢?

  年级组长眉头思索着,他把那张字条收起来,没有让刘老师看到。校长接过那张触目惊心的纸条,大为震惊,这怎么可能呢?刘老师可是自己亲手培养起来的德育典型,怎么会出现这种事情?校长想了想,还是把刘老师叫到了办公室。

  刘老师接过字条,血直往头上涌着—怎么会这样?没有理由的,几十年来,自己就一直把学生当做自己的孩子,一心扑在工作上—可手上的这句警告却又鲜明地摆在眼前。

  刘老师定了定神,把那张字条又看了一遍:这是一张普通的作文稿纸,也没有什么特别之处。但是,细心的刘老师还是透过字迹认出来了,一定是小强写的!

  她把小强叫到了办公室。小强在全办公室老师目光的注视中,瑟瑟缩缩地走到了刘老师身边,脸涨得通红。其实,在班级里,小强是一个很普通的学生,成绩也很一般,平时也没有什么违规乱纪的.行为。如果不是他自己承认字条是他写的,刘老师真的不可能把他和恐吓信联系起来。刘老师压制住自己心头的怒火,平静地问:“你为什么要写这张字条?”

  “昨天您和我谈话时,我看您嗓子沙哑,又不断咳嗽,听天气预报说,这几天会有冷空气入侵,我想提醒您注意,不要感冒了……”小强慑懦着,眼神惊恐不安。

  满办公室的人都愣住了。刘老师的眼睛也变得红红的,自己一直把目光投向那些成绩好、表现好的同学,精力和心血没花在那些调皮的、成绩差的学生身上,而小强也一直被自己忽视了。这个失去双亲的孩子,自己只不过随便和他交谈了几句,他竟铭记在心里。

  刘老师的眼睛湿润了,一滴泪水悄悄地滴落在那张小小的纸上……

地震的作文600字 篇4

  自从我读了《感动是五味的沙拉》一书中《地震中的父与子》之后,我的心就久久不能平静下来。

  本篇文章介绍了美国洛杉矶一次大地震中的一件事,一位年轻的父亲安顿好自己的妻子后,疾步冲向自己亲爱的儿子阿曼的学校去了。他眼前那个昔日充满孩子欢声笑语的三层漂亮教室变成了一片废墟,父亲赶到废墟现场,他知道儿子的'教室在底楼的第三间教室。他听到一些家长们在哭喊:“我的儿子啊!我的女儿啊!”,再看看眼前的一片废墟,快要绝望了,但在绝望之时,他猛然想起他曾对儿子这样说过:“无论发生什么事情我都会和你在一起。”结果,他找人来帮忙,大家都不愿意帮他,都绝望的走了,因为大家都怕余震,没用任何工具,就用双手挖,他挖呀挖呀,他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处都是血迹。4小时,8小时,12小时,16小时,24小时,30小时,36小时.......当他挖到36小时时,楼板下传来儿子的声音:“爸爸,是你吗?”

  父亲说:“是的,儿子,我救你来了!你在里面还好吗?”儿子却说:“我这里还有14位同学存活着,你先救他们出来吧!我知道你是会和我在一起的。”最终,这对了不起的父子经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在了一起。

  读到这里,我的眼眶湿润了,我感受到父爱的伟大以及儿子先人后己,珍爱生命,对同伴负责的高尚品质,真是有其父必有其子呀!

  “无论发生什么事都会和你在一起。”这句话虽平凡,却蕴含着父子之间的信任之情,他表达了父亲对儿子坚定而执着的爱,正是这种富有高度责任感的爱,父亲坚持的挖掘,才换来了他儿子的生命及那么多孩子的生命。

  我要大声说:“平凡的父爱!伟大的父爱!我要赞美你,感恩你!”

  《地震中的父与子》我也要谢谢你,谢谢你教会了我感恩!

地震的作文600字 篇5

  《地震中的父与子》这篇文章描写了一个令人感到震撼的传奇故事:在1994年美国洛杉矶发生了大地震,一位父亲奔向那片废墟去救自己的儿子。别人劝他不听,警察叫他不走,他坚信,儿子还活着。终于,他经过38小时的努力,终于救出了自己的一直在等着自己去救他的儿子和他的十多个同学。我读了这篇文章,深有感受。

  这篇文章通过这个传奇的故事,谱写了一首父爱的颂歌:这位父亲满脸灰尘,可是他顾不上擦拭;他双眼布满了血丝,说明了他已经很累了;他衣服破烂不堪,到处是血迹,他已经被石头弄得伤痕累累了。可是,为什么他还要继续不懈地挖呢?原来,是一种父爱的力量在支撑着他,促使他坚定地在那片废墟中挖掘了38个小时!所有的人都绝望地离开了,人们都以为这位父亲精神失常了。他在没有人帮助的情况下,毅然决然地去挖掘,因为他不相信自己的儿子已经死了。他知道儿子在等着自己,而儿子也相信爸爸会来救他,这真应了中国的一句老话:“母子连心,父子天性”。

  读到这里,我不禁想起了自己的`父亲。父亲确实非常爱我,关心我,我也非常喜欢他,他做的每一件事,都让我感到很温暖,很舒服。夜深人静,他总不忘为我盖被子;晚上,他为我检查作业;在我有困难的时候,他耐心地帮助我。记得有一次,放学的时候,天空布满了乌云,下起了倾盆大雨,把我们这些没带雨伞的学生困在了学校,我眼睁睁地看着时间一大把一大把地过去,急得我团团转,不知道这雨什么时候才能下完!我差点儿哭了!一些同学试探着冲出去,可还没走出几步就成了“落汤鸡”。突然,一个高大的身影出现在我的眼前,啊!是父亲!他的脸上,已分不清是汗水还是雨水,我激动得一下子扑进他的怀里!这么冷的天气,我的心却是热乎乎的。

  啊!父爱不是同样伟大么?

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