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关于语文老师作文600字四篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的语文老师作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
语文老师作文600字 篇1
我们新来的语文老师上课特别幽默，常能创造一个又一个课堂笑话。这不，在我们热切的等待中，又迎来了一节有趣的语文课。
老师在和我们讲“东西”一词不同读音的不同意思，读音为dong xi，意思是：东西方向，东面和西面，从两到东的距离；读音为dong xi意思是：物体，泛指各利，具体或抽象的事物，也特指人或动物。老师平静地把这“东西”一词的两个意思讲完，讲起了一个笑话。
这个笑话是这样的`：从前有个外国人，学中国文字，总想不劳而获，其实要想学好中国文字还是很难的。中文老师就出了个难题，讲“东西”的不同读音的不同意思。老师讲：粉笔是东西，外国人学着说：粉笔是东西，老师讲：课桌是一个东西，外国人学：课桌是一个东西。那个外国人自作聪明，就问：“我是个什么东西?”老师气愤地说：“你不是个东西，你是人!”“哦，我不是个东西。”外国人高兴地答。老师告诉他：“‘不是个东西’是骂人的话。”外国人彻底糊涂了：“那我究竟是个什么东西?”老师彻底崩溃：“‘是个什么东西’‘你这个东西’‘你算个什么东西都是骂人的话。’”那个外国人越学越糊涂，那天晚上，他一直在想：我究竟是个什么东西呢?估计他想破脑袋也不会明白。
哈哈哈!全班同学都笑疯了，老师讲的时候，我们笑了好几次呢!这时下课铃也响了，大家却还沉浸在欢声笑语中。还有一些同!学在下面起哄，逗得我们开怀大笑。其实，同学们还不太清楚，这正是老师的良苦用心，幽默的课堂，吸引同学们学习语文的兴趣。老师宣布下课，同学们都还在讨论这个笑话，述说语文课堂的有趣，佩服语文老师的风趣，教室里还时不时传来阵阵笑声!
语文老师作文600字 篇2
我有一位老师，她教学有方，关爱同学，尽职尽责；她爱读书，爱跳舞，爱旅游；她对待工作认真负责，对我们十分严格。你知道她是谁吗？没错，她就是我们的语文老师——李老师。
听！“哒哒哒哒”哒声音越来越大。看！李老师走了进来。
今天，李老师身穿深红色过膝长裙，脚蹬白色高跟鞋。一头乌黑的秀发披在肩上。李老师走上讲台，一对弯弯的柳叶眉下面是一双善于发现的眼睛。一个小巧玲珑的鼻子下面有一张樱桃小嘴。
李老师对我们要求十分严格。
记得有一次，我的家庭本忘带了。纸里包不住火，果不其然，李老师让同学把我“请”到了办公室。
我站到李老师的面前，羞愧地低下了头，小声地说：“李老师，对不起，我的'家庭本忘带了。我明天一定把作业补交过来。”“你身为语文课代表，就应该起到带头作用。你怎么能带头不写作业呢？”李老师严厉地说，“今天姑且看你认错态度较好，又是初犯，明天把作业交到我的手里就行了。若有下次，绝不轻饶！”“李老师，我下次再也不会犯这种低级错误了。”我像小鸡啄米似的点点头，说到。
虽然李老师对我们十分严格，但是我知道，这是她关心我们的一种方式。
在上学期，一个课间。陈家旭不小心把他的瓷杯子打碎了。当他准备用手去捡那些碎片时，李老师正好看到了这一幕。李老师停下手中的工作，让陈家旭用扫帚把地上的碎片扫干净才继续工作。
李老师，您是耀眼的阳光，为我们带来光明与希望；李老师，您是辛勤的园丁，用自己的汗水滋润祖国的花朵；李老师，您是一根蜡烛，燃烧自己，只为照亮学习的我们。谢谢您这两年多的付出，谢谢您，李老师！
语文老师作文600字 篇3
敬爱的董老师：
您好！
许久没同您联系了，十分挂念，不知近来可好？
我现在进入了新的初中，又开始了崭新的学习旅程，面对新的环境和新的同学，我还是依旧多交朋友，努力学习。我长高了，但也变瘦了。初中和高中的课业负担不轻，很少有时间和精力多去锻炼身体，体质也略有下降吧！
董老师，您过去是我的老师，现在是我的老师，将来也必定还是我的老师。
记得刚进小学时，您刚参加工作还很年轻，我们也还很幼稚。六年中，您同我们一起成长，悉心教授我们知识，培养我们健全的人格。
您的'语文课是我小学时的最爱，所有的课程中，我听得最认真、回答最踊跃的就是您的语文课了。生动形象、结合生活、通俗易懂是您教学的最大特点，也是优点。一二年级学习生字和生词时，您总会把一个字的部首和主体拆开来讲，同时结合字的读音、由来及字意，甚至有时您还会假设一个情景、讲一个小故事来加深我们的认识和理解。每一节课我都十分满足而又十分渴求。
您对我以及全体六三班同学最大的帮助莫过于做人。您总是呵护着我们的心灵，让我们的心中充满了阳光和爱，让我懂得了接人待物时最起码应本着善良、真诚、温和的原则；同家人生活时要懂得孝敬父母，尊敬长辈；生活上应节俭自持，不要买太贵的东西，不要有过激的行为；学习时最起码要本着为自己和自己的未来负责的态度认真对待。您像太阳，尽力呵护我们，让我们远离社会的黑暗和肮脏的一面，让我们的心中溢满了阳光、爱与希望！虽然有人责怪您太过呵护我们，让我们这些生长在温室中的花儿经不起风吹浪打。但我深深知道，您是深爱着我们的，而且没有健全的心灵和良好的心态作为根基又如何在风大浪急的社会中稳稳扎根呢？
您对我的教育和培养，毋庸置疑已成为我坚强性格的一部分。
董老师，我永远敬您！爱您！
此致
敬礼
学生
语文老师作文600字 篇4
从小到大有许多老师教过我，我都渐渐淡忘了，可是我的小学语文老师孙老师，我却能永远记住她。
孙老师中等身材，齐耳的短发，鬓角已经斑白。她不爱打扮，经常穿一身黑色运动装，脚蹬一双运动鞋。别看孙老师打扮有些老土，她的教学方法可新潮呢？在孙老师的课堂上，我们学会了字串识字，三年级就识字三千多个。到四年级，人人开办自己的电台，争当小主持，我们都爱上了朗读。我最喜欢老师教给我们的“五感作文”了，让我写作文再也不怕无话可说了。
那是一个初冬，一场冬雨悄悄来临。语文课上，孙老师问：“入冬以来，阴雨连绵，大家觉得冷吗？”“嗯，嗯。”我们像小鸡啄米一样点着头。“带上你的五员观察大将，咱们去感受一下冬雨中的冷！”“耶——”我们欢呼着离开了教室。
刚出楼门，冰冷的风直往我衣领里钻。“好冷啊！”我不禁打了个寒颤。同学们也都缩起了脖子。
我们仰起脸感受冬雨的冰凉。“你的鼻尖冻红了！”“我的耳朵快冻掉了！”观察中交流着对冷的感受。指着拼命摇晃的大树和空中乱飞的塑料袋，感慨今天的'风真大啊。
“你们顺风走几步，再逆风走几步。”老师提示我们。哎呦，这样更能感觉出风大来了，顺着风走好像有个人从后面推着逆着风走好像有个人从前面顶着。
等我们回到教室，老师让我们用“今天真冷……”“今天的风真大呀……”开头写两个片段，同学们很快就写好了。
孙老师，让学语文变得轻松，让写作文变得有趣，让我们的小学生活充满了乐趣。毕业之际，让我衷心的说声：“谢谢您，孙老师。”
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