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【推荐】语文老师作文600字四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的语文老师作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文老师作文600字 篇1
告别了小学，迎来了初中生活，一切都焕然一新，老师也不例外。
新的班主任翟老师教我们语文，她来自遥远的北方，她个子不高，我们经常开玩笑说她是冒牌北方人，她有一双大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神，一副黑色眼镜更显得文化修养高。短短的头发凸显精神。每天都面带笑容的走进教室，显得十分亲切。上课绘声绘色，抑扬顿挫，她的普通话很标准，我们很喜欢听。她不像有的老师只希望自己带的科目优秀，她要我们不偏科，向她请教数学题目她一定给你详细讲解，别看她是文科老师，做起数学题来可一点不含糊！不要以为语文老师都是老夫子，她很幽默，上课要是哪个同学走神，她会幽默的说一声：“嗨！XXX ，快，七一号船开了！”看，又给同学面子又提醒他认真听课，这样的老师不喜欢吗？
批评归批评，表扬归表扬，这是班主任的宗旨。但她更关注我们的生活，关注情绪变化。记得期中考试后我因为成绩不理想，另外两个好朋友又是班里的'优生，很是自卑，就放纵了自己，和好朋友也疏离了，整天故意制造事端。班主任找我谈话，当时我是抱着破罐子破摔的态度，一副无所谓的样子，她没有生气，也没有批评我，而是一味责怪自己工作没做好，是她害了我，
我低下了骄傲的头，无地自容，她用心的和我谈心，我吐出了自己的心里话，她笑的说：“就这个事情呀，你肚子比他们大呀。”我很纳闷，班主任怎么拿我开玩笑，“你肚子大，这里装的知识更多，现在你才填充了一小部分，还有很大的空间，他们已经没多大空间了，你说最终谁优秀？”我笑了，带着泪。
在我的心中班主任翟老师是个智者，在她的帮助下我的成绩有了起色，她就是我们那个最幽默最信任的朋友！！！
语文老师作文600字 篇2
我们五年级有一个很特别的老师，那就是我们班的班主任——桑老师。
桑老师非常严格。对于我们的学习尽职尽责、呕心沥血，她有三大杀手锏。第一大法是罚。如果日记、作文、课时练等等，其中任何一项有书写潦草或错误百出的，她就先使用罚这一招。有可能罚我们多写作业，有时还罚我们买棒棒糖、语文本等物品，等我们表现好了，又会作为奖品奖励给我们。第二大法是写检查。如果犯了较严重的错误，就会毫不犹豫地让那个同学写检查。让人大吃一惊的是，桑老师可以借各种理由让你写第二份、第三份检查，让犯错误的同学深深感到，犯错误的后果原来这么麻烦呀，以后还是不要犯错误的好。第三大法是叫家长。这是犯了严重的错误，需要必须执行的'。这样的同学最惨了，需要经受双重打击，所以我望而却步，从未因为纪律和学习问题请过家长。
桑老师的严格让我很佩服，也许，你不会相信，她还是很关心别人的。当我们班的同学受了伤时，老师会迅速送同学到医务室，就算她在上课无法分身，她也会派别的同学前往帮助。如果有的同学生病落课，她会及时找时间为同学补上，不让每一个人掉队。
桑老师非常幽默，哪怕是在批评学生。她会拿学习不好的同学举例子，为他们设想一下未来。她说：“你们现在不好好学习，以后干个麻辣烫，也没人买，还要整天风吹日晒，到时候我也可以去你们那儿吃，没事，我会给你钱的！”人有脸，树有皮，差同学也怕老师这样挖苦，所以渐渐就收敛了自己，也想进入好同学的行列。
正所谓“严师出高徒”，桑老师的严格，让我们班每次平均分都比别的班多好几分，因为是桑老师，我才能一次次取得良好的成绩。最后，我想说：“谢谢您，桑老师！”
语文老师作文600字 篇3
每次上语文课之前，班里的气氛都是极其紧张的，同学们都时刻准备着阻挡语文老师的“突击”。
上课的铃声终于打响了，奇怪的是老师居然连课本都没带就来上课了，忘了吗？不太可能吧！小心翼翼的看了老师一样，只见她手里拿了一个十分精致的盒子，这是什么？是什么好东西？这是要与我们分享吗？好像也不可能！同学们的心里都泛起了嘀咕。
老师终于开口了，他居然让我们去猜盒子里面是什么东西，像这种浪费上课的时间的事，她可不常做。
同学们议论开了，“是一个奖杯吧”？“锦旗”？“是一件精美的艺术品”？…
在一阵争论后，老师把我们的答案全否了，那里面到底是什么？
看到这里，老师笑了，说“我现在打开它，你们可看好了！”这一刻，仿佛林中迷雾被朝阳穿透，答案终于揭晓了！
打开红色的盒子，里面的东西还被一块黄色的'绸缎包裹着。
那神秘的不明物体终于揭开了面纱。
“哎吆嗨”心头不禁有些失落。
那引起我们无限遐想的神秘物体竟是半块废弃的砖头。
它那灰溜溜的显色实在难看，而且还是半块，像这样的动西是随处可见的吗？
见我们如此瞧不上这块砖头，老师不怒反笑，说“那你们知道怎样才能造出一块成品砖吗？”
对于造砖，也许我们并不精通，但也略知一二，
它要经过严格的选材，高标准的配料，再加上工匠们精致的工艺才得以成形，然后经过高温烧制，最后才是我们看到的砖。想到这里，再去看看那半块灰色的砖，虽然外面沾满泥土，但仍能看到它赤红的本色！
从松软的泥土到如此坚硬的成品，这其中是经过了多少的艰难困苦啊！就像是钢铁是怎样炼成的，那是要经过千锤百炼的呀！
我觉得我么完全没有瞧不起这半块砖的资格，因为斑我也看成是一块砖的话，现在应该还没成型吧，还没有经过高温烈火的考验，我比它要差远了！
想到这里，我不禁面色一凝，对自己之前瞧不起它而懊悔，这是一件当之无愧的艺术品啊！
语文老师作文600字 篇4
我的语文老师姓王，她剪着时尚而漂亮的波波头，带着细细的眼镜，穿着长长的连衣裙，是个口才、文笔都很好的老师。
王老师是我印象最深刻的一位语文老师。还记得：我刚上三年级的第一天，第一节课就是语文课，我和其他同学一样，在那不停地讨论语文老师是什么样子？我们都猜想老师会是一个年轻的女老师。过了一会儿，一位看似三十几岁的老师走进我们的教师，笑着对我们说：“大家好！我姓王，以后我就是你们的语文老师……”
当时，我们惊呆了。王老师和我们猜想的完全不一样，心里想：这位老师有什么特别之处呢？她工作多年，一定很有教学经验吧？……许多问题一下子从我脑子里冒出来。
事实证明了这一点。当时我是个胆小的人，每次上课都不敢举手，偶尔举了一下就又没自信地收回去了，怕自己说错了要被老师责骂。直到王老师来了之后，看见这种情况就对同学们说：“回答问题要踊跃，说错了没关系，至少说明你已经动脑思考过了。积极回答问题不仅可以锻炼我们的思维能力，还能锻炼我们的口头表达能力。”在老师的鼓励下，我慢慢地开始举手，回答对了老师还夸我呢，这给了我很大的自信。慢慢地，我胆子大了，上其他课时也敢举手发言了，就算有时回答错了也没那么紧张，这让我的学习也一下提高了不少呢。
原来老师也并没有我想象的那么可怕，记得一次语文作业没做，王老师把我叫到办公室，对我说：“你是组长，起带头作用的，怎么能不做作业，这样你的组员会听从你的领导吗？每个组长都是班级的一根柱子，多根柱子组成了我们这个整体，由于你的松散就会影响我们整体，你觉得那样你还是一个好组长吗？去吧，想想我的话，要做同学们的`好榜样。”
听了王老师的话，我感动地哭了，心里默默地说：“老师，我一定不辜负你的希望，谢谢你的教诲。”
如今，王老师已经陪伴我们二个年头了，在她的教育下，我们不仅学到了许多知积，更从她娓娓动听的讲述上懂得了许多做人的道理！
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