难忘的人作文600字

时间:2023-06-05 19:55:20 作文600字 投诉 投稿
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难忘的人作文600字三篇

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的难忘的人作文600字3篇,希望能够帮助到大家。

难忘的人作文600字三篇

难忘的人作文600字 篇1

  从小到大, 我认识了许多人,有些人见过面就淡忘了,但有个人却令我至今难忘。

  那是个夏天的中午,我和妈妈去蠡湖公园玩。到了吃午饭的时间,我和妈妈来到个小摊上吃馄饨。我们选了个陰凉处坐下。这时,我看见个浑身脏兮兮的中年男人走过来坐在我们旁边。我见他坐下来,就赶紧往边躲,生怕他身上的脏东西沾到我身上。心想:“这么脏,还凶巴巴的,肯定不是什么好人,我最好离他远点。”

  快速吃完后,我急忙拉着妈妈的手快步离去,生怕他跟着我们。 等我们走到公交站台等车回家时,突然发现我带的书包不见了,书包里可是我这个学期所有的`书本啊。我心急如焚,连忙拉着妈妈跑去刚才吃馄饨的小摊寻找。可就是找不着,问了小摊的服务员,他们都说没看见。我想肯定被那个又脏又凶的叔叔拿走了,这下肯定找不回来了。我急得直跺脚,眼泪都要流出来了,没有书包,我还怎么上学啊!妈妈只好拉着我边往回走边继续找寻,希望能尽快找到。

  这时我忽然看见那位叔叔拎着我得书包正四处张望。我急忙跑过去,把抢回我的书包,随后说道:“你干嘛拿我的书包?”叔叔说:“你们走后,见你的书包落在那儿了,就赶紧出来追你们,幸好你们回来了。”妈妈赶紧和他握手,他看看自己的手,憨厚地笑了笑,把手在衣服上蹭了蹭,蹭干净后,才和妈妈握手。此时,我脸上布满了羞愧,对叔叔说:“对不起,刚才是我不对,我不应该对你那么没有礼貌,请您原谅我。”叔叔和蔼可亲地说“没关系,这是我应该做的,以后不可以丢三落四了。”说完转身就走了。

  从那天起,那位“脏兮兮”的叔叔直在我的脑海里浮现。他时刻提醒我,看人不能只看外表好不好看,最重要的是心灵美。

难忘的人作文600字 篇2

  在我的记忆中,有一个魁梧的身躯,拄着一根拐杖的老爷爷使我难以忘怀。虽然我不知道他姓名,但仅仅他的行为就在我的心里播下了深深的种子。

  那是在我小学四年级的时候,常常由于我迷恋电视导致晚睡,早上不得起。一天,讨厌的闹钟又发出那使我痛心的铃声,妈妈又把我赶起来了。走在路上,我迷迷糊糊似乎要晕倒,忽然从我身边走过一个佝偻的老爷爷,这个老爷爷与往人不同,他的两条腿是僵硬的根本不能行动,而只靠一条“腿”在向前移过,我不禁发笑了。

  那位老爷爷什么话也没说,只是无声向前移过,我觉得很羞愧,越想越生气,终于,我决心向老爷爷道歉。

  第二天一大清早,我就在路口等到那位老爷爷。果然,不出所料,那位老爷爷过来了。我急忙跑上前去说:“对不起,昨天是我不好,我向您道歉。”老爷爷微微一笑说:“没关系,勇于承认错误就是个好孩子。”我不禁又问:“爷爷,您这么差的身体应该在家中休养,难道您的儿女不管吗?”爷爷坐在石柱上对我说:“不是的,他们对我很好,也让我在家中休养。可是‘生命在于运动’,有一个完整的运动就让我心中无比兴奋。你知道吗?有一次我从家中走到菜场,然后又返回,那次我打破自己定的路程,高兴得连睡也睡不着。”他又说:“有位发明家说过‘他的成功主要有百分之一的机遇和百分之九十九的汗水。’所以人要勤劳,学生一定要抓紧时间好好学习。”说完,他便走了。

  我还没愣过神来……

  直到现在,我不知道这位老爷爷是否还在,但我相信凭他的'勤劳,全的身体一定很健康。从老爷爷的话中,我悟出了一个道理,只有勤劳,不怕困难才能取得成功。

  直到现在,我也忘不了那魁梧的身躯,和拄着拐杖的老爷爷。

难忘的人作文600字 篇3

  曾经教过我的老师有很多,最令我难忘的是小学时的班主任宋老师。

  宋老师高高的个子,一双大眼睛,看上去和蔼可亲,但是,他望眼欲穿的本领,可谓看遍天下无敌手,什么也瞒不过他一次,老师让我们在周六、周日采集几个植物,以便写观察作文时用。我做完作业后,就跑出去玩,早把采集的'事忘在脑后了,到了周一,突然想起老师布置的作业,我傻了。这可怎么办呢!突然我灵机一动,有了,飞奔到松树下摘了几朵刚抽芽的嫩松针,心才安定

  铃上课了,老师要检查植物样本,当看到我这里时,默不作声,然后摸着我的头,对我说:小李子,又耍小聪明了吧?啊?委婉的揭穿我,得,还是承认吧!

  宋老师的敏锐眼光不仅看到了我的课上,还洞察到了我的课下。

  我原本在乡下的村小就读,由于种种原因,村小散了。于是我就转到宋老师的班里,因为我以前的成绩名列前茅,所以还是用老方法学习,还有点骄傲,可月考的成绩令我吃了一惊,竟然排到了班级第二十名,我苦恼不堪,那种我学习好我怕谁的底气早溜了。

  这种情况又被宋老师察觉了。她主动找我谈话,亲切的询问原因,我也如实向她坦白,于是我又领教了一招作笔记。

  经宋老师的指点,每堂的重点,难点我都一一记下,并把每次测试中我易错的地方也记录在上面。经过一段时间,我的成绩有很大的起色。因此,我在期中 考试中取得第二名,还蛮不错的吗?我真的有点沾沾自喜,这时老师又故作严肃的对我说:这次考得还不错,要争取保持,不要骄傲啊!这一次又将我从想入非非中拉了回来,使我永远铭记不要骄傲。

  血浓于水,而情源于日久,宋老师,您几年来的帮助让我刻骨铭心,如果人世间真的有轮回,前世我不知,可今世你是我永远的恩师!

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