苹果的作文600字

关于苹果的作文600字4篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的苹果的作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

苹果的作文600字 篇1

　　上帝造人之前，把每个人都变成了苹果，并且在每个苹果上都咬了一口。因此每个人都不是完美的。面对缺口，不同的人就会有不同的表现…… 夏天的傍晚总是来得很慢，六七点钟了太阳还露出着小半个头。偶尔还有几阵风吹过。我漫无目的地在街上走着，心里真是难受，白天在学校的场景还历历在目：今天的考试我只有七十几分。同学的嘲笑，老师的失望，家长的指责，让我透不过气来。我真的很讨厌自己，自己为什么这么笨，老天爷给了别人智慧，怎么唯独忘了我一个人？我一边自言自语，一边踢着路边的小石头。 “人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有……”一阵悠扬的`音乐悄悄跑入我的耳中。咦？这不是许美静的《阳光总在风雨后》吗？是谁在大马路上唱歌？我看到不远处有一群围观的人，音乐就是从那里传出来的。 一向爱凑热闹的我立马跑了过去，钻进人群。只见一个没有了双臂的残疾人正在唱歌。汗水浸湿了他的头发，两只空空的随风飘荡的袖子特别惹眼。奇怪，旁边又没有什么伴奏，这音乐是从哪里来的呢？我定睛一看，原来他在用脚弹电子琴！我不由得大吃一惊。一个失去双臂的残疾人，在没有生活来源的情况下，并没有自暴自弃，反而以自己的劳动来生存下去。在大风大浪面前，他都没有屈服。而我却因为一次小小的挫折，就想要放弃，就认为自己无能。我真是太失败了！ 想到这里，我不由得加快了脚步，往家里走去…… 每个人都是苹果，都被上帝咬过，都是残缺的。愚蠢的人会因此自暴自弃，极力掩饰自己的缺口；而聪明的人则会让这个缺口开出花儿来。

苹果的作文600字 篇2

　　有一天，小兔起的很早，天气阳光明媚，小兔蹦蹦跳跳的就出去森林散步了，小兔走着走着看到地上有一个又大又红的苹果，小兔小兔摸着脑袋自言自语的说：“这是谁丢的大苹果呀，”小兔子又说：“是我吃呢，还是去找找是谁丢的苹果呢？”小兔子决定找找是谁丢的苹果。

　　于是小兔走呀走呀，看见了一只小狐狸，小兔问：“小狐狸这是你丢的大苹果吗！”小狐狸刚要说不，它一想：“呵呵笑了几声，小狐狸在心里想，眼珠子一转，这么大的苹果我可不想让小兔子拿走，小狐狸说：“对，这是我的苹果。”小兔子看见刚才小狐狸都馋的流口水了，小兔子一想，小狐狸很狡猾，小兔子急忙说：“不，这肯定不是你的。”小狐狸知道自己没把苹果骗到它手里，所以小狐狸火冒三丈的走开了。

　　小兔子又往前走，看见了一只小老虎，小兔子问这是你的苹果吗？小老虎霸道的说：“这不是我的，但是你必须把苹果给我，要不然我就吃了你！”小兔子听了出了一身冷汗，可是小兔还是摇摇头说：“不，我能给你。不是你的东西，你不能拿走。”说完这句话小兔子撒腿就跑，终于跑出了老虎的家。

　　有只小象提着篮子也来到了森林，低着头，好像在找什么东西，原来它的篮子里也放着一些红苹果，小象着急的跑来跑去，东瞧瞧西瞧瞧，把它去过的所有地方都找了一边，还是找不到它的大苹果。

　　太阳快下山了小兔子碰到了小象，小兔子看见小象急急忙忙的`找什么东西，小兔问小象：“小象你在找什么东西呢！”小象说：“我正在找我的红苹果呢！”小兔子看了看手里的苹果说：“这是不是你的苹果，”小象一看惊讶的说：“这是我的苹果，怎么会在你这里，” 小兔高兴地说：“终于找到它的主人啦！换给你吧！”从此以后小象和小兔成为了好朋友，他们经常在一起玩耍。

　　通过小兔捡苹果寻找主人的过程，我想如果我以后捡到东西，我也要向小兔那样执着，会去寻找丢失的物品的主人，让物品物归原主。

苹果的作文600字 篇3

　　在很久很久以前，有一个隐蔽的小村庄。小村庄在一座山上，村里的居民都靠买果实为生。

　　在一个阳光明媚的早晨，一棵苹果树开花了，不久便结了果实。那一个个大苹果十分引人注目，当然也把村民们给招来了。一群村民跑了过来，对这满树的苹果大大赞赏：“多好的苹果呀！一个估计就能卖好几块钱呢！”而就在这时，一个小苹果诞生了，听到这群人的话，以为都是在夸自己，便一下子挺直了胸脯，抬起了头，不再害怕。一天又一天过去了，小苹果慢慢长大了，身体越来越红，快成熟了。这时，村民们拿了一个篮子，准备摘一些成熟的苹果，拿去卖。村民们挑呀挑，把目光投向了小苹果，一百八十小苹果给摘了下来，扔进了篮子里······就这样，小苹果被村民们带下了山，放在菜市场的`一角。只听村民们大叫：“新鲜的苹果，又大又甜！”这还真有效，不一会，一大群人走了过来，看了看，摇摇头：“这么小的苹果，怎么可能甜呢？走了，只剩下一个小女孩，小女孩一看这苹果，小巧玲珑，便跑开叫妈妈来买。小女孩买了小苹果，挺高兴，边走边看，忽然，一辆车过来了，小女孩一惊，扔下小苹果，跑到路的边上。小苹果被这个小女孩一扔，摔进了下水道。小苹果流啊流，一直流了三天，终于流到了河边。在河边，一个村民发现了，急忙捡起来，，带回家中。村民家有个小男孩很喜欢玩弓，。最近做了个大号的弓，没子弹，一看这小苹果，突然脑筋一转：“这不是一个很好的‘子弹’吗？”于是，小男孩用弓把小苹果又射回了当年那棵树下。就这样，小苹果又回到了树母亲的怀里。不久，小苹果烂了，成了树的营养。

苹果的作文600字 篇4

　　秋风吹走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天，枯了的树叶落了一地，好像给大地穿上一件金色的衣裳。果园里呈现一片丰收的景象。

　　走进苹果园，眼前是一片红绿交相辉映的美景。你看那苹果树粗壮的树干是褐色的，茂密的树叶绿油油的，在太阳的'照射下闪闪发光。再看那又大又红的苹果，看了就口水直往下流，真想摘下来吃一口。这时候，苹果都熟透了，露出红扑扑的脸颊，好似一个个红色的灯笼，那红色红得多么鲜艳；红得多么耀眼；红得多么让人垂涎欲滴啊！它们一个个你挤我碰争着要人们去摘呢！许许多多的小朋友和大人都来摘苹果，你看，苹果娃娃们高高地桂在枝头仿佛在炫耀;“看我的果实多饱满呀，颜色多么鲜艳，肯定美味多汁。”一阵风吹来这些苹果都翩翩起舞，那姿态真美，它们是一个个舞蹈家。风一停，它们也停了小来，静静地挂在树上，好像正等着人们去摘呢！这时候，农民伯伯正在辛苦地劳动，他们跳着一担担水果，但是他们一点也不觉得累，只是望着果子们笑得合不拢嘴。水果露出了美丽的脸蛋，仿佛在说：“谢谢您!要不是您，我们就不会长得那么好了。”

　　在果园里，我们看到了秋天，我们听到了秋天；我们闻到了秋天，我们感受到了秋天。秋天是一个果实累累的季节，是一个丰收的季节。

　　老师总评：通篇的比喻和拟人写法，把秋天的苹果园写得生机勃勃、喜气洋洋，让人读了，深深地感受到秋天丰收的喜悦。选材好，能从“苹果园”一个点出发写秋天，写得具体，能用上比喻、拟人手法把秋天写活了。

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