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【精华】甜蜜的作文600字四篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的甜蜜的作文600字4篇,希望能够帮助到大家。
甜蜜的作文600字 篇1
记忆中,有那么一颗蜜,洒落在我岁月的长河中,散发着诱人的清香
慵懒的阳光洒下来,它是那样饱满,晶莹,剔透,散发出金灿灿的光芒。经历过岁月年轮的洗礼,它依旧散发出金灿灿的光芒,散发出诱人的清香,细细品味,浓缩为四个字:甜蜜味道,我想那甜蜜味道应该是我的母亲吧。
记忆中的甜蜜味道是被风吹过的秋千,一个落叶缤纷的季节,傍晚,路过小花园,我驻足,自从年级的升高,飘荡着欢声笑语的花园就再也没有我的身影,沉重的学习压力使我没有兴趣,也没有闲心,微风吹过,带着一丝凉意,让我不禁缩了缩身子,快步朝门口走去,我回头看到那在风中舞蹈的秋千,心中暖暖的、甜甜的......
“抓紧了,一二三,一二三......”“哈哈......再高点儿,再高点儿......”我似乎看到了一个娇小的身影坐在秋千上欢笑,旁边身影脸上挂着慈祥的笑容。
那是记忆中的甜蜜味道。
记忆中的甜蜜味道是一次次的包容,。儿时的我淘气,莽撞,不是打碎这个,就是碰坏那个。有一次,我在家中玩皮球,皮球和我一样不听话,乱碰乱撞,像个无头苍蝇。一声刺耳的瓷器的破碎声让我从混沌声醒来,我坐在地上哇哇大哭,哭声将妈妈引来,看在地上摔的.粉碎的花瓶,她明白了,她只是微微一笑,用那双温暖的手抚摸着我的头,那手暖暖的,我心中甜甜的,那是记忆中的甜蜜味道。
细细品味甜蜜的味道,不同的时期有不同的意义,但它总是甜的,总是散发着金灿灿的光芒,诱人的清香,值得我用一生去品味。
甜蜜的作文600字 篇2
童年就像一艘用糖果搭建成的船儿,载满了甜蜜。每当我忆及那一段往事,常常被当时的天真俏皮所逗笑,被那时的善良所感动,在我记忆深处有那一件事让我难以忘怀。
听说干爹家买了两只刚出生不久的小狗。虽说我怕那些毛茸茸的小东西,但充满好奇心的我,脚就不听使唤地向干爹家走去。
嘿!那些小狗还真可爱。它们有一身毛茸茸的毛发,小尾巴一摇一摆的`,似乎在夸耀自己:“我漂亮吧!”
没过几天,两只小狗从笼子里放了出来,我一看,顿时警觉了起来,生怕那些小家伙会伤了我。可还没待我来得及躲,其中一只以往我身上窜了,两只小狗前后夹击,我刹时间脸色变紫,没看见脚下那个小家伙,往他身上一踩,摔了个四脚朝天。我心想这次大事不妙,肯定遭殃了,果然不出我所料,那狗从我身上踩了过去,或许是我的那一脚激起了它的不满,它像一只凶猛的豹子向我扑来,我一声尖叫,脑子一片空白,全然不顾地爬了起来,像一支离弦的箭冲到屋子旁的鱼池上面的桥上,在桥上跑了几个来回,那时的我已经气喘吁吁了,没等喘气的功夫,又围着鱼池与小狗玩起了‘‘游击”,我抓住鱼池边的铁链子不停地喘着粗气,小狗见我站在那里,好像逮了个机会又憋足了劲儿,使出全身解数向我冲来,我一看那架势,倒吸了一口凉气,然后本能的向旁边一闪,接下来,意想不到的事发生了:狗像刹不住车了似的,直往水中奔去,脚一滑,只听“噗通”一声,小狗跳水了,缓过神来一看,小狗在水里扑腾了几下,竟玩起了游泳!
时而想想这些,还真有点忍俊不禁。童年,真是一本令人回味无穷的画册啊!
甜蜜的作文600字 篇3
人人都知道,“一粥一饭当思来之不易。”当然,我也知道其中的道理。但是我真正体会到劳动的可贵,还是去年的那次摘杨梅……
那天,万里晴空飘着朵朵白云。在这明媚的日子里,妈妈带着我们上山摘杨梅。“嘿哟……嘿哟……”我大口的喘着粗气,终于爬上了山。我抬头一看,哇,好美呀!漫山遍野的杨梅树,密密麻麻的一片又一片。我赶紧向杨梅树跑去,杨梅个个红里透黑、晶莹剔透。哎!再也看不下去了,再看,再看我的口水就淌成河了!妈妈仿佛看出了我的心思,对我说:“你呀,嘴馋了吧,就不给你吃,干完活再说!”我听了,只能咽了咽口水,极不情愿地去干活了。
虽然这样,但是我一干起活儿来,也毫不逊色,爬树可是我的强项呀!不过,毕竟我是第一次摘杨梅嘛,难免会不适应呀,所以,不一会儿我就开始喊累了。
“不干了,不干了!再干我就累瘫了!”我大声叫着。妈妈听了,不耐烦的`转过头对我说:“不干了,不干了,你就知道偷懒,瞧瞧你姐!”我看了一下姐姐那装满杨梅的篮子,“哇”,居然摘了那么多,我心里暗暗惊讶。再看看自己篮子里那少得可怜的杨梅,我的脸“唰”的一下红了。
于是,我决定好好的摘杨梅,不再偷懒了。
我学着姐姐的样子,有模有样地摘起了杨梅。
经过一番劳动,我终于完工了。这时候,我已经累得大汗淋漓了。看着一篮篮让我垂涎欲滴的杨梅,我欣慰地笑了。我迫不及待地拿了一个,尝了尝,啊,真甜!那股甜从嘴里一直甜到我的心里,甜到我的全身。
这件事早已过去多年,但它一直隐藏在我的内心深处。它告诉我,只有付出辛勤的劳动,才能尝到甜蜜的果实。
甜蜜的作文600字 篇4
那是一个早上,我无比自豪、无比快乐地来到了学校,因为我将和其他三个同学作为刘英小学全体同学的代表,接待从北京来的客人。听老师说来者是一个领导,还有团中央《辅导员》杂志社主编柯英老师这些大人物呢!这可是无上的光荣啊!
在等待中,我想像着这中央来的领导该是怎么样的呢?会不会西装革履,前呼后拥?正在我胡思乱想之际,兰老师告诉我他们来了,旋即一位白发苍苍的老人走进了我的视线。近了,更近了,他那炯炯有神的眼睛里透着一股慈爱,一看到我们就先打了招呼。另外的几个叔叔阿姨的穿着也是和我所想像中的大相径庭,他们是那样的朴素,那样的亲切,又是那样的儒雅,简单而又大方的衣服掩不住那浓厚的书卷气质。我不由得喜欢上了这些平易近人的“大人物”了。
我们把客人请到精心布置的队室。我们井井有条地向李爷爷介绍爱心义卖、童话节、科技节等少先队活动,还特意介绍了我们自己编写的《刘英纪念馆解说词》。李爷爷还挽着大队长胡景斌哥哥的手,笑眯眯地听我们如小鸟般叽叽喳喳。
接着,我们一起走向学校对面的刘英纪念馆,那是我们学校的爱国教育学习基地。一路上,我们向客人们介绍了刘英学校名字的由来,看着他们听地非常专注,我也越说越有激情。
到了刘英纪念馆,我就来到了我的岗位练开了:“巍巍凤阳山,滔滔瓯江水……”时间过得特别快,不一会儿李爷爷他们就上来了,听着上楼“咚咚”的脚步声,我的心跳得更加剧烈了,生怕就怕一个不小心就前功尽弃了。老爷爷似乎看透了我的`心思,边听着我的讲解,边不时地点头赞同。呀,爷爷是在鼓励我呢!我渐渐地平静下来,声情并茂地完成了我的讲解。这时,我又收到了爷爷和叔叔阿姨们赞许的目光,心儿插上了翅膀,快乐得飞上了天。
参观结束时,沈老师要给大家来张合影。李爷爷搂着我,在爷爷温暖的怀抱中,我笑得是那么开心。“喀嚓”,留下了一张珍贵的照片,更留下一段甜蜜而深刻的回忆。
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