数学的作文600字

【推荐】数学的作文600字6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的数学的作文600字6篇，希望对大家有所帮助。

数学的作文600字 篇1

　　星期三的下午，我们数学老师们参加了三年级组数学老师组织的教研活动，观摩华老师《三角形三边的关系》这节课，我有种深刻的体会，真正的放手于学生。新课标要求我们，学生是课堂的主人，教师是领导者，组织者，合作者。但是又有多少课堂真正的作到这一点呢？在这节课中，让我记住了一句话“为什么？”，在为什么中寻找结论，得到结论，都是学生自己通过，动手操作，自主探索，合作交流得来的。我想，正因为每一个学生参与了知识点的生成，所以，他们掌握的知识更扎实，更能灵活运用。 这节课，其实我也教过，很多时候，我们只是用一种授予的'方式，让学生理解所谓的那句知识点：三角形的任意两边之和大于第三边。更多时候，我们忘记了，学习最本质的一点，是理解，尤其是数学。我想华老师的课堂真正做到了这一点，更重要的是，我们在华老师的课堂里，看见很多意想不到的学生想法。其实一节课真正的精彩，不在于它上得多顺畅，而能让课堂出彩的地方，往往正是学生的错误问题，华老师的课堂真正能体现将学生的错误化解为课堂的闪光点，这一点，是尤为值得我们学习的。这恐怕就是现在一个非常值得提出来说的，教学机智吧。

　　让我感动是这节课，华老师的评价语真好，“为他的勇气，鼓掌！”“为您们及时修改自己的观点，感到高兴”“我喜欢刚才同学们的认真劲。”“学数学有时不能相信自己的眼睛。”“为你们说真话感到高兴”“没有举手了，真好！说明都在思考”我觉得这些是自己的课堂上所缺少的吧！我还发现一个秘密，在数学的课堂上，也能充分利用多媒体，插入背景音乐，让孩子们在音乐中享受收获知识，

　　听后老师们在一起分享自己的感受，时间过得真快，放学了我们讨论得热火朝天，其实对于我们这些听课老师来说，也是意犹未尽，我们期待着再次聆听华老师的课吧！

数学的作文600字 篇2

　　在古代，古人通过在麻绳上打结或用摆石子、划线的方法计数来分配所打的猎物，后来慢慢演变成了今天的数学。数学来源于生活，也应用于生活。生活中处处都有数学，许多问题都是通过数学的方法来解决的。

　　国庆前夕，派出所的警察叔叔来给我们上法制教育课。在这节课上，警察叔叔给我们讲了一个案例。一次，他们抓到了四个偷窃嫌疑犯：甲、乙、丙、丁。在他们的供词中，只有一个人说的话是真的。甲说：“不是我偷的。”乙说：“就是甲偷的。”丙说：“反正我没偷。”丁说：“是乙偷的。”这四个人中，到底谁是真正的小偷呢？听了这个案例，大家都七嘴八舌地议论开了，答案各不相同。警察叔叔说：“这个问题看似复杂，其实很简单，只要大家运用你们所学的假设法就可以解决，找到真正的小偷。”于是，我仔细地分析了这四个人的`话，做了如下的假设：

　　第一种情况：假设甲是小偷。那么甲说的是假话，乙说的是真话，丙说的也是真话，而丁说的就是假话。

　　第二种情况：假设乙是小偷。那么甲说的是真话，乙说的是假话，丙说的是真话，丁说的也是真话。

　　第三种情况：假设丙是小偷。那么甲说的是真话，乙说的是假话，丙说的是假话，丁说的也是假话。

　　第四种情况：假设丁是小偷。那么甲说的是真话，乙说的是假话。丙说的是真话，丁说的是假话。

　　通过分析，只有第三种情况符合，由此可以判断丙就是小偷。

　　警察叔叔听了我的分析，高兴地夸奖我是未来的小侦探，我的心里乐滋滋的！

　　生活无处无数学！数学，就像一座直插云霄的山峰，只有真正喜欢它的人才会有勇气去征服它！去攀登它！同学们，让我们行动起来吧，做勇敢的登山人！

数学的作文600字 篇3

　　在我的记忆里，我好像就参加过那几次比赛。其中最激烈还是那场数学比赛。

　　那一次，我是去上一个数学的补习班。我们无意中发现了今天要分小组比赛。课间休息的时候我把这个消息告诉了我的妈妈，妈妈说：“你不用紧张就认真做题就好了，毕竟你比较喜欢数学嘛，而且又不是第一次数学考试。”听妈妈说完我就稍微放松了一点警惕。上课了，李老师把我们所有同学平均分成了两个小队，讲述了比赛规则。然后给我们时间让我们商量出一个组长，一个同学需要在黑板上写答案，其他组员负责进行计算。那个组算出来的题又快又多这一局就取胜。原来没那么难啊！无非就是老师黑板上出几道题做几道题而已啦！

　　比赛开始了首先是一个黑板的计算题，左边是哪个小队的，右边是我们小队的。因为我们刚刚商量好了，每个人负责计算那一列，我赶紧着急忙慌的算了起来。算了一会我就赶紧抬头告诉我们队长答案，让他在黑板上写。可队长忙着算题，顾不上理我们。任凭我们小组成员怎么叫他都不回应。老师宣布这一局比赛快要结束了，队长才想起我们来。慌忙的'写答案，可是忙中出错，他找不到我们说的都是那道题，不知道听谁的答案。我急的不行，冲到黑板前用钢笔往上写答案。另一组呢，人家组长在哪里等着组员的答案，都写了好多答案了呢！老师把我赶下来，说那是犯规不可以算。

　　比赛结束了，结果不用说，我们小组输的一塌糊涂。老师让我们总结经验，我们几个都怪我们的小组长，结果他委屈难过的大哭起来……后来想想，我们小组分公明确但配合不默契，组长忘记了职责，我们也是忙乱一团没有按照顺序说答案，导致他不知道听谁的。大家都有责任，下次我们要配合的更默契些，这就是我记忆中那场激烈的数学比赛啦！

数学的作文600字 篇4

　　从一年级到六年级，我所在的班级换了许多老师。但让我印象最深的，还是那既严厉又可爱的数学老师——杨老师。

　　杨老师是名男老师，可是脸却比爱保养的女老师还白。高高的鼻梁上架着一副金框眼镜，眼睛虽不大，却闪着智慧的光芒。他很严厉，也很幽默，因此深受同学们的爱戴。

　　杨老师有一套新颖的教学方法。他同时教六（1）班和六（2）班，也就是我们班。我们班的同学都很聪明，但也十分淘气。一班的同学一个比一个听话，但是没我们班同学聪明。杨老师说：“太淘气会吃大亏的。“可我们却不这么认为。

　　老师让我们班和一班竞争，比纪律，比智慧。我们班在全校是出了名的聪明班，同时又是全校出了名的淘气班，我们班就欠管教。自从摊上了郑老师这个爱管不管的班主任，我们班的成绩就一落千丈。杨老师这个办法一开始不管用，但后来，杨老师说：“如果竞争是你们班赢了，你们写两页作业，他们写六页，如果你们班输了，你们写六页，他们写两页。”我们班同学为了少写作业，就拼命地努力学习，尽管这样，我们班几乎还是每次都输。但每次写六页的“魔鬼训练”给我们打下了良好的基础，成绩和尖子班不分上下。所以，我们班同学再也不会在老师罚我们做习题的`时候抱怨他了。而且，老师还说考一百分有一张“免死金牌”，如果哪天被罚，但不想写作业，或者开生日会都可以用一张“免死金牌”，我们听了，更是努力学习，争着考一百分。

　　老师很幽默，是他那被眼镜压坏了发红的鼻子给他打下了良好的“演戏”基础，使我们哈哈大笑。有一次，老师说：“厘米也可以写成‘cm’，平方可以写成‘2’，这是古代‘懒惰’的人发明的。”我们听了哈哈大笑。他说：“笑什么？上吊不也是上海吊车场转换过来的吗？”我们听了笑得更是喘不过气来。

　　这就是我们的杨老师，既严厉，又风趣的好老师！

数学的作文600字 篇5

　　说起我们的任课老师，令我印象最深刻的实属数学老师倪艳霞，今天我就来给大家介绍一下她吧。倪老师已经50开外了，你们一定会想到白发苍苍、和善可亲等形容词吧！如果你真这么想，那我只能算你猜对了四分之一。

　　首先，倪老师头发虽然不长，但出奇地黑，走近了仔细看，也只能看到几根白发。她的身体十分硬朗，讲课声如洪钟，走路健步如飞，做事雷厉风行，数学练习一个接着一个，让我们的笔头一刻也停不下来。在倪老师的课上，我们是一点小差也不能开，其实是想开也开不了，更重要的是不敢开，关于这一点，我想多说几句。

　　先说我们为什么不能开小差吧。有一次，倪老师正在前面讲课，我不知咋的，竟然神游想到许多美食，想着想着，我就趴在了桌子上。突然我感到后背发麻，我还没来得及回头看，倪老师一个巴掌已经落在了我的背上，吓得我一哆嗦，立即挺直腰杆认真听课。再看倪老师，像没事人似的继续讲课。

　　再来聊聊我们为什么开不了小差。数学课上只要我们一开小差，老师就会说：你们很闲吗？看来我得多布置作业。我们一听立刻就会变乖。但是，我们这些皮猴子哪熬得住呀？刚停下笔就会想乱七八糟的.事，免不了与小伙伴们交流两句。我们的小心思都逃不过倪老师的法眼，罚写作业那就在所难免了，无限循环，一直写到下课

　　至于为什么不敢开小差，看了上面的介绍，我不说大家也该猜到了吧？你们一定会想：倪老师这么严，作业一定不少吧？哈哈，你猜错了！倪老师布置作业实际上一点也不多哟，最多就布置一张口算练习加半张试卷。别看倪老师上课时对我们这么严厉，下了课她就变成另外一个人了，说是我们中的一员一点也不为过。在课后，我们会围着倪老师一起聊天，一起踢毽子，玩得可开心了。放学路上，假如能跟倪老师顺路的话，我们就一边走，一边天马行空地聊家常，聊得都舍不得分开了。

　　这就是我们的数学老师倪老师，在她严肃的外表之下更有一颗慈祥和善的心，同学们都很喜欢她。

数学的作文600字 篇6

　　我们的学习生涯中有许多老师：数学，语文，英语，化学等等，但我偏喜欢数学老师。

　　我们班的数学老师有高高的个子，大大的眼睛，如果你仔细看他的眼睛的话，你就会感觉他的眼睛像一双“鹰眼睛”一样。

　　有一次数学考试，在学校的阶梯教室考，我们排着整齐的队伍向阶梯教室“进军”，仿佛要做一件非常大的事情一样，每个学生的表情都很严肃，开始考试了，试卷一到手，心里就舒畅多了，太简单了，数学老师坐在阶梯教室的最前面，面对着我们，考试过程中，他时不时的“瞄”我们一眼，看我们有没有作弊，或者给别人传纸条，这一瞄，某某同学就完蛋了，因为有人传纸条，数学老师咳嗽一声，示意不要传纸条，可是他还是继续传，他完蛋了，数学老师拿起红笔，走向传纸条的那位同学，在他的试卷上直接扣了10分，数学老师真是包公断案——铁面无私啊！

　　最近，我们班的小章同学因为一点小小的.事情发生了“恶意伤人”事件，那一天，六（2）班学生因为一不小心用手碰了小章一下，小章就来火了，用自己的“金丝大钢牙”咬了那位同学的手，那位同学一下子叫了起来，好像把手咬破了。你们猜的没错，小章被叫到了办公室，忘了跟你们说了，数学老师是班主任，经过班主任的一顿训后，小章知错了。早读课时，班主任说“大家听好，如果别人没打你，你死也不要打别人，如果别人打了你，你可以使劲打别人，受伤费用他一个人承担，别人打你，你不还手的话，他以后还会欺负你。”

　　怎么样！你也想要这么一个数学老师吧！

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