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研究作文600字合集八篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的研究作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
研究作文600字 篇1
曾经在网上看见过一篇文章：《走进孩子的内心世界：从心教育孩子》，和暑假看的这本《儿童研究读本》中的一章——教师应该怎样走近儿童，倒是有很多相通之处。前者提出很多观点：多点爱心和关心，将孩子的耳朵"叫醒"；教育贵在以身作则，人格影响是上策；多方面帮助孩子养成良好习惯；理智走出"以暴制暴"心理困境等。再看《儿童研究读本》也认为：教育总是指向“育人”。指向儿童的健康成长的，所以，它必然包含了一些共同的基本元素，诸如理解、尊重、关怀、信赖、激励、包容等。
就尊重这一方面来说，尊重孩子的感受，科学引导不良思想和行为。事实本身对人所起的直接作用有限，而主要是通过人结构化的人格和相对固定的认知模式来施加影响的，也就是人都是用自己的解释系统和经验背景来认知事物的，当然孩子也不例外。成人喜欢用自己的观点、视角去理解孩子的世界，去评价他的对错，是不尊重孩子的表现。对于社会标准而言，可能他的行为不对，但对于他本身而言，却是认可的、赞同的，其感受也是幸福的、快乐的，你不能简单地否定他的感受是错误的、不道德的。要知道，错误的是他的行为、他的态度、他的'方式，而不是他的感受，否定了他的感受等于否定了他的全部、他的意义。
作为老师，首先要认识到这一点，尊重孩子的感受，再来想方设法引导孩子认识到自己的错误观念，找到问题的根子，帮助孩子对世界和人生形成正确的解释和认知方式，形成对问题的合理应对机制，避免形成错误的行为。
研究作文600字 篇2
最近新型冠状病毒肆无忌惮的在我国地区疯狂入侵，我为此十分担心。
就在前几天晚上，我做了一个十分奇怪的梦，我竟然变成了一个科学家，还正在研究治疗新型冠状病毒的特效药。
做了很久，终于制作成功了，我找来一名得了新型冠状病毒肺炎的患者，给他注射了这种特效药，并让他自己隔离了几天，果然不出我的所料，他痊愈了。
我为此十分开心，立刻把这种特效药上交给了国家。
可是，因为得了新型冠状病毒肺炎的人实在是太多了，而特效药少之又少，所以，不久，特效药就用光了。
我十分苦恼，这种特效药虽然有效，但是要很大的消耗，平均治愈一个人，就需要用到三瓶特效药，一瓶特效药大约就是90毫升，但是现在已经有几万人了，这个开支也是很大的。
于是，我不断寻找突破的方法，努力改进这种特效药。
一天，两天，一个月，一年……我终于研制成功了，这种特效药，只需要一瓶，就可以将体内的病毒杀死，还会斩草除根，预防再一次的发病。
不过再算一算，大约一瓶特效药，就需要上万元，因为里面的材料十分多，而且都是很珍贵的`草药和西药，不久也没有了。
我觉得，既然一瓶不行，那能不能转换成一滴呢？我把这个想法告诉了其他的科学家们，他们却嘲笑说：“不可能的！”而我却胸有成竹，继续改进。
我把每种草药的数量都增多了，还把西药给改造了，还把它压缩成了一点点，加入一瓶水中，不出所料，整瓶水都变成可以治愈肺炎的特效药了。
我对此十分快乐，马上把这一个伟大的成绩交给了祖国，我也因此获得了很大的成就。
正在我高兴时，突然，“哎哟！”我翻到了床底，原来刚才太过于兴奋，我竟然在床上打滚！
我坐在地板上，想：也许我现在不能够制造这种特效药，但是，我相信一定有人可以！
研究作文600字 篇3
放飞童心，回归童真
——想象作文类型研究
“孙悟空大战欧阳锋，小一休难倒大济公，龟兔再赛没输没赢，梦里遍游三山五岳和太空。”这就是童心，这就是童真。卡通漫画、花草动物、天上地下、传说掌故……想象所至，随心所欲进作文，这就是“想象作文”！
关于想象作文，《语文课程标准》如是说——
“能写简单的记叙文和想象作文”；
“写想象中的事物”；
“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”；
“运用联想和想象，丰富表达内容”；
“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”；
“为学生的'的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”……
真是解放、解放、再解放！作文教学迎来了大解放的时代，儿童习作获得了更自由的空间。
在此大背景下，20xx～20xx学年我县举行了多次全县性作文教学专题教研活动。实验小学、宅山小学、铜陵四小的几位老师也先后上了三节成功的想象作文公开课。这些都让我们多数一线教师拓宽了视野，也给我们提供了宝贵的经验。在综合我县近年的教研经验、总结自己的教学实践并综合各种报刊杂志、论文论著以及网络上的相关资讯后，笔者欣喜地发现，想象作文的确内涵丰富，魅力无穷。
内容决定形式，作文教学须从内容入手，想象作文也不例外。笔者认为，从题材内容来看，想象作文大致可以分为材料作文和假设作文两大类。这其中，材料作文，又可分为文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大类。
研究作文600字 篇4
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——《劝学》
有这样的一个例子：一群企业精英参加聚会，有人提议去游泳，但发现这些学历，智商都很高的精英们大多数都不会游泳。于是有一人让他一个国家级的朋友来教。但这些精英们都不下水，教练灵机一动，说：“我不教你们游泳教你们救人。”此话一出，这些人都积极踊跃的学习。不出教练所料，他们都学会了游泳。但有一男孩却一直站在水边，教练经过询问后，男孩说：“我观察了两天，发现你只是教人游泳，不是教我们救人。”听完这个故事你是不是苦笑不得，男孩是个研究生，虽然他的学历很高，但他的实践能力却很弱，他只会“研究”，却不会实践，这让他的人生经验不够丰富。
现在的许多学校在讲究学生的“德，智，体，美，劳”的同时，也加入了综合实践这一项。综合实践活动让许多学生受益无穷，它提高了学生的实践能力和外交能力。以往的大学生，因为课业负担，没有过多的在社会上实践，以致于毕业以后找不到工作，过着“啃老族”的生活。
只有过多的在社会上实践，才能磨练自己。如果只是思考，那么永远只能停留在原来的阶段，永远不会进步。广泛的参与与实践，会为自己带来丰富的`经验，丰富自己的阅历，为自己的人生增加丰富的色彩。
“好记性不如烂笔头”这句名言就充分的证明了不能只“研究”，而要去实践。记性再好也不能永远记住；而如果你多写几遍，就会把它牢牢的记在心里。实践，增强自己的实践能力。
研究与实践就好比两条船浆，缺少一条都不行，只有同时拥有，才能远航。到达充满花香的彼岸，采摘成熟的果实。自古以来人们都是在研究与实践相结合让的情况下才能铸造一代天骄，成就一番伟业。
研究作文600字 篇5
“目前，西工大有28000多名学生。”你猜我在干什么？没错，今天上午，我们小记者团来到位于太仓市科教新城子冈路27号的西北工业大学研究院参观。
来到一楼大厅，映入眼帘的是一块很大的白色荧幕。小记者们到齐后，我们观看了一部纪录片，简单的了解了西工大，便开始参观了。
顺着大厅向左走，便可见各式各样的飞机模型整齐的排列着，还有导弹呢。再往里走，有一个灰棕色的“尖兵系列卫星返回舱”，形状很像一个放大了的.铃铛，看起来有些陈旧。接着，“灵龙无人机”展现在我们的眼前，它是由西北工业大学高正红教授课题组研发。通过工作人员的讲解，我们了解到，“东方红一号卫星”重173公斤，是我国第一颗发射的人造地球卫星。我们还了解到了西工大是我国唯一一所同时发展航空、航天、航海的学校。
我们乘坐电梯来到九楼，体验了模拟开车和模拟试飞无人机。工作人员说我模拟得很好，还让我体验了一下试飞真无人机，我可真开心啊！
紧接着，我们来到七楼。欣赏了外国艺术家的艺术作品：一个小女孩抱着一只丹顶鹤，我仿佛看到了人与动物和谐相处的画面。看着作品《做梦的地方》的模型，我想象到自己躺在上面，做着美梦。
参观完了，我们还去吃了陕西特有的biangbiang面。宽厚的面条，加上酱油、醋、味精、花椒，牛肉酱等佐料调入面汤，配上蔬菜，简直是人间美味呀！我大口大口的吃起来，啊！真好吃！
这次参观，不仅让我感受到了中国科技的发达，也坚定了我的大学梦。
研究作文600字 篇6
大家好！我要研究的是在铁轨上飞行的列车。
年3月1日，世界第一条磁悬浮式列车商运线在中国上海浦东起建。这条高速磁悬浮铁路全长30公里，将上海市和东海之滨的浦东国际机场连接起来，单向运行时间约8分钟，平均运行速度达到每秒60~70千米。运行时，磁悬浮列车与轨道间约有10毫米的间隙，这就是浮起的高度。列车大部分时间时速为300多千米，达到最高设计时速为430千米。
磁悬浮列车是在铁轨上“飞”的列车，它漂浮在一层看不见的磁垫上，与轨道保持1厘米左右距离。由于没有车轮跟轨道的磨擦，行驶速度也大大提高。如果在北京与上海之间修建磁悬浮铁路，2个半小时便可以“飞”而至。
磁悬浮列车一般在4.5米以上的高架上行使。避免了开山挖沟对生态环境造成的破坏。车子不用装轮子，也不用装发动机、刹车等设备，这些都在轨道上由地面控制。因此车身很轻，大大节省了能量，大约为目前最先进的高速火车和飞机耗能的1/3。
高速磁悬浮列车不需要司机，整个运行都由计算机程序控制，在地面中央控制室统一操作，所以安全性很高。浦东高速磁悬浮列车里有一位司机，仅仅是对乘客起了一种安慰作用。
高速磁悬浮列车只需短短1.5分钟左右，就可以静止到300多千米的时速。其中奥妙主要是使用了世界上最先进的大公率直线同步电动机，加速能力特别强。
德国人用磁力吸引的办法，是一个导槽轨向内弯曲，直到横梁的'下面，并装有强大的磁铁，与导轮相吸，从而托起列车；日本人则使用相反的原理，列车导槽与导轨排，举起列车。
由于电磁铁，电流很大，耗电很高，所以不要长时间通电，也不要在其它电源使用，更不能接再220伏的插座上。
研究作文600字 篇7
研究生？你是研究生？怎么可能？哈哈，告诉你，其实啊，我只是一个比较喜欢研究爬山虎的小学生罢了。
小时候，我经常站在阳台上观望对面人家房顶的那一片“绿藤（ｔéｎɡ）”。妈妈告诉我那是爬山虎，它会用无数个“小脚丫”使劲地往上爬。而我呢，观察它们的同时，有两个问题一直在我脑中盘旋，这爬山虎到底是靠什么生长的呢？为什么只朝上长呢？
这个疑问一直伴随我到现在，我决定做实验来探索这个奥秘。那天，我来到校园大门附近的爬山虎旁，用几张大卡纸给爬山虎的小苗搭了个“遮阳棚（ｐéｎɡ）”，把小苗四周挡得严严实实的，看看小苗晒不着太阳，还会往哪儿爬。几天下来，我发现小苗依然努力地向上爬着，虽然它晒不到阳光，但似乎还能感受到阳光的温暖，仍然向着有太阳的方向爬去。但是由于见不着阳光，营养不足，有几片嫩叶耷（ｄā）拉了下来。我摘下微微发蔫（ｎｉāｎ）儿的叶子，仔细观察它们，绿中泛着黄，皱皱的，干巴巴的.，活像一个发育不良的小娃娃，看得我心疼不已。我立即扯（ｃｈě）开那些“护具”，隔三岔（ｃｈà）五地就来看爬山虎。一天天过去了，小苗又恢复了往日的生机，朝着太阳，沐（ｍù）浴着风儿，快乐地向上生长。没过多久，绿色的藤蔓就爬满了整个墙面，成为校园里一道亮丽的风景线。
看来，我这个“研究生”已经有了初步的见解，原来，爬山虎要有阳光才能正常生长，它需要从太阳那儿吸收营养，进行光合作用，才会有旺盛持久的生命力，所以它努力朝着太阳向上长。
我这个小小的“研究生”通过有趣的实验得到了想要的结果，同时，我更知道，万物的生长都有自己的规律，都离不开和谐的环境，我们绝不能去破坏这一切。
我相信，只要我坚持不懈（ｘｉè）地研究下去，不久后，我将会变成一个小小“博士生”，你就拭（ｓｈì）目以待吧！
研究作文600字 篇8
早上八点半，我怀着兴奋的心情和同学们高高兴兴地上了大巴车。在车上我和同学们有时说说笑笑，有时欣赏窗外的美景。路上经过首都机场，有的同学风趣地称“飞机”为“灰鸡”，听到的同学都笑了。车行驶了一个半小时，终于到了我们这次秋游的目的地——北京国际鲜花港。
下车后，映入眼帘的是一条鲜花装饰的飞龙，那条龙栩栩如生，同学们赞叹道：“哇！真棒啊！就跟真的一样！”。继续往前走，远远看见一个身着鲜花的少女，香味扑鼻而来。身边的同学说：“她是嫦娥。”路边有一种小草，当我们用手摸它时，它的叶子就神奇地合拢了。老师告诉我们，它叫含羞草。我们还看到了好大一片花海，有薰衣草，长寿菊，小丽花……，极有层次感。
我们走上一座木桥，桥上有人造喷雾。走在上边，仿佛进入了仙境，可是雾飘到我的眼睛和鼻子里的时候很难受，像被一块东西塞住似的。
该吃午饭了，同学们三三两两地坐在一起，大家互相交换着食物，有的同学还把自己的食物进行“拍卖”。我还让各组的`同学把好吃的送给老师，老师和我们一起共进午餐，快乐极了。
午饭以后，我们排着队走进一个大展厅。看到了用鲜花装饰的花轿，有的同学还想亲身感受一下；我也想亲手抱抱，亲亲那个可爱的小娃娃；我还想骑上那匹骏马飞奔而去；我更想开着敞篷汽车游车河。在这里，我们还看到了颜色各异的菊花。我印象最深的是用菊花装饰的地铁。地铁的窗户上贴纸片，纸片上介绍着菊花的花语：红色代表着喜恋，黄色代表着友情，白色代表纯洁优雅……
参观结束了，我们又坐上了大巴车。在返校的路上，有的同学仍在兴致勃勃地说笑，而我，却美美地睡了一小觉。
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