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有趣的作文600字三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的有趣的作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的作文600字 篇1
“叮铃铃”上课铃响了，我们飞一般的坐到座位上，等待老师上课。老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“今天上课前几分钟我们来默写。”大家非常好奇，今天早读课不是默写过了吗？怎么这节语文课还要默写呢？正在我们的猜想时，老师已经把纸发了下来，报了第一个词：“肯德基”。同学们更加好奇了，怎么会默“肯德基”呢？我们带着好奇的心理把这个词语默了下来。啊呀！肯德基的“基”怎么写？是公鸡的“鸡”还是基础的“基”？我看了看我边上的.同学，有的同学紧锁眉头，有的同学用笔飞快地写着………我经常路过肯德基，可我却没有留心观察，使我这个字不会默。哎！紧接着，老师又报了个“汉堡包”，呀！这个简单，于是我快速地把“汉堡包”这个词写下来了。下一个“任梵枫”。什么？这是我们班一个同学的名字，可我从来没有见过他的名字，这可怎么办呢？只好乱写一个“人凡疯”，可我转念一想，有人叫“人凡疯”吗？肯定没有，于是我把写的“人凡疯”擦掉了。我再看看全班，好多同学都抓耳挠腮，显然是不会写。老师仿佛看出了我们的心思，接着又连报了三个：“蠡园，薛福成，惠山。”呵，这些地方我都去过。哎，可是提笔忘字，我只好在纸上写：“*园，*福成，*山”。“八佰伴，大润发，家乐福。”老师接着说了三个商场超市的名字。这些地方妈妈经常带我去购物，而且这些字很简单，所以写得很流畅，没有一个字不会写的。
默写完了，我数了数，我一共错了四个。这时老师在黑板上写下了《一次有趣的默写》，哦，原来这是一堂作文课呀！老师清了清嗓子，问我们：“通过这次特殊的默写，你们明白了什么？”我立即举了手。老师请我说，我站起来迫不及待地说：“生活中处处有语文。”老师说：“对，我们要做生活中的有心人，处处留心。”顿时，我们明白了老师的这一番用意。
有趣的作文600字 篇2
表弟今年六岁了，他有着肉嘟嘟的脸，和一双小眼睛。他可谓是与生俱来的“昆虫专家”，见到昆虫总要在一旁观看。
过年了，我去表弟家做客，刚进门没多久，表弟就吵着要出去玩，可大人们都在聊天，自然照顾表弟这种苦差落到了我头上。刚一下楼，表弟就跑开了，不见踪影。我心急如焚：要是表弟出事了，我就完蛋了。没有办法，我只好沿着一排排楼找了起来。终于，我在一个堆放装修垃圾的垃圾桶边找到了他。这么多垃圾，有什么宝物吗？
“你在这儿干什么呀？这儿多脏，都是细菌，快离开吧。”“不行，我要干一件特别重要的'事情。”表弟神秘地说。我一下子被激起了兴趣，也蹲在那边看着他。“找到了！”只见他手拿一个小茶杯，兴奋地叫了起来。“这是用来干什么的？”“等会你就知道了，对了，不要告诉大人，不然又要被没收了。”
他要干什么？难道是给他的玩具开一个茶话会？刚到了家门口，他失声叫道：“不好了，茶杯掉在回来的路上了。”我无可奈何，只能像跟班一样随他往回走，脑子里还在琢磨他到底是用来干什么的。终于我们找到杯子，回到了家。弟弟一脸满意，但依旧神秘。
“你们去哪儿了，怎么身上那么脏？”面对大人们的“盘问”，我们只能含糊地一带而过。终于，我要看到庐山真面目了，只见他拉开窗帘，把茶杯放在一只蜗牛前，嘴里念念有词：我给你带来了一个大房子，快来试试吧……
原来这“昆虫专家”是发现了他最爱的昆虫宝藏啊！小小年纪，真有意思！有趣的人儿现在哪里呢？看来他又找到了新的昆虫聊天好友了……
有趣的作文600字 篇3
我曾经有过这样的一位老师，她给我们上过一堂生动有趣的语文课，令我至今难忘。
“叮铃铃”“叮铃铃”清脆的上课铃把我们从下课快乐的世界里带到下课沉闷的世界里。随着由远及近的脚步声，王老师面带微笑出现在讲台上，她用温柔的目光环视了一下同学们，然后说：“今天我们学习第27课《海底世界》。”老师刚说完同学们就开始七嘴八舌的说个不停，有的说：“这个老师是新来实习的会不会和以前老师上课不一样呢？”有的同学说：“什么吗，还不是老一套！”老师有点生气了紧皱眉头，但还是勉强有一点微笑的'说：“同学们安静，听老师把课文读一遍。”有的同学说：“唉，我说是吧，一点也没变。”
老师开始读，她读的每一个字每一句话都如那涓涓细流流入我的心田，滋润了我心里面这片干涸的土地，我仿佛也在海底和鱼虾窃窃私语，我看见了乌贼和章鱼，它们在比赛谁能游第一，乌贼一前一后的游着。章鱼可不甘落后，也在拼命的游啊游啊。放眼望去几百只小比目鱼围成了一朵花，美丽极了。一条条五颜六色的花纹，有红的、蓝的、白的……老师突然一声：“我读完了，有那些同学能说一说海底有那些不同形状的鱼？”我这才苏醒过来。我站起来说：“有比目鱼、章鱼等等。”老师特别表扬了我上课认真。忽然老师又说：“我们来看一看海底的景象吧，便转身去开电脑。同学闷欢呼起来：“太棒了。”我有听见同学们的看法在改变。“同学们注意，开始了。”全教师所有的目光都集中在电脑上。
不知过了多少分钟，“叮铃铃。”下课铃响了，同学们没有一起拥出教室，而是坐在座位上沉思，可能还遨游在海的世界里吧。
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