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【必备】呵护的作文600字3篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的呵护的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
呵护的作文600字 篇1
傍晚，我背着书包，书包里满载着欢腾的作业，它们当中一个两个欢快地告诉我：“嘿！我们很重哦，今天晚上你可惨了！”想到今晚要完成的作业，我叹了口气，踢了踢脚边的石子。
路上，夜那么静。隐约中听到了蝉叫声，我停住了脚步，侧耳倾听。再仔细听，听见蝉叫声中还夹着一阵又一阵地蛙鸣。在月光沐浴下，在草叶芳香中，蝉亮着嗓子，青蛙鼓着肚皮，寻找节奏感，声音起起落落，我沉浸在了这美妙的音乐世界里……以前，这景象我未曾注意过，只因今天有些晚回家，而注意到了。大概，这就是大地母亲给予的宽容，宠溺地任由生物在她的身上茁壮成长，而我生活在这片土地上，能够切身感受到这一切。
到了家楼下，只见从窗户中影影绰绰透着光芒，照亮了我疲惫的心。打开门，饭菜香扑鼻而来。妈妈已做好饭菜，一边擦手一边问我：“累坏了吧，先吃饭，来。”我一口一口扒着饭菜，顿时，无言的幸福感油然而生。家人陪伴的点点滴滴是得来不易的幸福，只是之前没有注意到这平淡的小幸福。
吃完饭，打开作业本，正准备写今晚的作业，一翻却翻到昨天老师批改的那页。密密麻麻地写着我的.错处。我不禁脸红了，老师那么认真地批改，我却没有真正用心去做。透着红笔的痕迹，我似乎可以看到老师在一盏夜灯下，仔细看着学生的作业，眉头紧皱。而我，却辜负了这一份认真！于是，我提起笔，将昨天的错误一一改正之后才开始今天的作业，无比认真地去完成。这是老师对学生的呵护，让我们养成良好的习惯，督促着我们学习。
我开始惭愧了，在这种伸手即来的幸福的呵护之中，竟有一种对不起这份呵护的感觉。大地宽容的呵护，父母贴心的呵护，老师严格的呵护，无不是我们成长的指路标，点亮着前方的路。呵护就像荒草开出伶仃的花，数千万蝴蝶纷扬飞过成片的花群，春色喜人，风光无限。
是的，我生活在呵护之中，并且享受这种幸福的呵护。于是，放下一切沉重的心事吧，你会发现呵护无处不在，真情温暖着心田！
呵护的作文600字 篇2
冬日里似乎枯死的树，其内心却还蕴藏着春的灵魂，只不过生机未到而已。
法国有个少年叫查尔斯。贝多，在他9岁那年的冬天，要到乡下爷爷那里过圣诞节。在爷爷的农场里，一棵无花果树似乎已经死了，树皮有的已经剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了，稍碰一下，树皮就“嘎巴”一声折断。
于是贝多对爷爷说：“树没有一点生机了，也许早死了，还是把它砍了吧。”可是爷爷就是不答应，爷爷说：“也许的确是不行了。但是冬天过后，可能还会萌芽抽枝的。记住，冬天里不要砍树。”
果然不出爷爷所料，第二年春天，这棵看似已经死了的无花果树居然重新萌生芽枝，到了夏天，整棵树看上去和其他树没有差别。
人有情，树有命，自然界也有生存和发展规律。在对自然环境考察的基础上，查尔斯。贝多写出了很多赞美自然的文章，后来他成了著名作家，写了《冬天里不要砍树》，在文中他希望人们“别忘了这个教训，不要在冬天里砍倒一棵树，不要由于主观臆断而扼杀生命，也不要随意破坏大自然那美丽的环境。”
其实，在我们周围的生活空间，也常遇到类似无花果树这样的境遇。许多名人小时候都冠以“无可救药、朽木不可雕、笨孩子”等称号，但随着时间的流逝，这些曾被长辈或老师语言没有“希望”的人，都成就了骄人的业绩。
就如创立“相对论”的爱因斯坦；有着1000多项发明的爱迪生；小时候都曾被老师看作是“笨学生”，后来却取得了令世人瞩目的成就。其实，他们中的很多人并不是真正的无可救药，往往可能因为父母或老师教育管理方法不当，使他们产生了某种逆反心理。从此，父母与老师就会离他们越来越远，对他们的'关心越来越少，甚至武断的否定他们，在无形中扼杀孩子时期的与生俱来的天分，让本来很有潜力的孩子，过早的失去活力，活在自卑的阴影里。
因此，请大家呵护冬日里的枯树吧！
呵护的作文600字 篇3
冬天又悄悄的来了，没有看到纷纷扬扬的雪花，没有北风像刀子一样刮着行人的脸。今年的冬天有点暖，似乎与以往有些许不同，电视上在不停的报道着全球性的气候灾难——旱灾、涝灾、雪灾、龙卷风、地震等等。一系列的毁灭性的大灾难在地球上不停的上演着，妻离子散的场景在重复着，哀痛的哭声回荡在地球的许多个角落。
可这一切的一切都是我们人类自己酿成的苦果。
听爸爸说，流经家乡的小河，从前一年四季流水不断，清澈见底，特别是夏季涨水时，更是另一种景观，河水滚滚东流，奔腾不息，河岸两边一望无际的禾苗葱翠碧绿，一派丰收在望的景象。如果结网下河还能捕到不少的'鱼儿呢！而今，由于工厂的大量排污，昔日的美景早已是过眼云烟，家乡的小河已成了“黑河”，污浊不堪、臭气熏天。
在学校里，老师提问同学们“要如何做到保护环境呢？”同学们都积极的举手，有同学回答说“我们不能随手乱扔垃圾”，有的回答说“我们不能随地吐痰”。上午下了最后一节课同学们手里就拿着花花绿绿的食品包装袋开始三三两两的向教室走去，可来时的水泥路上却已被“装点”得色彩斑斓，随处可见的垃圾袋任意的躺在地上……
人们一只手不停地高呼“我们要保护地球，我们要珍爱我们的家园”，另一只手却在疯狂地挥舞着手中的斧头，大面积的砍伐着森林。原本山清水秀的家园被人类自己毁成了荒瘠的不毛之地。森林没有了，河流干涸了，动物们渐渐灭绝了。我们一边痛恨着这些不文明的行为，一边却做着破坏环境的事情。
保护环境，珍爱人类赖以生存的地球，已显得弥足珍贵。
让我们拿出实际行动，从细节入手，从点滴做起，小心呵护我们的地球，珍爱我们的家园！
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