惊喜的作文600字

惊喜的作文600字4篇【实用】

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的惊喜的作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

惊喜的作文600字 篇1

　　20xx年10月15日，瑞典文学院常任秘书恩格隆德宣布诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言。当时所有的人都沸腾了，大家无不为之震撼，诺贝尔文学奖一直是中国人的梦想，如今，这个梦想实现了，这是每个国人的骄傲，得知获奖后，莫言直言“惊喜而惶恐”。这“惊”和“喜”并不难理解，当莫言取得了举世瞩目的成就时。惊喜也是很正常的。同时，这也表现了他真实的自我状态，不会故作谦虚，矫情做作。不仅莫言本人狂喜，而且全国认命应为他狂喜。

　　然而，莫言的.“惊”并不是偶然的，而是莫言通过奋斗换来的，每一个成功者的背后都隐藏着无数的汗水和泪水，唯有经历过血的手指才能弹出时间之绝唱。无疑，是莫言的坚持不懈、努力上进灌溉的他成功的幼苗。

　　然而，莫言的惶恐却令人费解，是什么使莫言惶恐的呢？莫言为什么会感到惶恐呢？但解释却很令人诧异——“惶恐，是担心有了这层光环以后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。”莫言的回答十分震撼人心，有多少人可以在如此壮丽的荣誉面前保持地如此冷静，甚至于还考虑到以后的法杖。然而这更透露出其淡漠名利的个性。莫言曾坦言：“我永远不会为了一个奖去写作，不管是矛盾文学奖，还是诺贝尔文学奖。”

　　一个人面多成功时，有许多中不同的态度，有的人得意忘形，忘乎所以；有的人故作谦虚、矫情做作，然而我们要学习莫言的精神，即使面对巨大的成功，也可以单纯的保持一份率真，不为名利，勇于追求真正的自己，学会真正地做一个并不完美的自己。

惊喜的作文600字 篇2

　　2月21日，我们宋诏桥小学举行了盛大的“砸金蛋”活动——暨20xx寒假优秀实践作业颁奖典礼。现场设了一个主会场，三个分会场，四至六年级同学在学校大操场，低年级的同学各自在分会场参加活动。主席台的桌子上放着整整齐齐的一排金蛋，一颗颗金灿灿的金蛋仿佛在跳跃着，我们满心期待着，金蛋里倒底藏了什么？我很荣幸作为优秀队员代表上台发言，站在台上，无数的目光向我投来，我的'心里既紧张又兴奋。当我发言完毕，台下响起了阵阵热烈的掌声。

　　“下面我宣布，砸金蛋活动正式开始。”陈老师在台上宣布着。每班评选出的优秀队员纷纷上台，我也是其中一员，每人一颗金蛋，我们一字排开，站在金蛋后面。我瞧着我眼前的那颗金蛋，觉得它仿佛微笑迎接着我，真有点迫不及待地想砸开它。砸金蛋活动正式开始，激动人心的时刻到来，“三！二！一！”砸！无数双眼睛齐聚台上，同学们都把眼睛瞪得大大的。我举起锤子，用力往下砸，“啪——”金蛋碎了。听边上，接二连三地传来“啪啪啪”地声音，金蛋里的惊喜来了！里面有一张小纸条，写了老师新学期寄语、奖品并且还有一次实践活动的机会。 “我获得与老师共进午餐的机会”，“做一天校长助理”，“到食堂参加一次做包子活动”等等。随着台上同学念出的各种惊喜，现场气氛开始活跃起来，同学们的欢呼声、掌声此起彼伏。

　　最后忻老师总结发言，希望通过砸金蛋的方式激励同学们新学期认真学，养成良好的行为习惯，积极参加社会实践活动。原来老师们用心良苦呢。我觉得学校举行这样的活动，有趣又有意义，我能评为优秀实践队员并上台发言，对于我来说是大大的鼓励，我会更加地努力，新学期为自己加油，我会做得更好！

惊喜的作文600字 篇3

　　当你翻开一本新书，就会收获到许多惊喜。例如你曾经听到过的故事、感兴趣的内容，接触过的作者，都让你倍感新鲜。而当你翻开新书页的那一瞬间，你会发现，那里边有许多让你喜欢的部分，那些部分一定让你看了一遍还想看一遍。所以，“不动笔墨不读书”，应该写出自己的感悟、质疑、联想、写作手法和人物的品质。我就用这种方法接触新书页，让书页上印上我批注的痕迹。

　　晨冬，让人索然无味。无法在雾天里出去散步，因为雪地被阳光交相辉映地闪闪发光，再加上厚厚的大雾，叫人睁不开眼睛，一片迷茫。在这样的天气里最适合在窗边捧一本好书，一边细细品味一边欣赏窗外的风景。我拿的`是《假如给我三天光明》，这本书的节略我是读过的，所以，当我的指尖触上新书页的那一瞬间，就感到无比新鲜，又有些熟悉。我就开始品味这本书。读完前两章，我发现它的字里行间都流露着对知识的渴望之情，莎莉文老师的来到也使她不断地汲取知识，努力向上。

　　这本新书着实给了我惊喜。因为海伦·凯勒的坚持不懈也让我感到惊奇：一个残疾人如何做到像正常人一样积极向上？如果换了别人，估计早就心灰意冷了。我就在翻开的新书页上面注上一笔，写上了我由衷的赞叹和无边的联想。我写完后，仔细地端详一遍，觉得还可以，就恋恋不舍地合上了书页。

　　即使书已经合上，我也还在思索着：莎莉文老师为什么会无私的帮助一个残疾儿童？也许是因为偶然。后来我看了莎莉文老师的传记才得知，他是因为要维持生计才来当家庭教师。

　　有些人也许会问，看书有什么惊喜？

　　我会回答他，每本书的意义，角度，想要表达的情感都不同。所以没有两本书是相同的。只要你用心去品味，就会明白，作者在用复杂的文字表达着他的心，表达着他由衷的情感。所以书就是我的惊喜，新书更是我收获到的惊喜。

惊喜的作文600字 篇4

　　那天，天气晴朗，天空万里无云。

　　那天刚好是星期三，我们像往常一样开始一天紧张的学习，第一节课是数学，第二节是电脑课，第三节又是数学，终于等到第四节课了，这节是语文课，是我们班主任张老师的课。上课铃响了，我们匆匆忙忙的回到了自己的座位上，摆好语文书，端正的坐在了自己的座位上，门外你追我赶的同学也飞快的跑了回来。过了一会儿，老师满面笑容的来了，手上抱着一大叠的白色的东西。

　　当我们讲了完课的时候，老师突然停下来面带微笑的神秘对我们的说：“有个东西，你们想不想看？”“想——”我们虽然不知道是什么东西，但是还是很想知道到底是什么。吃的？玩的？书本……一个个的猜想在我脑海里徘徊。“砰”，老师把一堆白色的东西摆在桌子上。是什么呢？大家的作文吗？这时我听见有人问老师“这是什么？”“你们猜。”有些同学飞快的举了手，“贺卡！”老师摇摇头,“信纸？”“接近了。”有些同学一副恍然大悟的样子高高的举着手。“信封？”“还差一点点。”有些同学为那个同学起哄。“信！”那个同学改口了。老师点了点头。“哇哦哇哦哇哦哇哦……”大家欢呼起来。有的还唱起了歌。我按捺不住心中的喜悦，高兴地一蹦三尺高。“不过，”老师的这两个字把我们全班给镇住了“有一些人没有。”“不会吧！”我们抱怨着。“1号，2号……”，老师不管我们的抱怨读了起来。会有我吗，我的.心砰砰地跳着：有我的信吗？希望有我的信。“36号，20号。”我愣住了，后来又高兴得乱蹦乱跳，似乎想要全校的同学和老师都知道，我收到回信了我高兴极了连忙打开信，看个究竟！那天下午，我翻来覆去的把信读了个痛快。

　　天上闪烁的星星和节日里绽放的烟花，都是极美丽的。收到信的那一刻就像在夏日里看到绽放的野菊花一样开心。今天真是一个惊喜的一天。

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