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(集合)上课作文600字
在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的上课作文600字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
上课作文600字 篇1
“妈妈,快点,要迟到了!”我着急地说。随即我们向畚金社区走去。
一走到会议室,我看到台下坐着许多学生,一位老师在台上讲些什么。原来今天是城东小学跟我们畚金社区结队义教的第一天,由他们的骨干老师给我们讲课。
首先上来的是数学老师——王老师,她身材娇小,圆圆的脸蛋,扎着一条马尾辫。她上的课可有趣了,今天上的'是算24点,一开始有点冷场,经过热身后气氛一下子活跃了起来。同学们踊跃地举手发言。其中数一位同学最厉害,因为他被老师请上讲台当小老师,经过打听才知道他学习很勤奋,不仅把24点题目给背了下来,古诗考级还考出了25级。
接下来上的是音乐课,音乐老师任老师很温柔,她给我们介绍了很多乐器:有三角铁、碰铃,响板,还让我们亲自尝试了一下。她不厌其烦地教我们唱《大中国》这首流行歌曲。
不用说,接下来肯定上语文课。在我的印象中(除了吕老师和胡老师)语文老师都挺严厉,可是刘老师却不同,她一上来就对我们说:“我知道你们都讨厌上语文课,怕写作文,今天我们来做个游戏——击鼓传书,游戏的规则:当三角铁敲击声止,书在谁的手上,谁就上来背一首古诗。”游戏开始了,同学们兴奋极了,可是被传到的同学就不那么好了,他们的心情可以用一种时髦的词来形容,那就是——囧。一排、两排、三排……到了我们这排时,我的心就像揣了十五只桶——七上八下。没想到,我也成了他们中不幸中的一员,我只好无奈地上台背了一首《咏柳》。
在一片欢声笑语中,今天的课结束了。我觉得今天上的课真有趣,离下次上课还有很长一段时间,我希望那天早点到来。
上课作文600字 篇2
几天前,我住院了。原因是我的阑尾炎又犯了,所以,爸爸领着我去医院做了阑尾切除手术。手术后,我要在医院住上几天才能回家,这样一来我可急了,我上不成学了,耽误了功课我的成绩会落后的,怎么办呢?
这个难题被妈妈解决了,她决定替我去上课,然后把听到的再给我讲一遍。
第一天,妈妈替我上课,学了语文、数学、英语等课。语文和数学,妈妈还能听得懂,可英语她根本听不明白,怎么办呢?妈妈还挺聪明的,她把英语单词和句子的读音,用拼音和汉字标示了出来。那天晚上,我读着妈妈笔记上标示的“拼音加汉字”的英语单词和句子,笑了,笑妈妈有些地方记得不够恰当,也笑妈妈那股聪明劲儿用对了地方。
第二天,妈妈替我上课时学了语文、数学、音乐等课。在语文课上,老师让同学们写作文,妈妈替我写了一篇。在音乐课上,妈妈把歌词一笔一画地抄了下来,还跟着老师大声地学唱。那天晚上,妈妈把作文题目及老师的要求告诉了我,并且把她自己写的作文大声地念给我听,还让我把作文写好,第二天她再转交给语文老师。我觉得妈妈写的作文还不错。后来她又把自己在课堂上学的《童年》教给了我,我不一会儿就学得差不多了。
第三天,也就是昨天,妈妈替我上课,学了语文、数学、体育等课。妈妈上体育课时,站在了队伍的'最后面,也有模有样地齐步走,向左向右轉,还在老师的帮助下学会了投篮。妈妈说等我出院后,她要把自己在体育课上学到的东西都教给我。
今天妈妈又替我上学了。躺在病床上的我无事可做,于是就想写一篇文章来赞美妈妈。妈妈,你太伟大了!你替我学习,我很感动。等我长大了,你走不动了,我要做你的双腿,让你快乐地生活。
上课作文600字 篇3
这天,我非常兴奋,也非常自豪,因为我们要去学校最大的教室———阶梯教室里去上县公开课,听说还是一节作文课。
这天,阳光明媚,春风拂面,一只只小麻雀站在钢丝般的电线杆上,欢快地唱着,它们仿拂在迎接新一天的到来呢!要去阶梯教室上课了,我心里不免有些紧张,加上是我们第一次上县级的公开课,听老师说:“这次的公开课会来各个小学的一些教师,所以要好好表现。”我们听着老师的指令来到阶梯教室,按座次坐下。
我们原以为上课的是别的老师,可要上课了才知道,原来这次给我们上课的,居然是我们的班主任———钟老师,这个消息让大家大吃一惊。上课了,钟老师先在电脑屏幕上出示我们班的大队委员———金琮为和他爸爸拍的照片,这对父子俩穿着一样的衣服,背着一样的包,引得全班同学哄堂大笑。之后,钟老师又出示了一张父与子的漫画,让同学讲那篇漫画的特点,了解漫画图的大概意思,因为我第一个举手,钟老师就请到了我。钟老师把手中的话筒递给了我。
这一次,我摸到了我梦寐以求的东西———话筒,我把话筒紧紧握住,清了清嗓子,我的声音通过扩音器,在阶梯教室里回荡。然后,让我们自己写漫画作文,大约过了十分钟,钟老师叫到的几个同学的作品亮相了,他们有的'把父亲比作老秃头;有的把儿子逃跑的速度比作火箭;有的把足球比作天外来物,引得同学哈哈大笑。
欢乐的时光总是过得很快,一转眼功夫,下课了,钟老师把我们带回教室,说我们给听课的老师留下很好的印象,我心里比吃了蜜还甜。
上课作文600字 篇4
走进教室“谈散文意向的赏析与应用”这个大大的标题便映入眼帘。伴着两幅优美的图片,课便开始了。
“意向是什么?”课堂一开始,这个问题便已经出现了,简单地说,意向就是用来寄托主观情思的客观物象。回想初中三年,碰到的散文太多太多,而意向的运用在这些散文中比比皆是,如初二学的《背影》,作者通过运用这条形散神不散的线索,贯穿了全文,表达了深深的父子之情。又如《落叶是疲倦的`蝴蝶》,作者通过运用蝴蝶这一意象,不断点缀着全文的思路,最终表达死了还要有复生的能力,不以为沉静在死亡中。
俗话说“台上三分钟,台下十年功。”自初一以来,我们就坚持每天写交流本,无论是写一篇文章,几段话或者几句都蕴含着自己的感情。这三年来,我们每周用心读书,坚持写一篇文章,阅读两小时。有时是命题作文,有时是随笔。在这一次次锻炼中,我们付出了很多,但也收获了很多。老师曾经讲过,交流本如一块田地,这三年来我们辛勤播种,三年后的现在,也就是我们喜获丰收的时候。三年的努力,是不会这样白白的浪费的。经过一次次砺炼,我们拿到文题已经学会了如何审题,如何为主题列下提纲,如何写为文章增色的句子,如何在文章结尾升华。
这次展评课,是对我们三年学习的一次总结。这堂课的重要不言而喻。为了这节课,同学们都认真准备。对许多文章进行了赏析,也对自己的作品进行了进一步剖析。通过这节课,我们更加深入地了解散文意向的运用和赏析,为以后的语文学习打下了坚实的基础。
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