跳舞作文600字

[精]跳舞作文600字

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的跳舞作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

跳舞作文600字 篇1

　　三年级刚放暑假的一天，我和妈妈走在一条僻静的小巷，小路从来没有这样安静，比深夜还宁静，别说人了，连小鸟的影子也看不见。

　　妈妈搂着我的肩膀，和我商量：“梦梦，放假了你作业少，天天闷在家里玩，也腻了。要不要给你报个舞蹈班，认识几个新朋友啊？”

　　跳舞啊？难道妈妈知道我羡慕那些在舞台上展现舞姿的同学吗？我可从来没有说过呀，日记里也没写过。莫非我说梦话说出来了？我心里有无数个不懂，觉得妈妈太厉害了。我高兴地回答：“好呀。”我想学，学了跳舞我就能感受站在舞台上的.味道了，六一儿童节到了啊，我就可以在舞台中央翩翩起舞了。

　　第二天，大清早，妈妈慌慌张张的声音在房间响起：“快快快，快起床，要去舞蹈班了！”我腾地蹦起来，浑身像安了弹簧。第一次去学跳舞，我能不兴奋吗。昨天晚上我美滋滋地想象了好多，差点没睡好。

　　到了舞蹈学校，走进教室，一整面墙的大镜子，粉绿木地板，看了就快活，我被这个舞蹈室吸引住了，它好像有一股说不出来的魔力。我换上新舞衣，等着看老师的庐山真面目。

　　老师很温和，一个丸子头，穿着一身黑的练功服，身材玲珑。我们跟着音乐跳了一段舞，是活动活动身体的，老师说。她又说，我们来下腰。我不知道下腰是干什么？只好依葫芦画瓢，学着别人做。我把头试着往后仰了四五次，没有成功。同学们接龙似的一个一个地弯，像弓，像拱，像门洞。轮到我做了。老师扶着我的腰向后一弯，啊！好痛啊！我的眼泪都流出来了。

　　老师安慰我：“第一次有点痛，以后就好了。挺过去，就会很容易做。”我的眼泪干了，也能弯下去了，只是有点吃力。老师说只要天天坚持练功，明天会更好。

　　很快就要下课了，我也有点想回家，又不太想回家。刚刚认识的老师那么温柔，对我那么耐心，一听到我的喊痛声就停下来，腰也马上不痛了，可惜我还不知道她姓什么。

　　从此我爱上了学跳舞，从没迟到，也没喊痛。我期待着四年级的六一儿童节快快来到，我要上台表演跳舞。

跳舞作文600字 篇2

　　一个深秋，红果树种子在风中飘来飘去，一会儿漂到河边，一会儿飘到田野上……

　　终于，它飘到了奶奶家里，他在奶奶家的院子里扎下了根，有一天，老奶奶忽然发现了这颗小小的红果树嫩苗，非常高兴，她想把小红果树栽培长大，然后送给她刚满四岁的小孙女。

　　那样，我的小孙女就能每天陪着我了，老奶奶幸福得想。

　　老奶奶每天都精心照料红果树嫩苗，她每天给树苗施肥、浇水，就像在照顾自己的小孙女一样。盼啊，盼啊，到了繁花似锦的春天，红果树果然没有辜负老奶奶的心愿，他渐渐长的了，并且开花了。雪白雪白的花朵非常漂亮，花有点小显得非常精致，像是天使散落在人间的星星。

　　在春天阳光的照耀下，红果树的花越来越漂亮，后来又由白色变成了金色，像早晨的阳光洒在水面上。老奶奶每天兴致勃勃的照看小红果树，她的生活再也不像以前那么单调了。

　　夏天，红果树的`叶子是那么绿，绿的像翠绿的玉石，在老奶奶家的院子里显得那么耀眼。一阵风拂过，红果树的叶子翩翩起舞。你仔细观察，就会发现厚厚的叶子下面藏着一粒粒绿宝石似的小果子，这些小果子是红果树的希望，也是老奶奶的希望。

　　秋天，红果树的果子成熟了，慢慢变成了红色，像一颗颗红宝石，那样晶莹，那样美丽。老奶奶的苦心果然没有白费，她终于等到了红果树结出最漂亮果实的那一天。

　　在一个萧瑟的深秋，大地好像一下子没有了生机，小孙女终于来了。她看到院子里的红果树，又惊又喜地说‘奶奶，这是送给我的礼物吗、好漂亮呀，这么冷的天气怎么会有这么美丽的果实呢、这个深秋，小女孩儿和红果树成了好朋友，小女孩儿给红果树唱歌，风吹过他们一起跳舞。红果树送给小女孩一串串红色的玛瑙，小女孩儿用这些玛瑙作成皇冠、做成项链，做成手链和腰带，她漂亮的像一个公主。有了红果树，小孙女舍不得离开了，老奶奶的儿子和儿媳妇也会经常来看她，院子里再也不寂寞了。

跳舞作文600字 篇3

　　今年开学以来，我们学校掀起了“大家唱，大家跳”活动的热潮。师生同舞，其乐融融，整个校园充满勃勃生机，好一片艳阳天哟！

　　为了不影响我们正常上课，音乐老师每天抽出两节课的时间教我们学跳舞。下面谈谈我学跳《童年》这支舞的经历和感受吧。刚开始学习入场，我学了两三遍，左右手摆动就不是那么自然，脚与手的动作就更不协调了。我有些沮丧，心想：“我怎么这么笨，大概天生就不是跳舞的料吧。”我真有些气馁了。这时，我身旁的马锦涛同学碰了碰我，笑着说：“不要泄气，来，我教你。”他反复给我做示范，并且教我动作的要领，“左脚右手，右脚左手”交叉并进，在他的引领下我才找到一些感觉，手与脚的动作也慢慢协调起来。这时，我暗暗给自己打气：“台上一分钟，台下十年功。”我又继续刻苦练习，一遍，二遍，三遍……站在一旁看我练舞的同学们不约而同地竖起大拇指：“真棒！”

　　接下来学习主体舞的动作，老师首先教给我们第一个八拍动作要领，脚的`走法是“左右右左”，手的摆动姿势是“右左左右”，接着老师给我们做示范。因为这个动作是主体舞中最难的一个，老师示范先“慢镜”，后“快镜”。“慢镜”我还能马马虎虎跟上，到了“快镜”我没法跟上节奏，乱来。我也试着努力过，但还是不见成效。在一旁巡视的老师好像看出了我的心思，来到我跟前，抚摸着我的头，说：“小凯懿，慢慢儿来，相信自己，一定行！”老师的目光里流露出企盼、希望。然后老师和我们班领舞的王莹、张文龙同学反复给我们做示范。我们跟着反复练习，大概用了一节课的时间，我们才把这个动作搞定。老师看到同学们个个满头大汗，欣慰地笑了。

　　通过这次学习跳舞，我学会了坚持，不放弃！这真是快乐而有意义的活动。

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