毕业的作文600字

毕业的作文600字[汇总3篇]

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的毕业的作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

毕业的作文600字 篇1

　　分别后得人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽得景致。

　　跨出学校得大门，人生开始新得里程，愿你用生命得火花，去照亮通往未来得征程。

　　生活如一条长河，愿你是一叶执着得小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻得水手

　　阳光会走/花儿会谢/唯有你我得友谊/才是永恒。

　　想说得话很多。可是这样得时刻，这样得场合，能留给你得，只有我得默默得祈祷：珍重呵，朋友！

　　明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远得天涯；鲜花、绿草相随，为你铺展远远得前程。

　　生活得大海会有惊涛狂澜，人生之舟，划起智慧和毅力得双浆，劈波破浪，驶向理想得明天。

　　献上依依惜别得祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首将在那更加灿烂得明天！

　　明天你要去远航，请把这小小得礼物装在胸膛，它会化成你得信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。

　　认识你是我得欢乐，离开你是我得痛苦。在这离别得日子里，支持着我得是对于重逢得期盼。

　　三年同窗，一起沐浴了一片金色得阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊得篇章？愿逝去得那些闪亮得日子，都化作美好得记忆，永远留在心房。

　　三年来，喜欢过我得人，讨厌过我得人，永垂不朽三年来，暗算过我得人，暗恋过我得人，永垂不朽三年来，被我打过得人，我被打过得人，永垂不朽三年来，小学得同学们，初中得同学们，永垂不朽

　　我在生命转弯得地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？

　　在此向全体恨过我得得人，暗算过我得人，说声对不起，如果对方有诚意得话，我愿意和你合作。

毕业的作文600字 篇2

　　作为一个快六年级毕业的学生，即将要离开自己的母校。那是有多么的舍不得啊。

　　再来以前玩耍过的操场，看看高升的国旗，摸摸青青的小草，跟他们说再见!

　　最舍不得的还是同学们。老师们了，他们教导了我们六年，教会了我们做人呢的道理，教会了我们多姿多彩的知识。还有我的同学们，我们即将各奔东西了，但是请你记住，你还曾近有过我这个好同学，不要忘了!

　　我现在才明白了什么是分离的痛苦，那就是没有一个自己认识的人了。来到了一个最陌生的地方，和一些从未见到过的同学见面，但是见不到自己熟悉的人，就觉得非常失落，和一群陌生的同学在一起，没有自己的知己，也没有好朋友，那感觉会是怎么样的，会流泪吗，课能是对以前同学的眷恋吧。那是当然，发生在自己身上最刻骨铭心的事情，还会忘却吗，我想以定不会，那是，在小学生活的情景会一个个放映在脑海中，并在睡梦中浮现在脑海中，久久不能忘掉。

　　在这之前，我就体会到这种悲欢离合了。那是三年级的时候，我有个同学叫华琛楠，他和我关系很好，总是一对形影不离的好伙伴。足球场上的他，迈着轻快地步子，矫健的身姿。而他总是会选我这个不会踢足球的小菜鸟来踢，这不是对我最好的信任吗。但是等我们分班之后才知道他。。。已经转学了。

　　当听到了这个消息时候我快面临奔溃，他走了，没有留下任何东西就这样走了。

　　之后他的'身影令我魂牵梦萦，不知怎地，就是忘不了他了。

　　我真的不想毕业啊，真的想和我的同学们在一起啊，不想去那陌生的中学与那陌生的一切见面。

毕业的作文600字 篇3

　　毕业考试即将来临，生活突然变得那么紧张，就像一台轰鸣的机器，驱着我这个小小的齿轮飞快地旋转。老师一上课就叮嘱我们要加把劲，说小学六年的辛苦学习只为那在最后一场考试。

　　每天的作业都要写到星明人静，书桌上的作业摞得比一旁的台灯摞得还高。

　　我面对着这些书本觉得自己那么渺小，好像一只可怜的小老鼠，再如何苦想也要面对逃避不了的现实。我只能伏案奋笔疾书，偶尔停下揉揉朦胧的眼睛，便不禁撩开窗帘，望望窗外的一角天空。

　　倾听着窗外蛐蛐静静地鸣叫着，我是多么羡慕它们的自由啊!

　　皎洁的月光洒在了我的脸上，我坐在凉风习习的窗前，只觉生活是那样的茫然，日子是那样的煎熬，不禁乱搓头发，期盼这种生活结束的那一天。

　　关于小学毕业的作文三：小学毕业

　　同学们，在不久后，我们，分开了，我知道那时候，我一定会狠狠哭的，因为我舍不得，六年级下学期分班了，有点不满，但是我也在新的同学中感到了快乐，我不舍得，我们平常打打闹闹习惯了，初中了，谁陪我打闹?我想永远永远的在六二班，哪怕我永远只有12岁，我愿意，真的，快乐比什么都重要。

　　我可以不礼貌，可以不学习，可我不能没有了快乐，双子座的女孩，也许就是贴心，就算再大的委屈，也不会说出来，也不会在别人面前流泪，可是这一次也许我再也伪装不了那么好了，我肯定我会哭的，我确信，因为我不舍得这一切一切，我不舍得我的启蒙老师，我不舍得校园里的一草一木[注: 比喻极微小的东西。]，我不舍得在学校里的追逐打闹，我真的好不舍得，我听起了《心愿》，用它来寄托我的情感。

　　我可以不要学习，可以不虽然。

　　我们的`笑声永远是那么的响亮，我们的脚步永远都是那么整齐，我们的班级永远都是那么团结，到了最后那一天，我心里最想说的，是：永远的记忆，永远的六二班，永远的我们。

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