看见作文600字

（热门）看见作文600字4篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的看见作文600字4篇，希望对大家有所帮助。

看见作文600字 篇1

　　清晨，一缕朝阳铺洒在我的被子上。

　　下了床吗，揉着惺忪的眼睛来到阳台，用力吸了口空气，嘴角也不自觉地扬了起来。下了这么多天的雨，窗外都会是什么样呢?望了望楼下的花园，我径直下了楼。

　　我以为下了这么多天雨小草会打不起精神，会耸拉着脑袋，然而，我错了。

　　我看见的是它正骄傲地抬着头，经过大雨的洗礼变得更有了生机，本已掩盖不住的绿意也更深了......看着眼前的小草，我想，是啊，小草并不脆弱，它比有的人还要坚强。有的人在遇到风雨、困难的磨难后会变得更加的不堪一击。然而小草并不是，在暴风雨的洗礼后反而使它更强大。望着眼前的小草，阳光照射在它的身上，我不禁看出了神。

　　忽然，一颗水珠滴在了我的唇上，不偏不倚，正好滴在这里。我迅速回过神来，下意识地抬头，然而，在那一刻，我的心便像巧克力般甜甜地融化了。它正默默地往树的顶端努力地爬着，始终不停歇，可是，爬了那么久却依然在树中间。湿润的树身，和它湿润的身躯似乎融为了一体。那么久还在那里，可想而知，它先是花费了多大的努力才取得那样的成绩。

　　是的`，一只小小的蜗牛正在那里不懈前进着。

　　可是，又有多少人能有蜗牛那样的毅力呢，有的人习惯半途而废，有的人甚至害怕吃苦，不会去努力，最后成为一个失败者。

　　想到这里，我对蜗牛送出了祝愿转身离开。往阳光下走去。

　　我顿住了脚步。

　　我庆幸我能看见小草对生命的热情和渴望，蜗牛对梦想的坚持与执着。

　　这些美好的事物，只因，我看见。

看见作文600字 篇2

　　冬日，阴冷的风呼啸地吹着，雨淅淅泣泣地下着，一根根细雨打在窗外。我一脸郁闷地坐在窗前，叹息。这次怎么不小心呢？几门成绩都离A线差两三分。望着电脑那几个少得可怜分数，不由得叹息。低头看见一本书。翻开，诗人的情怀扑面而来。

　　“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。……”

　　我看见陶渊明扛着锄头，穿着粗布衣服悠闲地走来。他“不为五斗米折腰”的决心，结束民仕隐不定的生活，坚决走上了归田的道路。“世与我而相违，复驾言兮焉求？”陶渊明的归田。我看见了豁达。陶渊明在官场上屡遭不顺，最终踏上田园之路。这不是一种豁达让他隐居田园。虽然是对外界的一种逃避，但他不也过上想要的生活吗？或许我也应用豁达的心情看待这次考试，不因为一次发挥不好就败下来。

　　翻开下一页，看见……

　　“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”我看见李白骑着马潇洒地走来。白袍迎风飘扬，既使有好酒，好菜却不想吃。“停杯投箸不能食，拨剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”既使官路不顺，却不放弃。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？”学太公在碧溪上钓鱼，又想起伊尹梦见乘船在日月旁经过。人生道路何等艰难，但坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

　　李白的诗句，让我看见了进取。李白心中的`伟大抱负，不被朝延所重用，却依然积极进取，饱读经书留下一篇篇文章。或许，我也应学习李白和进取。一次失败算什么？成功一定离我不远了。

　　关上书，看见陶渊明和李白向我告别，他们一人告诉我豁达，另一人告诉我进取。失利是常见的，关健是你有豁达胸怀与进取的决心，有了这两样，你便又向成功迈进了一步。

　　窗外，雨点依旧打着玻璃：窗内，我看着书沉思许久……

看见作文600字 篇3

　　随着身体的不断长大，我的生活节奏变得越来越快，学习，吃饭，锻炼，睡觉连成一片，没有一会儿的停歇。一次偶然的吃饭经历，使我看见了生活中的笑靥。

　　那是个雨天，我同父亲一起到小区附近的馄饨店吃晚饭。店主是个农村妇女，穿着一件花围裙，围裙上沾满了油渍，还有几个未来得及补的破洞。从她带着家乡口音的话语中听说，她上半年刚来杭州，开馄饨店是为了供儿子上学。在我们吃饭期间，她一直在不停地包着馄饨，从她那熟练的动作可以看出，她卖馄饨已经很久了。父亲比我先吃完，将馄饨钱递给店主。她拉开一个小抽屉，找给父亲一元钱。贪玩的我恳求父亲把一元钱送给我，父亲爽快地答应了。我高兴得一边吃着馄饨，一边把玩了起来。店主看着我笑了，这笑容里满是慈爱。

　　饭毕，一家人撑着伞走出馄饨店，雨下得还是那么大，四周黑乎乎的，只能听到风的咆哮和雨打在伞面的“啪啪”声。一串急促的脚步声向我们靠近，回头一看，是个妇女，有些眼熟，对了，就是那馄饨店的店主。她来干什么？正当我疑惑之时，她已经跑到我的跟前“你的一元硬币落了。”她边喘着气，边摊开手掌，在她那双粗糙的手掌里躺着一枚一元硬币。我不好意思地接过硬币，连声说谢谢。雨中的她虽撑着伞，裤脚却湿了一大片。她看着我，好像看着自己的孩子一样。“你们真幸福！”她又笑了，由衷的微笑。在那略显干巴的脸上，我看见了两个浅浅的酒窝。她转身向馄饨店跑去，我站在那里，一动不动地看着她离去的背影……

　　我读懂了那个微笑，它意义着一种拥有美满家庭而感到的幸福，意义着一种对远在家乡的`儿子的思念。那枚一元硬币我一直把它放在储蓄罐里，看到它，我就仿佛看见那个由衷的笑靥。

　　生活中的笑靥还有许多，或许是在某个拐角不经历的一瞥，或许是你在某个陌生的城市不期的相遇，你都有可能找到那些属于你的笑靥。

看见作文600字 篇4

　　意象，在这节课之前，对于我来说，只是一个朦胧的，出现在散文中的一个词语。然而通过这节课，我才真正的看清了意象之美。

　　首先上台展示的使我们的组长————王进，他主要鉴赏《落叶是疲倦的蝴蝶》这篇文章中的意象美。然而，他一开始并没有介绍蝴蝶这一意象在文

　　章中如何应用，而是介绍为何选用蝴蝶作为意象，让我们学习到了选择意象的技巧。选择蝴蝶为意象不仅仅是因为蝴蝶能凸显文章的主题，能体现出落叶的飘然之美，更是因为蝴蝶这一意象也体现出了中国的文化之美。

　　通过王进的展示，我开始默默审视过去自己所用过的`意象，发现自己过去在选取意象时只看重表象，而缺失了内涵。像在《家乡菜》这篇文章中，我所选取的意象只是一道美味，意在通过味道勾起对家乡的回忆，而并没有深厚的文化底蕴，因而文章的的分数并不高，因为文章只是停留在表面，而缺失了内涵。

　　余永河的演讲也十分精彩，他是鉴赏丁悠然的文章，并教会我们如何巧妙地运用意象。通过丁悠然的文章，我看到了平凡中的不平凡，即使是生活中一位毫不起眼的老人，只要运用的巧妙，也能成为引领全文的意象。

　　然而我在运用意象时还有许多不足，还要多加学习，就比如丁悠然在写意象时能够细致的描写一番，而我只是将意象一带而过，对于意象的描写不够到位，不能巧妙的的运用意象。

　　通过这节课学习，我发现这三年的交流本写作给我带来了极大的益处，在学习意象时没有任何的陌生感，反倒有一种莫名的熟悉感，能很快的学习到意象如何选取，如何应用，对于我来说，这种学习不是枯燥无聊，而是在文学之中寻找其中的乐趣与奥秘。

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