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小鱼的作文600字通用(9篇)
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的小鱼的作文600字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小鱼的作文600字 篇1
小鱼儿原本金黄色的身体变成了紫红色的。
现在,原本看见饥饿的人瞧都不瞧的小鱼儿吃了那一颗海藻就变得乐于助人起来了。
原本“滴滴嗒嗒”的声音现在没了,此时此刻,太阳照在海面上,连那一片一望无际的海洋都披上了金黄的衣服。
小鱼儿正在“路”上悠闲地走着,它一直左顾右盼,似乎旁边的事都与它有关系。
过了一会儿,小鱼儿的头忽然不动了,它正在看着一位提着六袋水果的鱼奶奶。她弯着腰,脸上的皱纹似乎每一秒都在增加,看着都心疼。于是小鱼和用它喝奶的力气快速地冲到老奶奶面前,说:
“鱼奶奶,您提了六袋水果,这些水果是为您的儿子,孙子买的.吗?”
“呃——是的,咳咳。“她的语气似乎带着一点悲伤。
“呃,要么我帮你拿五袋吧,让你轻松些。”我咧着嘴说。
“好吧。”鱼奶奶也对我笑了笑。
话音刚落,旁边的珊瑚摇了摇,似乎在给小鱼儿竖起大拇指呢。
它一边提一边扶鱼奶奶过马路。走到一半,它就问鱼奶奶:
“前方这蘑菇屋是不是您的家?”
“是,是的。”鱼奶奶肯定地回答。
到蘑菇屋门前,我敲了敲门,正要给它们水果;一只“小不点”就大喊:“奶奶,我要吃蜜桃。”
就因为“小不点”的这句话,引起了诸位的笑声,甚至连笑点高的小鱼儿也“扑哧”地笑了。
“咳咳,奶奶在这呢。”
“那么这位是谁?”个头最大的插话道。
“它是送我过来的……”
话音未落,她的儿子、孙子们都形成90度说:“谢谢您!”
通过这件事我明白了做事要乐于助人。就像这篇文章内的“乐于助人的小鱼儿。”
小鱼的作文600字 篇2
童年,是一个多美好的词儿啊。可现在的我,只能用短暂的、模糊的片段来回忆童年的一点一滴。
童年的我,就像一条快乐的小鱼,整天无忧无虑。可是说来也好笑,我这条自称快乐的'小鱼,却不敢下水。因为有一次我跟着大人划船时掉进了水里,差点就淹死了,从此,我对下水就有了一种恐惧。
记得七岁那年的暑假,妈妈带着我来到体育馆,让老师教我游泳,让我克服心中的阴影,做一条真正的快乐的小鱼。
那一天,我还是死活不肯下水,就差点哭着跪倒在地求妈妈了。可是妈妈也很倔强,不管我怎么求她,硬要带我去,最后我是被妈妈拖着去的。
换上泳装,我慢慢靠近游泳池,一走到水边,我就不由自主地退缩了回来。下去还是不下去呢?我感到心中有一个天使和一个魔鬼在吵架。就这样天人激战了十多分钟,邪不压正,天使战胜了魔鬼,我终于决定了:下水,我要做一条真正的鱼儿!
我轻轻地抬起一只脚,用指尖沾了沾水,好凉啊!还有一种久违了的亲切。就在我呆在那的时候,不知谁在背后推了我一把,“啊……”我惊叫着,掉进了水中,在水里恐惧地扑腾了一阵,也不知怎么搞的,脚就触到了水底,用力一站,头从水里猛地抬起,我,终于在水里站稳了!原来,水并没有我想像的那样深、那样可怕。我用手把脸上的水珠抹去,站在水里,竟然有了一种飘飘然的感觉呢!好让人享受的感觉哦!
长达一个月的培训结束了,我在水中欢畅地游着,是多么自在,多么快乐,多么幸福,忘记了恐惧,忘记了烦恼。这时候我就是一条快乐的小鱼,一条对生活充满憧憬的小鱼……
其实,在童年的时候,一个人总是会有许多莫名的恐惧,只有勇敢地面对,你才能像跨门槛一样跨过它。这个过程,就叫长大。
小鱼的作文600字 篇3
去年的一天,我和外婆去市场买鱼。忽然,我看见一只小黑鱼在鱼缸里贴着玻璃不停地张着嘴,好像在说:“小主人,快点把我带回家吧。”于是我拉了拉旁边的外婆:“外婆,我想把这条小黑鱼买下来”。外婆答应了我的请求。
接着我把这条小黑鱼带回了家,仔仔细细地观察起来。小黑鱼的眼睛圆溜溜的,像两颗黑色的宝石。它的.鱼鳞非常黑,像穿了一件黑得发亮的风衣。它游的时候左摇右摆,好像一条黑线从水中穿过。
看着看着,小黑鱼吐出了泡泡,仿佛在说:“我饿了,你能给我点鱼食吃吗?”这时我才想起买鱼的时候忘记买鱼食了。我赶紧把我的全部零花钱拿出来向市场狂奔而去。到金鱼店后,我拿起鱼食,飞快地跑向前台买了单。不一会我就回到了家中,把几粒鱼食放入鱼缸里,小黑鱼小嘴一张一合,几下子就吃完了。吃饱了,小黑鱼就在鱼缸里左摇右摆地游着,好像在感谢我。
还有一次,我回到家里看到小黑鱼正有气无力地漂在水面,嘴里还不停地吐着泡泡。我心想:它不会得了什么病吧。我把小黑鱼带到市场的卖家跟前问:“这鱼是不是得了什么疾病?”卖家看了看说:“这鱼根本没有得什么病,只是饿了而已。”我这才想起,这一段时间太忙了,竟把它忘了。我急忙把小黑鱼带回家喂了几颗鱼食,果然它又活泼起来并活蹦乱跳地游起来。
通过这次养小黑鱼的经历,我体会到了饲养小动物的辛苦,同时我也想起了父母养育我的辛苦,以后我要做一个听话的孩子,做一些力所能及的事情报答父母的养育之恩。
小鱼的作文600字 篇4
看,这是一条的清澈、欢快的蓝带子,对!这就是我的家,我们鱼家族祖祖辈辈在这条河里生活着。
夏天的时候,我们的家格外地热闹,我和小伙伴们在水里嬉戏,鸭子们在拨动着脚蹼,边游边欢快地哼着小调,可爱的孩子们在我们身边拨水、玩耍。我和小伙伴们玩累了就仰躺在水面上,懒洋洋地晒着太阳。妈妈叫着我去吃饭了,我欢快地摇摆着尾巴,扬了扬头,一蹦一游地到妈妈身边去,望着那么多可口的小植物、小虫,我高兴得手舞足蹈。吃饱了,我仰起头,望着蔚蓝的天空,感激道:“老天爷,感谢你,给了我们这么美好的环境,这么美妙的生活。”
好景不长,我家旁边建起了一家化工厂。这家化工厂整天像乌贼一般排着黑气,以前蔚蓝的天空被黑气给污染了,变得灰沉沉,最可恶的是,这家化工厂还排出浑浊的.黑水,我那干净、整洁的家,立刻变得浑浊、肮脏起来。
没过几天,我的姥姥、公公因抵抗能力差,环境条件恶劣而相继离去,我望着昏暗的苍天,默默地流下了眼泪。不久,人类往我们家里投放许多花花绿绿的垃圾,我和爸爸、妈妈躲在石头下边不敢出来,害怕被那些散发着恶气的袋子砸到,以前热闹的小河失去了生机、活力,从此变得冷冷清清,没有一点儿生命,可爱的孩子们不再来这儿玩耍,鸭子们生怕这脏水玷污了她洁白的羽毛,也不来这里游泳了,哎!我那些小伙伴更不用提了,他们都跟随着父母逃离这个鬼地方。我们再也不能容忍了,于是我们一家人跟随族长向大海的方向游去,我们日夜不停地游着,终于来到了大海。
初到大海,我真是太兴奋啦!因为他又广阔又湛蓝,我真是太喜欢这地方啦!我依偎在妈妈的怀里,做了一个美妙的梦,梦中的我回到了自己的家,我的家还是那么地干净、清澈,我欢快地跟小伙伴玩耍,还不时咯咯地笑,我们的笑声传得很远很远……梦中的我醒了,睁开了眼睛,天呐!这是怎么啦,海面上不时地飘来几堆垃圾,我的眼泪涌了上来,仰起头对苍天喊道:“老天爷,难道一个好的归宿都不给我们吗?”
小鱼的作文600字 篇5
今天,妈妈买了一个大鱼缸,又买了三条可爱的的小鱼,我非常喜欢它们。
三条小鱼的颜色各不相同。一条是黑的,两个眼睛鼓鼓的,像两个小皮球,嘴一张一合,尾巴一摇一摆,两边的鱼鳍像船浆,向前摇动着。我特别喜欢它那条油黑发亮的尾巴,像英语中的字母V,更像一位英勇善战的先生,英姿飒爽,我给它取名为“ 韦德”;一条是红的,它的头部有红斑,嘴巴圆圆的像我们拼音中的字母O,吐出白白的泡泡。鱼鳞晶莹透明,在阳光的照耀下闪闪发光,就像天使披上了薄薄的.白纱,戴上了帽子,我给它取名为“詹姆斯”;还有一只七彩小鱼,它最顽皮,每次喂饲料时它总是第一个游过来,当另两只过来时,它会用尾巴攻击它们,直到把所有的饲料都吃到自己的肚子才停止攻击,我给它取名为“科比”。
鱼儿虽然很可爱,但是却很顽皮。有一次,我回到家,它们的嘴一张一合,一副什么也没吃到的样子,我便赶紧给它们喂食,还是“科比”,一把子把鱼食都给吞了,这令我很是生气,变冲着“科比”大声叫喊:“你别给我吃了,再吃,我把你宰了!”“科比”好像听懂了我的话,便不吃鱼食了,给其他两条鱼吃鱼食。有一次,由于我的作业较多,没有怎么看着小鱼,等我看到它们时,它们的小嘴已经伸出了水面,我把我的小拇指伸进水里,它们还以为这是鱼食呢,纷纷咬这个大大的“鱼食”,看,它们多可爱呀!被咬后,我的手感觉痒痒的,很舒服,我也感觉小鱼们也好多了,不想再吃鱼食了,只想吃这永远也吃不完的“大鱼食”。
看,我的小鱼多可爱呀,你也想要几条吗,快点买几条吧,很可爱的哟!
小鱼的作文600字 篇6
小鱼洋洋每天都和小伙伴们在小溪里自由自在地游泳。可是,有一天从天空中撒下一张大网,把洋洋和它的好朋友全罩住了,它们拼命地呼救,眼看着被拉上岸,这时洋洋因为身体瘦小又在小伙伴们的帮助下,从网里钻出来了。
洋洋想去救它的伙伴。它每次游到了岸边,都没办法上岸。于是,它想:“如果我也像人类那样长出一双脚,多好啊!”突然有一天,洋洋发现自己尾巴变长、分开……竟变成了梦寐以求的双脚。洋洋终于可以上岸了。上岸以后,它四处打听小伙伴们的消息。
可是茫茫人海到哪里去寻找它的伙伴呢?正在它举足无措的时候,看见了那张让它刻骨铭心的`网,又从空中撒了下来。这一次,它躲了过去。等到收网的时候,它悄悄跟在网后面,来到了一个渔夫的家里。渔夫家的墙上挂的到处都是渔网、渔具,院子里有大大小小的鱼篓、鱼缸,撒上来的鱼被分为两类:大鱼放进大鱼缸里,小鱼放在小鱼缸里。洋洋急切地寻找它的小伙伴,终于在一个不起眼的缸里,找到了它的小伙伴们。由于它的小伙伴在狭小的鱼缸里无法呼吸新鲜的氧气,已经奄奄一息。洋洋连忙把它的伙伴放进装满了水的袋子里,它风驰电挚般来到了小溪边,把小伙伴放进了小溪里。小伙伴们又回到自己的家园,在水里欢呼雀跃:“洋洋,你快下来,我们一起玩儿!”可是洋洋的尾巴变成脚,再也不能下去游泳了。
它每天守在岸边,白天和它的好伙伴一起游玩,到了晚上不得不和小伙伴们分开。可是,它一点儿也不后悔,因为守护小溪成了它光荣的使命。
小鱼的作文600字 篇7
在海南旅游时,我曾“三生有幸”地泡了一回奇特的小鱼温泉。
那回是个晚上,小鱼温泉边两棵高大的椰树在皎洁的月光下投下俊俏的剪影,如水的月光与粼粼的水面几乎融为了一体,唯一的区别是水中有一群黑色小精灵在急不可耐地窜来窜去。那就是今天的“猪脚”——担任“皮肤清洁工”的 “亲亲鱼”们。
大家三三两两围在池子边坐下,纷纷把腿脚伸进了池子中。立刻,“轰”一声,小鱼们作鸟兽散,三五成群扑向那一双双脚,奇怪,怎么感觉那么像亚马孙食人鱼?)“忘我”地“亲”起那一双双脚来。我刚把脚放在池子里,一群鱼便迫不及待地窜了过来,黑压压一片亲在了我的脚上。哎哟,好痒啊,就像有N个手指在咯吱我的脚底板似的。立刻,小鱼们幸运地听见了我比帕瓦罗蒂音域还宽的尖叫!我一下子把脚抽出水面,受惊过度的小鱼们“哗啦”一下,全部逃光了。现在怎么办呢?放下去?那也未免太痒了;不放?又白白花钱了,何况也失去了一次保健的机会。权衡再三,我终于鼓起了勇气将脚放了下去——
“哗啦”一声,我英勇无畏的小脚丫冲入了水底,立刻又吸引了一群小鱼前来“赴宴”!脚背、脚掌、脚心全部亲满了鱼,黑压压一片全部客满,有的小鱼抢不过那些身强力壮的,全亲在了我的小腿肚上,好痒好痒!但是我已经吸取了之前的教训,才不想让自己辛辛苦苦“赚”来的“战鱼”付之东流哩,于是我便竭力忍住痒,咬紧牙关,像个木头雕的凶神恶煞的`罗汉僵僵地坐在池边上。小鱼越聚越多,到最后,脚都看不见了!哈哈……
我正得意着,忽然发现:好景不长,小鱼又开始三三两两游开,到别人那儿去了,到最后只剩下亲在脚趾缝中的几条。嘿,怎么搞的?难道我的脚已经很干净了?(估计我的一生中,希望脚不干净的也只有这么一次)眼见身边的老妈开始“战鱼辉煌”,威风不减我当年了,我可真不甘心啊!
夜色渐深,小鱼们也饱餐了一顿,懒懒散散,游到池心去了。大家纷纷出水,感叹着后来的舒适与惬意,依依不舍地离开了。
小鱼的作文600字 篇8
“子非鱼,安知鱼之乐?”看着小热带鱼们在鱼缸里穿梭嬉戏,真快乐!在我一再的央求下,爸爸妈妈终于同意我在家里养几条小热带鱼了,但是他们要求我对待这些小鱼要有爱心,这样小鱼才能生存得长久。小鱼真的那么不容易生存吗?
我家的鱼缸里有三种鱼:斗鱼、牡丹鱼和红绿灯鱼。为了让它们有生活在大自然中的感觉,我给它们选择了两株水草和一些彩色的石子,装饰了一个美丽的海底世界。
最大的是斗鱼,一旦同类在一起就会打架。我家的斗鱼是蓝色的,它的尾巴像流苏,也像羽毛扇子,还像孔雀羚,一根根棉线连在一起似的尾巴尖端,游动起来更像拖地长裙。它最喜欢躺在水草上面,一副与世无争的样子。
第二大的是牡丹鱼,有两条。它们全身橙色,尾鳍透明。它们俩总是形影不离,仿佛这个鱼缸里面只有它俩。
最小的'是红绿灯鱼,有九条,两条荧光粉色的,七条彩色的,身体以黑蓝色为主,上面最突出的是一条银色的线,因为光照,它们的色彩才如此斑斓。这九条小鱼最活泼,总是游个不停。
每当我放学回家,都要先看看这些小鱼们,给它们喂食是我的任务。小鱼们看到我,时而追逐游弋,时而争食鱼粮,时而在水草间捉迷藏。它们真是快乐的一家人,也成了我的新朋友。
可是好景不长,不到一个月的时间,小鱼们纷纷死去。爸爸说主要原因是鱼缸太小了,而且没有换气泵,水温也太低了。难怪在我买这些小鱼时爸爸说它们不好生存。
我好怀念这些小鱼,感谢它们带给我的快乐。
等将来,家里有大大的鱼缸了,我要再养一些小热带鱼,鱼缸里不会只有水草和彩色小石子。
小鱼的作文600字 篇9
大鱼吃小鱼
儿子正准备(zhǔn bèi)打开沙丁鱼罐(guàn)头,这时母亲决定告诉他一些常识(shí),于是说:“有时候,大鱼会把沙丁鱼一口吞(tūn)掉。”
儿子:“是吗?妈妈,那么大鱼是怎样把罐头打开的呢?”
一颗牙齿
约翰:“你爸爸简直是个吝啬鬼(lìn sè guǐ),你看看,他是一个制鞋匠(xié jing),你还穿那么破(pò)的鞋子。”
汤姆:“那你爸爸呢?他是个有名的牙科医生,而你的`弟弟却只有一颗牙齿!”
地球怎么转
小明:“爸爸,地球绕(rào)着太阳转,这是真的吗?”
爸爸:“当然是真的。”
小明:“那么,晚上没有太阳的时候呢?”
来不及
小虎重(zhòng)重地摔(shuāi)了一跤(jiāo),满身是泥地跑回家里。妈妈看见了,惊(jīng)叫起来:“你怎么搞(gǎo)的?刚穿上的新裤(kù)子,就弄(nòng)得这么脏(zāng)?”
小虎:“妈妈,我摔跤的时候来不及把裤子脱(tuō)掉。”
错失良机
报纸上登(dēng)出一份通缉(tōng jí)令,小查理看到了,问:“这是什么?”
父亲:“这是抓坏人的通缉令。”
小查理:“那么,照片上的人是谁?”
父亲:“是要抓的坏人。”
小查理一脸困惑(kùn huò):“为什么不在拍照时就把他抓住呢?”
不懂应该问老师
妈妈:“跟你说过多少次了,不懂应该问老师。”
孩子:“我问过了,老师不肯(kěn)说。”
妈妈:“什么时候?”
孩子:“就在昨天考试的时候。”
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