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遇见作文600字优秀（3篇）
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的遇见作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
遇见作文600字 篇1
时间的指针一圈圈的画弧，记忆也被一层层地裹上厚厚的尘土，一年，一个局限，而你我之间永无距离。
还记得两年前，您身穿白色的短袖衬衫，搭配着一条蓝色的牛仔裤，大步流星的走到讲台，对我们说，我是你们的班主任。尽管您给我的第一印象不是很威严，但那种“老师都是威严”的这种想法根深蒂固的扎根在脑中，我小心翼翼地告诉自己“她是我的老师”。
日后一切平平淡淡，但每天遇见您，都是最美丽的遇见。
那天，您当着全班同学大声训我：“作为班干部，上课不知道带头回答问题……”我不敢抬头，不敢看您充满怒气的脸，您的怒气随声音传播至教室的每个角落，教室里鸦雀无声，我浑身不自在，不敢迎接您那怒火中烧的目光，只是在心里不断地告诫自己：她是老师，威严的老师。
下课后，您将我单独喊到办公室，告诉我刚才完全是“杀鸡儆猴”。“你是班干部，训你那么凶，完全是为了提醒同学，你要理解，更要做好带头作用”。一时间，像朋友真诚的解释让我眼里噙满了泪水，您为了不让我我觉得委屈，告诉我回答问题可以使大脑更灵活，也培养自己各方面的能力。“你要让自己成为更优秀的人，是我对你的期望，你有这个实力更有这个能力，加油”。您的话像极了朋友间的安慰和鼓励，轻轻地掸去了我内心的.不安与难过。
师生之间，应该如此吧——亦师亦友。
一年来，您我之间已经架起了相互沟通的桥梁，使两个年龄不同、身份不同的人交流得无比顺畅。晚上早点睡，下课别和同学打闹，学习态度要端正……这些话语零零碎碎地躺在记忆的长河中。
一年来，您游刃有余地扮演着朋友与老师的角色，我也乐此不疲于其中。一年累积的点滴早已被师生之间的真情铭记。
感谢如此融洽的师生关系伴我走过青春年华，我也会用一生维护这段真挚的师生情。
每天遇见您，都是我最美丽的遇见。
遇见作文600字 篇2
因为遇见，生命才会更加美好：因为遇见，我们的人生才会更加绚丽多彩。遇见，总是一般甜美的回忆。
有一天，我又踩上了狗屎运，遇上我就和我那亲爱的老见面了。因为，这一次学校招生失败了，而我这平平无奇的小人物，刚好在这里，迎来了我一生中的初中之旅。
我当时还处于英语学校的自恋之中，英语总是我的短板，让我害怕，让我担忧。我害怕着我的成绩又将会下去，担忧又会有新的英语单词是我不知道的。忙碌之中，我逐渐有些害怕起了英语，有些不自信，对它敬而远之。它好像就是我的天敌，让我不得不去离开它。于是，我遇见了。
在办公室里听写的时候，我的英语王老师便开始了指导我，她一脸得担忧，双手搭在我的身上，看上去已经被千千万万个和我一样的人谈过了话，显得苍老矮小。老师开始语重心长地跟我说：“你要是在英语上有什么不懂的问题都可以过来问我。无论问什么问题，我都不会生气，相反还会十分得开心。你还是比较乖的孩子，我希望你可以多多来问我……”我不知应该说些什么，也不知应做些什么，只是一个劲的点点头，以此来安慰老师。可是，我的心中好像埋入了什么种子，让我有勇气去和老师问些问题，不再觉得问问题有什么不妥，觉得理所当然。于是我又再一次将英语手册给拿了出来，希望着自己什么时候可以取看看。这一次遇见，就这样子结束了。
我开始寻找那一份属于自己的.努力学英语的决心，渴望能够再一次提高一点成绩，不是那最后的那一个拖后腿的人。在今天，我再一次遇见了我的王老师，而这一次的遇见却好似泉水一般地滋润心头。我认为我的眼前又将会是一片新的蓝天白云。我遇见了这一次别样而又美好的谈话。
遇见，总是充满了甜蜜，这份甜蜜却又好似一双温柔的双手轻轻地抚摸着你，给予你智慧，给予你勇气，重新地开始着我们新的一天，等待着下一次的，美好的遇见。
遇见作文600字 篇3
进入初中后，我遇见了一个人。从小学到初中，他的身上发生了翻天覆地的变化。
在军训时，艳阳高照，万里无云，连一丝微风都没有，他却站得像一根电线杆似的，一动也不动，任凭豆大的汗珠肆意流淌。从额头滑到脸颊，再滴落到衣服上，无论经受怎样的煎熬，他都无动于衷，即使周围同学都纷纷做小动作，他也像一座雕塑般伫立在那里。我想，他此时此刻一定是在挑战自己，他要像那些真正的军人一样锻炼自己，成为一位“钢铁战士”。这要是之前的他，恐怕早就忍受不住这艰难的考验而选择放弃了吧。从小学到初中，他似乎丢掉了懦弱，学会了坚强。
在趣味运动会上，他和伙伴一起参加了“龟兔赛跑”。他们一起迈步，一起呐喊，一起前进，没有哪个人是拖累，也没有哪个人不顾团队，只顾展示自己。最后，他们一同夺得了第一。他们参加“移舟过河”，他没有拒绝朋友们的帮助，和大家一起搬运柱子，齐心协力，获得了第二名。从小学到初中，他似乎抛弃了孤僻，选择了团队。
在日常的`学习生活中，他交到了许多朋友。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”他把这一个个朋友都当做自己的目标，谦虚地向他们学习，汲取优点，改正缺点，不断地提高自己。同时，他频频向各科老师提出问题，在老师的答疑解惑中获取新知识。“温故而知新，可以为师矣。”他不再特立独行，谨记老师的教导。从小学到初中，他似乎扔掉了自傲，收获了谦虚。
“他”就是进入初中后变得更好的“我”。在初中，我遇见了更好的自己，这是最美的遇见。
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