红薯作文600字

红薯作文600字4篇[荐]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的红薯作文600字4篇，希望对大家有所帮助。

红薯作文600字 篇1

　　俗话说，“民以食为天。”从小到大，我品尝过各种山珍海味，美食佳肴；而在其中，我最喜欢的却是那普普通通，其貌不扬的红薯。

　　爸爸从山东老家学会了烤红薯，煎红薯片，拔丝红薯，红薯干。一提到这些朴实而诱人的做法，连我都忍不住要流口水了。今天，我们家打算一起做一道拔丝红薯。

　　首先是红薯的选取，要选糖分最足的红薯。这个爸爸最拿手，他从一堆红薯里左挑右挑，选出了两个卖相最好的红薯。接着，是红薯洗净和打皮。洗净嘛，就由我来负责；随后的打皮，就由妈妈来完成。

　　打皮后干干净净的两只红薯被放在菜板上，它们要被切成大小适中的块状，否则将直接影响成品的口感，这个嘛，就由“久经沙场”的.爸爸负责。只见他三下五除二，上上下下一刀刀下去，红薯就被切成大拇指头大小的小块。

　　然后，妈妈起一口锅，放入一碗油，大火烧热，再换中火。把红薯块放进去炸上六七分钟，慢慢地等到所有的红薯块都被炸熟炸软，然后取出备用。最后一道最重要的工序就开始了。新起一口锅，放入适当的油，加热后，把白糖放进去，不停地搅拌，直到糖完全融化，搅拌可不能停呀，否则糖很容易因为受热不均匀而烧焦；接着，最重要的时刻来到了，把炸好的红薯块倒入融化的糖浆里，让每一块红薯都均匀地沾到糖浆，然后赶快出锅装盘。哇，一份色香味俱全的拔丝红薯就做好了。

　　那为什么叫拔丝红薯呢？让我来告诉你原因吧。装盘后的红薯稍稍冷却之后，用筷子夹起一块迅速一扯，快看，粘在红薯上的糖浆边拉长边凝固，它们很快变成了一缕缕的糖丝，挂在红薯上，飘荡在空气中，这就是所谓的拔丝呀！

　　我迫不及待地夹起一块放进口中：哇！外酥里嫩，香甜可口，简直味道好极了！一块接着一块，真是停不下来。称之为珍馐美味都毫不夸张。

　　这道美食的原料不过是最为普通的红薯而已，但是它带给我的美味感受简直让我回味无穷。其实美味不止于山珍海味，在我看来，原汁原味才是最美的。

红薯作文600字 篇2

　　过年了，我跟着爸爸、妈妈回了安徽老家。乡亲们都把家里的特产拿来给我们。妈妈指着一大袋红薯说：“今天我们吃烤红薯。就放在厨房的灶肚里烤。”我一听，来了劲抢着去烧火。

　　放了一大锅水，我就按妈妈说的先卷了一大把稻草，点着火，迅速塞进灶肚里，并不时用铁叉翻几下，把中间掏掏空，让火不会熄灭。“这样不行，再放一把稻草进去，你这样火力不够。”在一旁指导的妈妈吩咐我说。我连忙抓一把稻草放进锅膛。“你放得太少了，要一大把。”我连续抓了几把进去，火旺了起来，稻草灰也越来越多。

　　“现在能放红薯了吧？”我转身就去拿红薯。“慢！”妈妈拦着我说，“这里面还有两个学问。一是选红薯的时候要挑选小一些的，细长的`，因为稻草灰的温度毕竟不是很高，放大的红薯不容易熟。二是放红薯时要把它包在稻草灰的中间，红薯的四周都要有灰，这样就能保证它受热均匀。”没想到烤红薯还有这么大讲究，真不简单哪！我照着妈妈的要求挑选了几个合格的红薯，放在了合适的位置上。

　　过了半小时，妈妈说红薯差不多该熟了。我伸手就往稻草灰里抓去。“慢着！”妈妈急忙阻止我，“现在的红薯还很烫，你这么把手伸进去，可是会烫伤的哦。心急吃不了热红薯呢！”说着，妈妈就随手拿了一把铁铲子：“看好了。”妈妈用小铁铲把红薯连稻草灰一起铲出来，倒在地上。我用筷子轻轻把红薯四周的草灰扒开，空气中立刻布满一股焦糊味。我扇了扇周围的空气，指着躺在草灰中的看不清本来面目的红薯不屑地对妈妈说：“这东西能吃吗？”妈妈没有回答，挑了个红薯在地上滚了滚，拿在手上，轻轻撕开一块外皮，顿时，烤红薯的香味溢满了整个厨房，让我忍不住连吞了好几口口水，肚子也不争气地闹起了革命。妈妈看着我笑了：“诺，给你！”我小心翼翼地接过红薯，撕掉它那黑乎乎的外皮，露出里面金黄色的薯肉，轻轻咬了一口，很软，很香，很甜……

　　我一口气吃了三个烤红薯，创了我吃红薯之最！

红薯作文600字 篇3

　　妈妈要给我一袋红薯。因为我妈妈说红薯放在大锅里煮会很好吃！

　　但是我父母想出去买年货，我家又没有大火炉，所以我想和好朋友在门口搭个炉子。所以，我的好朋友易洁用砖头搭了一个炉子。我负责洗红薯。我们说过我们会做的。我在袋子里拣了几颗均匀、无瑕的红薯，一次又一次地在水里洗。然后，我请阿姨帮我拿了一个没用的锅，把洗好的红薯全儿子放进锅里。易洁搭炉子时，阿姨用一些小石子在炉子周围围成一个大圈，大小刚好适合锅子。等一切准备好了，我们就开始煮红薯了。

　　阿姨告诉我，火要旺起来，锅里不能有水。当红薯的一面是黄色的，那就仔细看看，然后烤另一面。当整个红薯变黄时，加水煮沸，等水烧干。过了一会儿，火就灭了它可以吃了。

　　吃完后，阿姨站在边上看着我烤面包。起初，火很热。我只关心红薯，不停地掀开盖子把它们翻过来。”啊，火没了。我很快给炉子添柴，然后继续用纸板风扇。这一次，烟让我忍不住泪流满面，泪水也化作了流淌。因为感觉不舒服，我用手捂住脸，渐渐闭上眼睛，红薯也散发出阵阵清香。

　　经过大约20分钟的辗转，锅里发出吱吱声。阿姨过来说：“红薯没事，别烧了。”我刚起床，阿姨突然大笑起来：“你怎么变成了一只小猫？“去洗脸吧，”我心想，一定是我在生火时不小心把灰抹在脸上了。

　　当我洗脸出来的时候，阿姨说：“它可以吃了。”打开锅子，香气扑鼻，一个接一个的'红薯脸，皮肤已经烧焦了，但里面却是金黄的。我拿了一个，吃了我劳动的果实。我太高兴了！

红薯作文600字 篇4

　　在素质教育基地开展实践活动，安排了三个项目：摘桔子、排球赛、挖红薯。

　　挖完红薯后，同学们都将红薯集中到老师手上，眼巴巴地望着一地的红薯，有的同学忍不住拿起一个看看又放下，有的同学干脆拿着不肯放手……这时有的老师将学生排好队后，高声说道：“我们按顺序来拿红薯，一人一个，但要发扬风格，尽量拿小的，把大的让给别人。”说完，学生迫不及待地开始领取自己的劳动成果，有的同学豪不犹豫只奔大的，有的同学稍作迟疑，便选了小的，而有的同学左挑右拣很是为难，拿大的，好像不好意思，拿小的心又不甘，干脆拿个中等的'吧。

　　看到这场景我灵机一动，何不搞一次象模象样的教育小活动呢！于是我把剩下的两个班级的学生集合一起，指着正在领红薯的班级，“大家仔细观察，他们在干什么？”“抢红薯！”马上有学生喊道。“是吗？”“在分红薯！”有学生纠正道。等他们分完红薯后，我开始宣布：“我们也来分红薯，你们按顺序上来拿，但等一会儿，我们还有一个关于奖红薯的活动，你拿的时候可得想想啊！”

　　领完红薯后，我提出：“大家举起手中的红薯，由班主任来评选，看谁手中的红薯最小，请上台来，我们再奖两个大的给他”。这下可有意思了，有的同学举着手里面大的红薯，欲言又止，有的同学举着一丁点大的红薯，很不好意思地笑着……

　　分红薯的活动无疑取得了巨大的成功，同时也留给了我们一些启示，课改无处不在，但课改更需要灵感，当然，前提是你必须是一个有心的教师。

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