主题的作文600字

实用的主题的作文600字(范例3篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的主题的作文600字4篇，希望能够帮助到大家。

主题的作文600字 篇1

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心……”每当我听到这首《感恩的心》时，总会有一位耐心教我们英语的老师在我的脑海里闪过，让我想起了那一件件往事……

　　那位老师很高，她梳着羊角辫，不大不小的眼睛总是不安分地忽闪着，圆圆的脸上总带着顽皮的笑。瞧，那对眼珠子要有多黑有多黑，要有多亮有多亮。看着就像两颗带露珠摘下来的葡萄，呵呵一笑，更像葡萄浸了水一样。

　　我的英语基础比别人差，成绩在班上落后，渐渐产生了厌学的想法。她知道后，单独找到我，每天下午免费帮我补习英语。那是一个寒冷的下午，呼呼的西北风已经吹起来了，树上的'叶子，告别了它的兄弟们；地上的草儿也格外枯黄起来。我也不知是感冒了，还是怎么了，不停地打喷嚏。她看见了，连忙把自己的外衣脱下来，穿在我身上。我赶紧说：“别，你也会冷。”她却板着脸，严厉地说：“快写呀！没时间了！……”第二天，她还没来，其他人都以为她请假了，只有我知道——为了我，她生病了。

　　经过一段时间补习，我的英语水平提高了不少。期末考试的结果让大家意外。今年开学那天，我盼望着像往常一样在学校见到她，但是，她却没来。我才知道，她离开了我们的学校，到别的地方工作去了。

　　那一天，我哭了，我们和您一起相处了两年，难道您不爱我们了吗？不，您爱我们！这么久，我从来没有说过：“谢谢你！”在这里，请原谅我，让我说一声“谢谢，MissLiu”。

　　感谢很简单，说句谢谢就可以了；但感恩不一样，是需要你用心去谢谢。让我们一起去感恩曾帮助过我们的人吧！

主题的作文600字 篇2

　　我的好朋友周小恒，今年八岁。他有一张圆圆的脸，粉嫩粉嫩的，一双小小的眼睛，特别有神。他一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，连眼角都洋溢着笑意。眼睛和鼻子挤在一起，像一个可爱的小弥勒佛。

　　他性格活泼，开朗大方，常常一副乐天派的样子。给我们带来很多快乐。

　　今年暑假，我们去青城后山玩。小朋友们最喜欢的活动就是玩水。周小恒一见到凉凉的溪水就非常兴奋，率先冲到溪边，踏进水中，他才不管水深水浅，才不管脚下滑不滑，才不管有没有什么危险呢。当其他小朋友小心翼翼地把脚伸进水里，慢慢向前挪步时，周小恒却把水踩得“啪啪”直响，水花四溅，把裤子打湿了也不管，还一个劲冲我们喊：“太爽了！”不一会他的裤子全湿了，他妈妈杨阿姨就把他的外裤脱下，只剩一条内裤，他一点也不怕羞，大大咧咧地继续玩。溪中有一块块大石头，别的.小朋友都不敢冒然去爬，怕摔下来。周小恒却像一只灵活的小猴子，三下两下爬上一块大石头，高高地站在上面，笑眯眯地看着小心谨慎的我们，别提有多得意！玩着玩着，一不小心，“扑通”一声，整个人跟溪水来了个亲密接触，全身湿透，大家都乐了：“周小恒，你变成落汤鸡了。”他似乎一点也不在乎，自由自在地水里钻来钻去，像一条欢快的鱼儿。上岸时，他没带备用的衣服，幸好同行的马叔叔带了一件长袖体恤，借给他穿。那体恤是黑白相间的细条纹的，穿在他身上齐及小腿，就像穿了一条裙子。看着他那身奇特的装扮，我们都哈哈大笑，周小恒也跟着笑。路过的一个小女孩看见了，奇怪地问：“那个男生怎么穿裙子？”周小恒把双眼一翻，舌头一吐，对她做了个鬼脸。好像在说：“男生穿裙子怎么了？你看，我这不是很帅吗？”

　　走到哪里哪里就有笑声，这就是我的好朋友——阳光男孩周小恒！

主题的作文600字 篇3

　　的确，中国自古就有“学而知之”的说法，这里的“学”，不仅指从师学习。亦指通过读书，参观、模仿渐渐等方式获得外界的知识、经验与技能。随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元，仅囿于“从师学习”真有些OUT了，“转益多师是汝师”现在能够轻易而举的做到了，可是将“学而知之”的重要性强调到不必要的高度，本人却不敢苟同。

　　愚以为，“学而知之”不如“行而知之”，从古至今，学而知之成为大儒者，不乏其人。但真正成为治国大器，其言为万世范，其行为万世仰者，又有其几？倒是那些学有所成，而力行不辍者，撑起了华夏的脊梁！

　　“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”秦始皇大概做梦也想不到的是，焚书坑儒仅仅过了四年，就有了“大泽乡下义旗扬”，“新建阿房壁未干，沛公兵已入长安”这样的.大结局。“夷平六国成一邦”的千秋大梦短短几年时间内就被终结了。

　　而让秦王朝完蛋的竟然不是喜欢是古非今的儒生，却偏偏是不怎么读书的刘项。在这里不是鄙薄读书人，而是说明有时行动更能直指问题的实质，原本隔着一层薄薄的窗户纸，只要一捅就破了，远胜那千言万语的灭亡预言。

　　有人说孔子是生而知之的天才，他自己却说：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”也许你会说，那他就是学而知之的圣人了。你可曾深想：他难道不是行而知之的圣人？他立的诸多原则，不是在替三皇五帝背书，而是直面现实的褒贬。“知我罪我，其惟春秋”正是他行而知之的结晶。

　　西方先哲苏格拉底更是以身试法，让箴言成了千古。“认识你自己。”恐怕更是行而知之的体会，而非学而知之的结果。

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