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启发的作文600字4篇（通用）
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的启发的作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
启发的作文600字 篇1
仙人掌是沙漠植物，绿色的外表，普通而又碍眼，加上上面尖尖的刺，使仙人掌让人讨厌至极。我本来非常讨厌仙人掌，但现在我知道了，仙人掌可是个"宝"呢！
那天，我和妈妈约好了，妈妈下班后，会给我买花，我高兴地一整晚都没睡！在想着："妈妈会给我买什么花呢？清秀可人的茉莉，冰清玉洁的兰花，雍容华贵的牡丹，还是空谷幽兰的百合？"终于到了，妈妈下班的时候，我趴在窗口，静静地看着，终于一个身影在我面前掠过，是妈妈！我赶紧打开了门，妈妈进来了，提着一个马夹袋。"妈妈，妈妈，我的'花呢？"我连忙问道。"别急，在这呢！"妈妈指了指马夹袋。我连忙让妈妈打开了马夹袋，可眼前的一幕让我不敢相信！"妈妈，我的花呢？"我追问道。"在这呢！"妈妈指了指我眼前的这植物。我本来认为我理解错了，但事实如此！我在房间里又哭又闹："我要花，不要仙人掌！！呜呜呜呜呜呜呜！！"妈妈劝道："仙人掌也是植物！"从此，仙人掌成为了我们这个大家庭的一员！但我把它当做不存在的！
有一天，我要喝水，拿着热水瓶，想要倒在杯子里。可热水瓶太重了，我根本拿不动。"啪"一声。悲剧发生了，整个热水瓶里的热水倒在了我的身上，我痛苦得呻吟着！妈妈看见了打了120，抱着我直哭，突然，妈妈好像明白了什么。发疯似的跑到楼上去，拿了仙人掌下来，把仙人掌捣烂敷在了我烫伤的地方。这时[120]来了，把我送去了医院。医生说，要不是处理伤口及时，不然就出烦了！我心里也知道，是仙人掌救了我！
仙人掌被捣烂的地方渐渐痊愈了，可我心口的伤却久久不能痊愈。但是，我还是非常感谢仙人掌，要不是它我现在可能在动手术呢！我感谢你仙人掌！
启发的作文600字 篇2
我以前在五年级（4）班里，班主任刘老师虽然是数学老师，但他有绘画，编笑话等天赋。他以前做过语文老师，所以他经常说一些名言来教育我们，如态度决定一切等。这些名言将伴随我一生。其中，令我最受益匪浅的就是这句想做某件事，你不要做它，不想做某件事，你要做它。这句名言含有深刻的道理与哲学。
在平时，当我看到作业时，我就不想做它。但想到老师说的：想做某件事，你不要做它，不想做某件事，你要做它。也就是不想做作业，但我要做它，所以我每次还是做起了作业。在学校，我天天都要被留下来补作业，我本来可以逃回去，但我每次都没逃，因为当我想溜回家时，我不要做它。每次星期五放晚学后，我都想痛痛快快玩到个九十点，但我没这样做，我每次还是在星期五完成数学或语文作文，也就是星期五想玩，但我不能玩。当妈妈星期六喊我起床时，我就不想起来，赖在床上，但这是不行的，我必须得立即起来做自己该做的事，如做家庭作业，背英语单词等。因为当我不想起床时，我应该起床做自己应该做的.……
在我将来，如果我找了什么工作，如保安等工作时，我应该警惕任何一个进入商场的人，而不能在那儿游手好闲，装个样子给人看看。如有关文秘一类的，我不能草草书书，就算文件再多，我也得要将字写得端端正正……
这句名言还有许多表达意思，说也说不尽，因为我们时时刻刻都在做事。但我们每次做一件事时，如果这是好事，就尽管去做，如果是不好的事，就应该不做，只有这样，这句名言的意义才能体现出来，才能教育你。从小事做起，从身边的点点滴滴的事开始，只要你想到这句名言，就会分辨是非，就会走出一条阳光大道！
启发的作文600字 篇3
曾经那个朦胧不懂事的我，通过奥运会也渐渐使我走向成熟，使我懂得了马儿只有在奔跑中才能显现它的魅力，而我只有在拼搏加不懈的努力中才能找到成功导航。
天下着鹅毛般的雪花，那是美丽的，因为它那样的洁白，而同样在细雨中运动员那挺拔的英姿深深的感染了我，他们在奔跑中表现出了自己，他们跑出了自信，跑出了成功。在学校有什么体育课我都不会去参加，因为我怕，怕我跑不好会给班级带来负担，但是操场上同学们的身影跑出的个性，跑出的倔强使我的心灵触发，我的心理有无数个声音再说话，再怒吼；“跑吧，跑出你自己，跑出你的自信”在我的印象里深深的记着流向着那个白米跨栏义气蓬发的少年，我很羡慕他，他跑的那样自如那样美丽好像他是一切的核心，奥运会虽然刘翔没有跑完全程，但是他仍然是国家的运动员我们全国人民心中的一个神。不知不觉奥运会也已经过去了，我们也要迎来学校的运动会，我不会再畏惧了，对我来说，什么也比不上自己的身体重要，我的体弱多病让家里人很担心，我会认识到我身上有许多人的`期望。努力学习，做一件对得起自己的事。无论路途有多么遥远就算是一百个漫长的马拉松，我也要走完全程，只要笑到最后，那笑得一定是最甜的。
努力是神圣的，奥林匹克运动会也一样，面对所有的艰难险阻样一定要坚强，一切皆有可能，只有战胜了自己才能成为强者，只有能克服挫折，失败了勇于面对自己的畏惧的人才是最坚强的，为人之所以伟大是因为他站在巨人的肩膀上，我们笑着走完全程不要让自己的泪水白流，我们既然选择了远方就要不顾风雨的艰程为了自己搏一把。
启发的作文600字 篇4
看了博友“好好学习”的一篇文章"应用题"，感觉总结的不错。
原题为：
例2。 100个人分吃100个馒头，大人1人吃4个馒头，小孩4人吃1个馒头，正好吃完。问大人、小孩各是多少人？
分析：假设100个人全是大人，馒头就应该有个，比实际多出 （个）馒头，为了改变这种情况，通过保持总人数不变，减少大人的.方法进行调整。注意小孩的增加要按照4的倍数来增加。因此减少4个大人，增加4个小孩，馒头减少 （个），现在需要减少300个馒头，大人减少 （人）。这样，共有大人20人，小孩80人。
第二种解法：
我们换个思路，100个人分吃100个馒头，平均每人1个馒头，而1个大人与4个小孩一起，正好平均每人1个馒头，即5人（1大4小）一组，共有20组，大人共有 人，小孩共有 （人）。
答：大人20人，小孩80人。
有点小小的启发，与大家分享一下：
现在，再出一道题，80个人分吃80个馒头，大人1人吃3个馒头，小孩3人吃1个馒头，正好吃完。问大人、小孩各是多少人？
答案：20人，60人。
可见，这类题目中，人数与馒头数相等，大人1人吃几个时，正好小孩几人吃1个。则结果大人和小孩的人数成倍数关系，且正好与他们吃的馒头数相反。
启发如下：若有M个人吃M个馒头，正好1个大人吃N个馒头，小孩N人吃1个馒头，可直接用M/（N+1）得出少的大人数，再乘以N得出多的小孩数；而他们吃的馒头数正好与他们各自的人数相反。
针对原题，即为100/（4+1）=20个大人，20×4=80个小孩。
大人吃馒头80个，小孩吃馒头20个。
请指正。
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