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小学毕业作文600字3篇[经典]
在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的小学毕业作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。
小学毕业作文600字 篇1
序中已说清了,只能够集小学以及中学的作文以充之,今选的是五年级至初中毕业的一些文章。小学选了十三篇,初中时选了九篇作文,一篇日记。如此寥寥,且质量低下,不禁潸然。
我已在每篇的最后注上了大概年月,对于文章,除个别错别字以及明显句子不通以外,一概原汁原味,使多年的我跃于纸上。
五六年级时,我涉世较浅,不知时候的另一面,所以内同也较积极向上。回忆那时,那时对我很好,自己也用功,所以写的'文章也在当时同龄人中较为突出。当然不能够站在今天的角度去评价了,不过当时的结构布局以及词语应用已经不错,还结合了一些合理的想象。
初中三年,却不仅无甚长进,似乎还倒退了许多,词汇明显缺乏,但在主题上有了很大的折,触及了一些社会的黑暗面,自己的世界观也因之受到一定的影响。当然也有赞扬光明的,但当时恐怕不是命意作文,就是心不由己的信手写来。
由于所记的多数乃真事,所以它也可以算是我那段时间的“足迹”,心的足迹。由于老师的溺爱,使我变得很骄傲,而且有一种极端错误的思想,那就属于老师纠缠很快乐,进办公室很快乐。对之,今天的我只能讥笑过去的自己,我的缺点在那篇日记中暴露得最为淋漓尽致,这也导致了今天我的最大特征就是一个“狂”字。今天的我为不经努力取得成绩而骄傲,当时的我的确是自私自利的,一切以自己为中心,偶然的以班级利益为重,着必定有饿有自己的好处,这个缺点今天倒有所改观,已从心底树立起以天下为己任的远大目标,为了心中理想可以抛弃一切,甚至生命。我爱中华,我要唤醒民族魂!
回到作文上,也许会让人捧腹大笑,但这也只任之了,我的目的在序中已言,就不复多言了。回顾过去,让一行行的脚印重现,让自己感到诚徨,诚徨!
小学毕业作文600字 篇2
上帝创造了人,女娲创造了人。不管谁,人的命运始终掌握在自己的手中,每个人不同的性格造就了我们不同的一生。
我,一个普通的我,也与别人不一样,我也有个性。我的名字叫雨中的春笋,这个名字很像我,春笋在春天发芽,努力使自己长大,风雨都不怕,坚持自己的嫩芽受风雨的.洗礼。
我与别人的不同之处我很自信。我时刻都有自己的立场,但这并不固执。我认为这样的我会有更多的精彩发现。这种性格往往会在上课时表现。就拿上次的科学课来说吧,老师正在讲月球,月球表面有许许多多环形山,可怎么形成的,至今科学家也没探究出来,只有两种假设,一个撞击说,一个火山爆发说。老师让同学们发表自己的观点,有的支持第一个,有的人认为第二个,大家各抒己见,畅所欲言,滔滔不绝的发表自己的观点。这时我举手了。我说道:“老师,我认为这两个说法都不太准确。撞击说认为陨石撞的,可月球上一块陨石也没发现呀?火山爆发说意思火山爆发而形成的,可环形山表面很光滑,没有火山口的痕迹呀?”同学们听了我这么一说,也有点动摇了。老师说:“也有可能,长大后就等你们去探索吧!”
我也很喜欢思考,一道数学题可以让我不吃饭。上奥数班时,老师留了一个作业,让我们做,一个晚上过去了,我仍没有个头绪。第二天早上一问同学,同学也一锅粥,剪不断,理还乱。我又开始想,对了,先求两个人的速度,不对。唉,大家面面相觑,分不出你我他。我平静了一下心情,专心致志的画图、计算,嘿,我做出来了!我立马跑到老师办公室,老师冲我来了个满意的微笑,我心里美滋滋的。
通过这两件事,相信大家对我有了一定的了解。我要我的滋味,口味最特别,只要通过风雨的磨练,我一定会从竹笋长成一棵完美的竹子的!
小学毕业作文600字 篇3
一天,我在观察蜜蜂的时候,有了一个重大发现。
蜜蜂飞行的时候,发出嗡嗡的叫声,这声音是从哪里发出的?我便捉了一只蜜蜂进行观察。为了探究蜜蜂的发音器官,我把蜜蜂粘在木板上,让它不再飞行,奇怪的是,蜜蜂没有飞行,也能发出声音。我想:难道蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的?我又捉了几只蜜蜂反复实验,都没看出个究竟。
我想,蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的,也应该是它身体的哪个部位发出的。我仔细地观察并俯下身子贴近蜜蜂倾听,突然觉得他的.声音好象是从肚里发出的,我小心地用小布条把蜜蜂的肚子包住,仍然能听见蜜蜂的叫声。这时,我终于发现了蜜蜂身体的一个重要部位——双翅根部比油菜籽还小的两个小黑点,声音就是从这里发出的。
我赶忙拿来一根针,捅破小黑点,蜜蜂就不发声了,连续做了几次同样的实验,结果都一样。我恍然大悟,原来蜜蜂的叫声就是从这里发出的。我虽然不知道蜜蜂发出声音的部位叫什么名称,但我感受到了实验成功的乐趣。
实验让我悟出了一个道理:多实践才能出真知。真是“操千曲而后晓音,观千剑而后识器”呀!
点评:自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给人丰富的联想和有益的启迪。有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;有人观察小螃蟹,喜欢它的倔强。小作者却观察蜜蜂,探究其发声部位,这难道不是一次有益的探索吗?就像小作者所说的一样,多实践才能出真知。这是小作者的发现和悟出的道理,大人也得佩服。
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