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贴鼻子作文600字
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的贴鼻子作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
贴鼻子作文600字 篇1
“往左一点”“再往右一点”……教室里传来一阵高一阵的声音，原来我们班正在举行一场非常有趣的“贴鼻子”比赛呢！
首先上场的是小章同学，只见他双手紧紧地握着“鼻子”。方老师帮她戴好眼罩，并让他原地转了三圈。他摇摇晃晃地向前走去，“往前”“不对，往右”，同学们好心“提醒”着他。可小章同学好像喝醉了酒似的……终于他来到了黑板前，方老师示意大家安静下来。他比划了一圈，找准了位置，猛得贴了下去。“哈哈……”瞬间同学们哄堂大笑，有的同学笑得前仰后合，差点钻到课桌底下。他迫不及待地摘下眼罩一看，原来他把“鼻子”贴到了脑门上，他自己也跟着大笑了起来。
紧接着又有同学陆续上场了，可没有一个找准位置的……
轮到我了，在蒙上眼罩的一瞬间，我的心脏“怦怦”地跳了起来，好像揣着一只小兔子。方老师让我原地转了三圈，我一下子变得头重脚轻，好像在太空漫步一般，踉踉跄跄地向前走去，每走一步都感觉前面仿佛是万丈深渊。终于我走到了黑板前，在摸到黑板的一瞬间，我的.心稍微平静了一点。我深深地吸了一口气，对自己说：“加油，陈芊妤！”我伸出手，凭着感觉把鼻子贴了下去。顿时，周边响起了雷鸣般的掌声，我想：难道我贴对了？这时好朋友小俞冲了上来，激动地对我嚷道：“陈陈，你是怎么做到的？”我拿下眼罩一看，那“鼻子”不偏不倚地贴到了头像的鼻子处，我不敢相信的看着自己的“神仙手”，兴奋地走下了讲台。
加油声，呐喊声，依然在教室里此起彼伏，教室里变成了一片欢乐的海洋。这场别开生面的游戏太有意思了，让我记忆犹新。
贴鼻子作文600字 篇2
每次回忆起那次帖鼻子游戏，我都忍不住想笑。
那是节综合课，可是综合老师因事没来上班，我们班主任黄老师就说，咱们玩一个游戏怎么样？老师的话音未落，同学们就欢笑着拍起手来。
老师首先用蓝色的粉笔在黑板上画了一个圆圈，然后用黄色粉笔在圆中画了两条弯弯的眉毛，眉毛下面画了一双美丽的大眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，您还没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，请你们给这朋友贴鼻子，好不好？同学们一听立刻来了兴致，都跃跃欲试起来。
黄老师首先叫杨鸿博来贴鼻子，我负责用红领巾把杨鸿博的`眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳神，犹犹豫豫的把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭下来又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。黄老师问：“你贴好了吗？”他点点头，黄老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷惋惜：杨鸿博你真笨呀！这都贴不好。
可是，后来验证，那些喊杨鸿博笨的同学，自己上黑板来贴，差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。
最后是我上台帖鼻子。我可不像他们那么没脑子，那些同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，能不贴错吗！我首先小心地移动脚步，找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定出老师画的头像的位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。
老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能得出正确的位置。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”
贴鼻子作文600字 篇3
今天下午语文课，董老师宣布：“小朋友们，今天我们来玩个游戏。”刚说完，教室里就炸开了锅，大家都在交头接耳：“什么游戏啊……”
这时董老师拿出了一幅画——一幅没有鼻子的头像画。然后介绍说：“我们今天来做一个贴鼻子的游戏。大家将把眼睛蒙上，然后把粘有吸铁石的鼻子尽量贴到头像的正确位置上。”董老师一说完，好多同学立即把手举得高高地，争着想上去表演。
董老师先叫大周鑫宇上讲台，接着说：“大周鑫宇，你先向左转三圈，再向右转三圈，最后再贴。”结果大周鑫宇转得晕头转向地，不假思索地把鼻子贴上了画像。教室里的同学立刻哄堂大笑，大周鑫宇摘下眼睛上的布一看，原来他把鼻子贴在了画像的`嘴上，他自己也忍不住笑了起来。接着又有许多同学到讲台上，有几个贴得比较正确，大多同学不是把鼻子贴在画像的眼睛眉毛上，就是将鼻子贴在了嘴巴下巴上……在座的同学们笑得东倒西歪，前俯后仰。
终于轮到我了。董老师蒙上了我的眼睛，把我向左转了四圈又向右转了三圈，结果我分不清东南西北。当老师让我拿着鼻子贴时，我头晕乎乎地，但我立即扶着黑板站稳，然后用左手慢慢摸到那幅画像，然后把画从上到下摸了一遍，想着画的比例分配，小心地把右手上的鼻子贴到了画像上。结果同学们拍手鼓掌，我贴正确了，我放对位置了，我高兴得差点跳起来。当我回到座位上，同桌问：“你咋贴得这么准呢？”我笑着撅起了嘴巴，嘿嘿一笑，心想：我刚刚在座位上可是观察了又观察，仔细比划了又比划，才算准鼻子的位置，可不能轻易告诉你呢。
今天的游戏，我玩得非常得开心。但我也知道了，哪怕是一件小事，细心认真了才会有收获。
贴鼻子作文600字 篇4
千里莺啼绿映红，春天与游戏很配哦！
“叮铃铃”上课铃响了。大象老师兴高采烈、步伐轻盈地走上了讲台，神秘地告诉大家：“我们这节课做一个游戏。”教室里顿时炸开了锅，议论纷纷：“咱们到操场躲猫猫、撕名牌……”大象老师摆摆手，同学们立马安静下来，连蚊子的嗡嗡声都能听到。大象老师像变魔术一样拿出一条围巾，并顺手拿起一支粉笔在黑板上眉飞色舞地画出一个小人的'脸，然后，和颜悦色地说：“仔细观察小人脸上少了什么？”小狗一马当先，兴冲冲地说：“没有鼻子。”大象老师笑着点点头：“我们来玩贴鼻子游戏。”同学们都高兴得喜上眉梢、跃跃欲试。
大象老师先请小狗来贴鼻子。老师用围巾蒙住小狗的眼睛，一张剪好的鼻子放到小狗手上，小狗拿着鼻子兴致勃勃地被同学牵到黑板前。小狗拿着鼻子东摸摸西摸摸，举棋不定。当他把鼻子放到一个地方时，有一个同学小声说：“快贴，贴上就对了。”小狗把鼻子一贴，顿时，教室里哄堂大笑，小狗急忙去掉围巾一看，傻眼了！鼻子长到嘴巴上了。大象老师也忍不住笑起来：“这真是一个馋嘴的小孩，鼻子都放进嘴巴里吃了。”同学们更前俯后仰，捧腹大笑。
大象老师又请小猫玩游戏。小猫拿着鼻子在黑板面前摸摸索索、犹犹豫豫，拿不定主意。忽然，听见有人嘀咕：“贴上吧，刚好贴到正中间。”小猫得意洋洋地想：我才不上当呢，我得吸取小狗的教训。她拿着鼻子往右面移了移，信心十足地贴了上去。同学们忍不住哈哈大笑，小猫拿掉围巾一看：呀！鼻子一不小心“长”到耳朵上了。它自己也不好意思地笑了，得意不可忘形呀。
冒冒失失的小兔上场了，他欢天喜地走到黑板前，胡乱摸一通，心里想：不管三七二十一，就贴这了。瞬间，教室里响起了热烈的掌声，小兔拿下围巾一看，高兴得一蹦三尺高，心里美滋滋地想：瞎猫也能撞上个死耗子呀。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们还意犹未尽、乐在其中，七嘴八舌地讨论着刚才的游戏……
贴鼻子作文600字 篇5
“哈哈！”是哪个班级传来的笑声？原来是三（1）班啊！只见陈老师把一张小女孩的画贴在黑板上。她有着乌黑乌头发，弯弯的眉毛，亮晶晶的.眼睛，长长的緁毛，红红的嘴唇，还有两个小酒窝，十分可爱。美中不足的就是缺了个鼻子。陈老师说：“谁来把这个鼻子贴上去？”陈老师话音刚落，教室里立刻小手如林了，数也数不清。后来，老师叫了叶彬彬上来。
于是，叶彬彬大步流星地走了上去，陈老师用红领巾蒙住叶彬彬的眼睛，再问：“这是几？这是几？”两只手不停地晃着，可叶彬彬每次都猜错，陈老师还把叶彬彬转了3圈，他被转转晕了，陈老师才放心把鼻子给他。叶彬彬走到讲台桌旁边，用手摸了摸黑板，在上面印了好几个手印，当他走到纸旁边的时候，摸到了吸铁石，就向左边移了一点，就把鼻子放到了眼睛的下面，逗得我们哈哈大笑，笑得肚子都痛了，叶彬彬拿下红领巾，嘴巴都成“O”了。他不好意思地回到了座位上。后来老师选了黄明凯。
他信心十足地走上了讲台，老师用红领巾蒙住他的眼睛地，转三圈，给他鼻子，他一会儿到门那里摸，一会儿往上摸摸。过了一会儿才到彩纸旁边，他摸摸纸，毫不犹豫地把鼻子贴到了上面，结果贴到了小女姟的脸蛋上，这次我们笑得厉害了，小女孩也好像在说：“你怎么把我的鼻子放到了我的脸蛋上啊？我都变丑了。”黄朋凯急忙拿下红领巾，看到了这个场面，气得一蹦三尺高，下去的时候捏紧了拳头。
这次的游戏太有趣了，我虽然没亲自去尝试，但心里很开心。
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