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观察作文600字实用【3篇】
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的观察作文600字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
观察作文600字 篇1
“叮叮叮……”上课了,同学们纷纷回到座位上,语文老师慢慢走进教室,大声说:“上课”。教室里一下子安静下来了,“怎么啦!班长哪里去了?”。忽然教室的门被打开了,只见班长气喘吁吁地跑进来,手里拿着两个面包,背上背着一个没有拉好的书包,连衣服都穿反了。老师皱着眉头瞪了他一眼,他惭愧地走到自己的座位上,老师继续讲课。
同学们正听得津津有味时,安静的教室里忽然传来一阵嚓嚓声,原来是我的同桌刘傲在吃饼干,老师严肃的目光投向了刘傲,刘傲羞愧地把饼干放回桌子里,他的`脸一下子红得像一个苹果。大家都不敢轻举妄动、端端正正地坐着听讲。不好!我的笔芯写完了,怎么办呢?我用力地把前面的刘一凡拍了一下,本意是想他回过头来借支笔我写,可他却坐在那儿一动不动,只顾自己用心听讲。我用我的水枪一射,把他的衣服都射湿了,可他还是一动不动,聚精会神地听讲。看他那认真劲,我都不好意思打扰他了。老师提问了他第一个举手发言,而且声音洪亮,回答得非常正确,老师向他投去赞许的目光,同学们向他投去羡慕的目光。真不愧是我们班的学习委员,我可要向他好好学习。
当然,课堂上也有些同学表现得不是很好,有的在写小字条、有的在玩游戏机、还有的在讲小话……
一节课上完了,通过观察,我有了很多感受。其实,以前我们每天都在上课,可我却没有留心观察,我想以后上课时要在遵守课堂纪律,掌握所学的前提下,选择一定的范围,将注意力集中在一定的对象上,努力捕捉课堂上随时表现的细节和特征,一定能写出好作文。
观察作文600字 篇2
星期五我从学校回来时,我从学校带回了一碗莲子。它大约有碗豆大小。它的颜色是黑色和棕色。它摸起来很光滑,适合双手。它的形状是椭圆形,一端尖,一端圆。圆边已经张开了嘴。我拿了一个小碗,放了一点水进去,然后把碗里的莲花放进去,这样种子就完全被水浸泡了,期待着它的发芽。
晚饭后,我又去看了看种子,发现水正从种子的侧面慢慢变成棕色。我换了一盆清水,你让我好好观察。睡觉前,我跑着去看了一遍又一遍。最后,甚至奶奶也加入进来对我说。“今天,你要等它发芽,今晚给你结果!它有一个过程。上床睡觉。”我不得不上床睡觉,等待明天的结果。
星期六早上,我一起床,就迫不及待地跑到厨房去看万莲。当我发现万莲没有变的`时候,我妈妈走过来问:“你最初泡的是什么水?”“冷水。”"然后你必须等到几天后它发芽."“为什么?”我焦虑地问。“为了使种子长得快,浸泡水应该是温水以加速发芽。你没看到爷爷每次重新种植玉米种子时总是用温水来加速发芽!”我妈妈很少用严密的方式向我解释。“哦!然后呢?”我疑惑地问道。“没关系,只是长时间,你可以把它放在阳台上,阳台比较暖和。”母亲笑着说。我拿着一个小碗匆忙走到阳台,把它放在地上。
周日晚上我回来的时候,我跑到阳台上,拿了一个小碗把它换成干净的水。我仔细看了看“咦!它似乎增加了一点重量。”我难以置信地说,我很快把它给我妈妈看,“看来我增加了一点体重,并且有了希望。”我非常高兴。我看着宛莲的种子,仿佛美丽的花朵已经在我面前生长。
我期待着明天和后天...
观察作文600字 篇3
“我有两条小金鱼,小金鱼。我带着它们回家啦!回家啦!”我哼着小典,拿着金鱼走在回家的路上。
回到家,我把他们放入它们的新家—“大鱼缸”。“鱼缸”里面有鹅卵石、海藻、贝壳——我把小鱼一——放进去,它们就在那里欢蹦乱跳,要是我不扶扶它们,它们一定会跳出来的。
我观察了我的小鱼,一只小鱼是“黄加红”的,另一只小鱼是“蓝加金”的。它的头顶上长有一双大大的眼睛,像两个泡泡卡在脑袋上。前面有一只小小的嘴巴,一张一合,非常可爱。身后还长着一条像小扇子一样的尾巴,在水中自由自在地摆动着,着得像一幅画。
有一次我给它们喂食的`时间,当鱼食如同雨点般掉下时,“蓝加金”的小鱼一飞冲天,“黄加红”的小鱼被“蓝加金”的小鱼的气流弄得迷迷糊糊,不分东南西北,一头撞到缸壁上昏了过去,我看见了,吓得蹦来跳去,心里冒出了各种各样的想法:“它——被死了。”不一会它又醒来,我心里的石头终于落下了地。
晚上我去上厕所,顺便去看看我的新伙伴,我看见“黄加红”的小鱼睁着眼睛沉在水底,可“蓝加金”的小鱼还在水里欢快地游来游去。
“妈妈!妈妈!我的鱼死了!”我指着“黄加红”的小鱼叫着。
妈妈跑过来看过后捧腹大笑:“没死,它是睡着了。”
“啊?小鱼是睁着眼睛睡觉的。”
“对。”妈妈回答道。
“蓝加金”的小鱼不会打扰到它吗!我心想。
最后我给它们取了名字,一个叫“吓吓”,一个叫“皮皮”,它们知道哪条是“吓吓”,哪条是“皮皮”吗?
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