冷的作文600字

实用的冷的作文600字

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的冷的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

冷的作文600字 篇1

　　窗外是一片天寒地冻的景象，但是，我的心却是热烘烘的

　　——题记

　　正值腊月，北风呼啸，冰冷的雪花像针一样刮着玻璃，我蜷缩在床角，冻得直打冷战。感冒了，没有妈妈的陪伴，我只好穿上黑色羽绒服，戴上手套，自行直奔向医院。

　　流感季节，医院里的人熙熙攘攘，本应安静的医院却像菜市场一样吵闹，我心烦意乱地任凭输液针管刺入手背，我举着药瓶，找到了唯一一个空座位——但它靠着一个大窗户。

　　我想，能找到座位就不错了，但我开有些失落，这是一个密闭性很差的窗户。寒风吹得玻璃直响，他从玻璃缝中“咝咝咝”地往进钻，我不由地紧了紧衣服。

　　“你赢了两百啊，好好，下次玩！”我将厌恶的眼光投去。只见一个中年男人，身穿深蓝色棉衣，黑色裤子，叫上却不大调地套着一双旧皮鞋。他用手指胡乱梳理了蓬松的头发，将电话揣进了兜。

　　他仿佛看到我在看他，于是瞟了我一眼，有继续转过身。我不由地朝窗口移了移，戴上了帽子。

　　我刚想要睡去，忽然看见那个男人朝我走来我裹紧了帽子，他站在我旁边，看着我，迟疑了一下，说：“咱俩能换换座位吗？里面太闷了。”我看都没看他一眼，起身朝那个座位走去。

　　这时可暖和多了，我脱下帽子，转身放在身后。就在那一刹那间，我看到了那个男人，他就像个婴儿，蜷成一团，闭着那红肿的眼睛，睡了，但他还是不住地发抖。时光倒转，我回想刚刚的镜头，眼泪不禁夺眶而出，从刚刚对他的误解不由想到，他应该在陪伴在生病中的家人吧！他同我换座位，只是不忍心看一个生病的陌生人备受寒冷，而他自己却在受寒冷的'折磨。现如今，这样舍己为人的人已经不多了。

　　窗外是一片天寒地冻的景象，想到这里我的心却是热烘烘的，没有一些寒冷了，因为他的关爱，足以让我温暖一个冬天了。

冷的作文600字 篇2

　　在我们的人生中，等待就如一首歌，悠扬而动听，等待就如一杯绿茶，清香四溢，等待就如一团火，温暖我们的心，等待有时是焦急的，有时是幸福的，有时是美丽的。

　　有一种等待时刻伴随着我们成长，不管是炎热难熬的酷暑，还是狂风刺骨的冬天，不管是突如其来的倾盆大雨，还是严寒地冻的纷飞大雪，在放学的那一刻，熟悉的身影总会在我们眼前出现。

　　记得有一次，那是一个特别的日子，暴雨无情地下着，教室里非常寂静，听不到一点响声，因为今天是期末考试。教室里的窗户虽然都紧紧地关着，但是我感觉还是十分的寒冷，我不停地跺脚，但还是没有一丝暖气，好冷呀！还好是最后一门考试了，我很快地完成了考卷，在座位上一遍遍地检查着，开始有点放松了。

　　透过窗户，忽然看见在寒风大雪中有许多雨伞撑开着，密密麻麻，像一朵朵蘑菇。再细一看，都是我们的家长，在外面静静地等候着，在他们的脸上处处可见期待和焦急的眼神，虽然天很冷，但是看不出一点厌烦，只是一直在不停地跺脚，显然已经等候很久了。

　　一切都是静静的，只有雪花无声的飘着；只有笔“刷刷”地写着；只有风“呼呼”地刮着。但是看见门外的家长，顿时有一股暖流涌入我的心田，使我变得激情涌动，忘记了身体的寒冷。

　　是呀！家长为了我们的学习操碎了心，回想平时的点点滴滴，今天风雨中焦急等待的.家长，只是一个小小的缩影，家长对我们的爱和期盼是最温暖的，这远远胜过寒冬中的一件毛衣，一个取暖器…… 有了这种温暖，并且体会到了这种温暖，再冷的冬天我也不冷了。

冷的作文600字 篇3

　　公平公正，这一人人都向往的社会氛围，却永远只能以相对的形态存在于社会中。任何一个人，无贵无贱，无长无少，在他的一生中，总会受到社会、学校、家庭的不公正待遇，这就要求我们学会维护自己的合法权益。

　　人们常说，家庭是幸福的港湾。家由爱而生，它与房子不同。因此，几乎所有的人在家中都能感受到难得的放松与惬意。无论外面的竞争多么残酷，家都是要回的地方，都是最温暖的.地方。但是，有的家中依然有不公正的待遇，甚至连相对的公正都没有。今天A的父母不容许他继续学业，明天B的家人又使用家庭暴力……这样的孩子能够拥有健康的心灵与人格吗？

　　所以，在家庭中受到不公正待遇的孩子应该学会保护自己。用A做例子，他应该先向居委会反映，等待家庭调解。这一步应该能够达到目的，毕竟孩子是父母生命的延续。但如果依旧无用，那该与居委会一同向妇女儿童协会反映。因为在我国，儿童享有九年义务教育，且任何一个公民的生命健康都受到保护，所以这样的父母已经违反了法律。如果仍不改正，那就要靠法律的制裁了。我相信，没有人会愿意这样吧。

　　学校中的不公正似乎更好处理。如果是同学与同学之间，那可以请老师或家长予以协调，但最好是老师。因为家长总会存在偏心，而老师比较公正一些。如果是老师对学生不公正，例如老师打了学生或者由于偏心偏袒某些学生。这时，学生便可以向校长投诉。若无法解决，便可向教育局反映。我相信，在不牵涉到社会不公正时，学校不公正是较好解决的。

　　社会中的不公正待遇较之以上两种，则显得“难于上青天”了。社会是复杂的，一环扣一环，不知道哪里没有纷争与互相偏袒。所以，社会不公正的关键是找到清白且完全公正的第三调查方。当然，这里的公正只需要按事实来说话即可。总而言之，遇到不公正待遇时，应先调解，调解不成可以请法院帮助我们。总之，要冷静应对，而不能盲目行事。

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