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眼睛作文600字8篇(实用)
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的眼睛作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
眼睛作文600字 篇1
今天，老师一进教室就问我们：“你们喜不喜欢画画？”我们争着答：“喜欢！”老师接着又问：“那你们都画过画吗？”我们异口同声地说：“画过！”“那闭着 眼睛画过画吗？”有的同学说画过，有的同学说没画过。老师笑着说：“今天，我们就做一个游戏——闭着眼睛画画。”同学们听了后，高兴得摩拳擦掌，跃跃欲 试。而我却和同学们大不一样，感到既高兴又害怕，心总悬在半空中，总怕自己画不好，画得不美观，我恨不得向老师提出退场。
老师给我们每人发了一张白纸，并说明了画画的'要求。游戏开始了，我闭上眼睛，开始作画。我想：我要画个什么呢？人？动物？机器？卫星？我心里乱成一团，七 上八下的。时间一分一秒地过去了，老师终于说出了“停”这个字，我迫不急待地睁开双眼了，想看看自己有没有出洋相，我定眼一看，不禁目瞪口呆……随后整个 教室也发出哄堂大笑，大家都为自己的杰作笑得前仰后合，此时我也笑得上气不接下气。我画的是一个小女孩，在太阳下沐浴阳光。而画中的小女孩，头大身子小， 上下不对称，比例严重失调。还有，太阳的光画到了太阳里面，太阳竟然像一个切开了的大蛋糕！后来，老师又让我们画了一个人的头像，而这一次我又把人的耳朵 画在脸蛋上，嘴巴画到了额头上，鼻子长在两眼中间。妈呀！这可是名副其实一个大怪物！我看着画，联想到了许多许多……
通过做这个游戏，我懂得了一个道理：眼睛，对于人来说，是非常重要的。没有了眼睛，人什么也干不了，明亮的眼睛给我们带来了光明，我们一定要加倍爱护它！
眼睛作文600字 篇2
在茫无头绪的黄昏的路上，天空洋溢着日晕的余温。如影随形的记忆就像忧郁的蓝色一样，快乐余下潭带有污迹清泉。微风吹着如醉的心莲，露珠沿着莲瓣淌下，泻得心儿满是露水，泛起一个接一个的涟漪，窗外那紫蓝色的天，仿佛就要消失在一瞬间，眼前的无限美景一下子就改变了。黑夜终于降临了，累了，真的累了，很想把双眼紧闭，永远地留在梦中，永远的不再醒来。泪，又滑落了下来，我没有阻拦，也不想阻拦。因为只有在这个时候，我可以不出声地哭，没有人看见，除了我自己可以感觉到，真想一觉睡去就不再醒来，但如果那一天真的来了，我一定会很孤单、无助。明明知道自己有些想法是错的，却还是忍不住去想什么是对的，什么是错的`，只不过我太过在乎罢了。
现在才知道，原来在我的字典里，根本找不到“解释”这个词。因为这个词根本没有能力被我的字典所承认；因为这个词根本没资格进我的字典里；因为这个词根本不属于我的天空。有太多的时候，我很努力地强迫自己用“解释”去取回属于自己的清白。可是一切都变得黑暗；一切都不能再去挽回；一切都……
当风吹落最后一片叶子，当眼泪冲出最后一颗沙粒，我用尽所有力气大声呼唤：“上帝啊！请问你曾欺骗了我多少次？不是说了，大风雨后一定会出现斑斓的彩虹吗？可是为何我所见到的，仍然是狂风暴雨？原来这一切都是谎言。”黑夜，寂静得像死一般的黑夜。在那点着仅有五瓦灯泡的小房间里，一个脸上流着两条泪痕的小女孩终于睡着了。
嘘，请不要把她叫醒，就让她睡过去吧！就让她永远留在那个属于她的梦里吧！她需要安静，哪怕是寂寞的，无助的，无奈的。
就让她永远这样留在梦中，留在一个属于她自己的梦中。也许她累了，真的累了，她说过：她需要时间去辨别对和错，需要时间去考虑去和留。一切的一切，她只有一个愿望：把双眼紧闭，永远地留在梦中，永远地，不再醒来。
眼睛作文600字 篇3
“琳琳，给，特别吧。”爸爸疲惫递给我一袋糖，平静地说道。望着他那对布满血丝的眼睛，疲惫的面容，我紧紧地抱住了他，泪眼像新型自来水，一触就流下。
爸爸去了重庆，给我带回了一袋玫瑰糖。他为了能早点见到我，和几个朋友轮流从重庆开了几天几夜车赶回来的，他的眼睛红得像是能滴血似的，却慈爱地望着我。
爸爸这次去重庆，说是要开车回来，问我想要什么礼物，我闭眼想了想说：“一份特别的，我想不到的礼物。”他就为我的一句话，每天都抽出时间去超市精心挑选礼物，他觉得衣服穿久了厌了，玩具玩久了乏了。又去看吃的，发现大饼容易吃厌，饼干太普通，零食不健康。
突然想起我的喜好——糖，他就去挑糖。挑来拣去，突然发现有一种糖有着说不出的浪漫和神秘感，一闻还香气扑鼻，名字、味道又新鲜，认为我一定也会喜欢的。
这次熬夜匆匆赶来，回家的第一件事就是把糖给我，着实让我又惊又喜。他一边换鞋，一边又和我谈一路的趣事，他说，有个朋友一边开车一边打瞌睡，一会儿还睡着了。他讲得很轻松，但他满脸的倦意告诉我，他熬过这一路并不简单，我顿时百感交集，有激动，有心疼，有惊讶，有感激……
那一袋糖，散发着玫瑰的芳香和爸爸对我的`关心。我享受着，并且如沐春风。谁言只有母爱才像明媚的阳光，在爸爸无微不至的呵护下，我同样像阳光下一颗不起眼的小草。
这时，在我眼中，那一袋糖已不是一般的糖，它散发的父亲对我浓浓的关爱。剥一颗送进嘴里，更包含着一份不一般的亲情。父亲那双红得像鲜血一般的眼睛，一次又一次地在我眼前闪现，久久挥之不去，那份真得发光的亲情，一次又一次地在我心底里涌起，永远不能忘怀……
眼睛作文600字 篇4
大家知道什么是“心灵之窗”吗？那就是人们的眼睛，从人们的眼睛里，可以透视他们的心灵世界。而我的弟弟就有一双美丽的“心灵之窗”。那双“心里之窗”如同亮晶的`“黑葡萄”在“玻璃”里转呀转，活力四射。
“姐姐快来，前面有蝴蝶，快来呀！”一个稚嫩的声音叫着我，我一抬头便看见弟弟在前头向我招手，黑黑的大眼睛骨碌碌的转，把原本就美丽的春天点缀地更加艳丽了。而他那活力劲，更让人不由自主地喜欢他。我笑了笑，向他跑去。弟弟反应极快，见我“上钩”了，便快活地向前冲去。大大的眼睛，笑得眯成一条缝，嘴角上泛起阵阵涟漪，一排白色小牙整齐地露了出来，路边的花儿摇呀摇，仿佛也被他那机灵的眼睛感染。
我向弟弟追去，眼看就要抓住了，弟弟的眼睛一转，不用说，他又想出鬼点子了，只见他一闪身，躲过我，向一边的空地“飞奔”。“哎呦”一个惊叫，把我震住了，我立马向被石头绊倒的弟弟跑去，只见他鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水，仿佛下一秒就要哭出来。我似乎可以想象，弟弟的泪珠在眼里打滚，然后一颗颗闪闪发光的眼泪便顺着他的脸颊流下来，滴在鼻尖上、嘴角上、地上。
但是，弟弟使劲吸了吸鼻子，双手爬一撑地，一咕噜爬了起来，原本水汪汪的眼睛上变得明亮了，然后慢慢地笑了。我很惊讶，他居然没哭，还反倒安慰我不要担心。我看着那认真，但又有些小顽皮的大眼睛笑了。是啊，自己摔跤了，从哪里跌倒的就要从哪里爬起来。看着弟弟那清澈的眼睛，笑着继续抓蝴蝶，我感觉他身上散发着耀眼的光芒，那光芒把周围的黑暗全都照亮。
眼睛是人心灵的窗户，而弟弟的眼睛却是那最明亮的一扇！
眼睛作文600字 篇5
老师的眼睛像一口水井，默默奉献，不图回报；老师的眼睛像夜空中的星星，带领我们探索宇宙的奥秘；老师的眼睛像温暖的阳光，让我们在阳光下茁壮成长…肖老师就有一双充满严厉、慈爱、辛劳、鼓励、信任的眼睛。
那是一双不知疲倦的'眼睛，就像一头老黄牛，带我们在知识的土地上耕耘。清早，老师来到教室，只见眼睛里布满了血丝，一定是因为昨晚为我们改作业而熬出来的；中午，老师利用自己的休息时间，带着那双疲倦的双眼为我们改作业；放学了，同学们都回家了，可老师还带着那双浮肿的眼睛仍旧为我们改作业。有一次放学了，学生都回家了，我想起有一本作业本忘在教室里了，来到教室，只见老师还在为我们改作业，直到天黑了才回家。从她眼睛里看到她有多么尽职尽责。
那是一双慈爱的眼睛，像春天的阳光，照亮了我们。每当有人心情不好的时候，老师会用心地去安慰那个人；每当我受伤的时候，老师会用纱布包好伤口，用慈祥的目光安慰我；每当我生病的时候，老师会用慈祥的眼睛安慰我。有一次，我在操场上跑步的时候，一不小心把脚划伤了，老师马上拿出医用纱布，帮我包扎好，还用慈祥的目光望着我，问我疼不疼。瞧，从那双眼睛里，读到了老师对我们无穷无尽的爱。
那是一双充满鼓励的眼睛，就像春雨一样，给我们播下了希望的种子。当我考试不理想的时候，从老师的眼睛里，我读到了希望；当我上课不敢举手时，从老师的眼睛里，我读到了鼓励；当我上台朗读时，从老师的眼睛里，我读到了信任。记得有一次上公开课，我很紧张，心都快跳到嗓子眼了。上课时没有人举手，当老师提了一个问题，我慢悠悠地举起了手。老师马上就点了我回答，并向我投来信任的目光，我大声的说出了答案，老师十分满意。就这样，在老师的眼睛里我常常读到鼓励。
肖老师，是您的眼睛给了我们战胜困难的勇气，是您的眼睛给我指明人生的道路，是您的眼睛让我学到了做人的理…
谢谢您，肖老师！
眼睛作文600字 篇6
有谁见过眼睛会说话？我见过。在我身边就有一位平凡的人，她的眼睛会说话，她就是我的语文老师。
记得有一次，在语文课上，老师在黑板上讲新课文。而我呢，因为昨天的语文试卷不理想，特别恨语文老师。于是，我不听课，拿起画笔在画“抽风画”（胡乱画）老师在黑板上写上课题后，转过身子，严肃地将同学们的神态，动作，以及同学们在干什么都看的一清二楚。当老师把他那严肃的目光扫视我的时候，我没看见，依然在画那无聊的“抽风画”，我画着没意思了，便抬头一看，教室里鸦雀无声，静得好似一根针掉在地上都能响亮地听得见。我发现了老师眼睛在看着我。那失望而又伤心的`眼神好像在对我说：“考试虽然考得不理想，但是上课认真听讲，不走神，不做小动作。课后认真复习及时完成作业，想考出坏成绩也考不出来呀！但如果那样学习想考出好成绩，每次都能考出来，如果上课开小差做小动作课后不认真复习不及时完成作业，那就一定会考出坏成绩的。请不要走神了，不要再做小动作，不要胡思乱想了，刘冰洁”。我看出这眼神对我很重要，我丢掉画笔，把画揉成一个像鸡蛋的模样塞进口袋里，把课本打开到了新课文的那一课。认真听课起来，而且不开小差，不做小动作不胡思乱想，这节课我听得非常认真，学的很好。
“叮铃铃”，下课铃声清脆地响起来了，同学们都出去玩儿了，而我却不好意思地走进办公室，对语文老师说：“谢老师，我错了，我在上课的时候没有认真听讲。对不起，请原谅我吧！”谢老师语重心长地说“知道错误就好，知错能改才是老师喜欢的好孩子啊！以后别这样了老师原谅了你，快回教室复习去吧！”我一蹦一跳地走出了办公室。
感谢您谢老师，是你的眼睛给了我无穷的力量。
眼睛作文600字 篇7
鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵要主人奖励自己，可是主人不知道到底奖励谁，主人说：那你们先讨论到底奖励谁，讨论好了我在奖励。
于是它们就讨论起来，鼻子第一个发言，我能吸收空气，能判断香气和臭气，是唯一的呼吸器官,保证主人有氧气，我最有用！不对！嘴巴说：如果没有我，就不能判断出苦辣酸甜，也吃不了东西，主人早晚会饿死的，我最有用。你说的不对！耳朵说，如果有人叫开饭了呢，如果我不在，听不见东西，你就不会去吃、你就不会去闻，还不能听课学知识,所以，我的用处是最大的。你这么说我就不服气了，都是两个肩膀扛一个脑袋，谁怕谁啊？我眼睛也不是吃醋的，如果没有我眼睛，主人就看不到东西，即使是听到叫声，那看不见这么办呢？还有看书学习没有我怎么行?如果一天主人从外面回来，要回家，没有我就回不了家了!可以闻着气味回家啊，你以为你是狗鼻子啊，那有这么灵呢？要是有一家的气味跟主人家一样呢？你闻着那一家的气味走了呢？主人把别人的`妈妈叫作：妈妈呢，那人家不笑破肚皮了吗，所以啊，我的用处最大。
你们讨论好了没有？我们不知道要选谁，耳朵说，要不这样吧，主人说，我们谁都不要奖励，好吧，看来眼睛说的对我比不上狗鼻子，鼻子说，鼻子，你说的也对，我的视力并不是很好。耳朵说的对，如果没有它我也吃不到这么美味的饭菜，嘴巴说，其实鼻子说的对，主人的鼻子有时候比狗还灵，主人说：好了！大家都别自责了，都去工作吧，好！鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵说，于是，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵都恢复了正常工作，再也没有要过什么奖励。
眼睛作文600字 篇8
有一个女孩，名叫莹莹，她的耳朵虽然聋了，可她天生却有一双火眼金睛。
她的妈妈让她去上聋哑学校，可莹莹却不想去。她想上正常人的学校。妈妈说不过她，便只好答应了。报名时，老师问她，你耳聋，能听见我的声音吗？小女孩竟回答说：“能。”这更让老师捉摸不透了。原来，她的眼睛可以透视他人的身体，既可以预测别人想说什么话，也可以看出别人得了什么病，她的眼睛还有好多功能。
一天，她坐公交车上学校。在公交车上，一位老妈妈和她搭话：“小姑娘，你耳聋了吗？”可没料想，莹莹冒出来一句话：“您接下来是想说您自己真笨，她又听不见对吧！”这一席话，差点把老奶奶吓晕。下了公交车，莹莹遇见了一只小狗，她对小狗说：“你是说你很可怜，被主人遗弃后四处流浪吗？”小狗听后，摇了摇尾巴，她便把小狗找了一个愿意领养它的人。莹莹的'心里特别高兴。
到了学校，班上的一位同学突然对她说：“我知道你的眼睛有神奇的功能，我的成绩很不好，你能帮我看一下这一次的考试题吗？”莹莹见那位同学这么可怜，便用眼睛直射办公室，扫瞄了一下试卷。看完后，她对那位同学说：“这次考试要考第四单元。”那位同学向莹莹致了谢，可到考试那天，考的不得第四单元，那位同学未复习，考得一塌糊涂。莹莹觉得对不起那位同学，那位同学却说：“我知道你不是故意的，我相信你。”他们两人很快成了好朋友。
有一次，莹莹的好朋友，买了一包零食，莹莹扫瞄了一眼，便对朋友说：“那包零食是过期的，你把它扔了吧。”朋友听后，更加深深佩服她。
用自己的神奇眼睛做好事，她心里吃了蜜般的甜，她露出的笑容像阳光一样灿烂……好一双神奇的眼！
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