赞美的作文600字

时间:2023-11-22 12:24:41 作文600字 投诉 投稿
  • 相关推荐

赞美的作文600字汇编(8篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的赞美的作文600字8篇,希望能够帮助到大家。

赞美的作文600字汇编(8篇)

赞美的作文600字 篇1

  古今中外,人们的爱国心是相通的。正如法国大作家雨果所说:“人们不能没有面包而生存;人们也不能没有祖国而生活。”“祖国是金铸的摇篮,让人依依不舍。正因为有了这样的感受,人们才会发出这样的感叹:“在祖国过一冬天,胜过在异国过一百个春天!”

  中华民族是一个历史悠久的民族,创造了璀璨的文化。在汉唐等时期,我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是,由于近代国家政治腐败,闭关自守,导致了国家国力衰微。新中国成立后,在中国共产党的领导下,经过改革开放的二十多年建设,我们的国家实力日益增强,人民生活水平迅速提高,在祖国许许多多人民的共同努力下,祖国变得一天比一天强大。

  然而,在非常久非常久以前,书信 是普遍的。爸爸告诉我,说他以前当兵的时候,经常与家人通信,一封信的来回要好几天。即使是十分急的时候也只有发电报,但电报太贵了,一个字就要3毛钱,而那时爸爸家并不富裕,所以爸爸发的电文是精简了又精简。随着祖国的发展,爸爸家里有了座机,他当兵的.地方也有座机。就这样,爸爸就可以时不时地听一听家人的声音。在祖国的飞速发展下,没过几年,爸爸就有了手机,与家人联系就更方便了。从此爸爸再也没写过书信了。接下来,我也出生了,我知道爸爸手机都换了好几个了。后来,由于我国电脑的普及,我家买了电脑,就可以上互联网发电邮、聊QQ了,无论与谁通讯都十分方便——即使对方在“天涯海角”。

  世上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱恋……我爱我的祖国、我要大声地赞美我的祖国!

赞美的作文600字 篇2

  人人都喜欢别人的赞美,而厌恶别人的批评。赞美当然令人受用;而中肯的批评,虽然逆耳,却有利于行。

  赞美是进步的原动力。

  我们无论做什么事,都需要别人的`鼓励,这样才能使我们满怀信心,全力以赴,以免辜负别人的一片心意。但是太过分、太虚伪的赞美反而会造成自满与堕落。

  宋朝有一位天才儿童,叫方仲永。他五岁的时候就会写诗,而且定得又快又好。大家都很钦佩他,所以常常请他吃饭。而他的父母也毫不考虑地带他到处应酬,时间久了就因为没有继续认真练习,所以成年后,跟平常人一样,并没有什么过人这处。

  由此可见,我们所需要的是适当的赞美,而不是过份的赞美。

  批评是进步的明灯。

  因为有了批评才有进步。俗话说得好:“人非圣贤,孰能无过?”圣贤都有过错,何况我们这些凡人呢!而有了过错,就得有人来指正,这样才会有改进。

  有句话:“当局者迷,旁观者清。”往往我们做错了事,自己都不知道,而需要借助别人来批评指正。所以我们必须有接受别人的批评与建议的雅量。

  唐御史魏征是唐太宗的谏臣,他对唐太宗无所不谈。每当唐太宗有过错时,他就直言规谏;而唐太宗正好也有接受别人批评的度量,所以唐太宗成为大家所敬爱的好皇帝。过了不久,魏征死了。唐太宗伤心地说:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以正言行。魏征死了,我就像失去了一面镜子。”

  由此可见,只要是出自善意的、有分寸的批评,别人一定会乐意接受的。

  当别人赞美我们时,我们不要骄傲自满;当别人批评我们时,我们却要虚心接受。这样才会“苟日新,日日新,又日新”,达到尽善尽美的境界。

赞美的作文600字 篇3

  夏日的到来带来充沛的雨水,我想老家深巷里的梧桐树应该也已经舒展绿芽,为乘凉的人撒下一片绿荫。我缓缓翻开笔记本,书页的中间夹着一片叶脉清晰的梧桐叶子,凑近,叶子居然还闪着润泽的光,叶子的清香也是依旧...

  街道两旁的梧桐树在大雨之下,慢慢将叶子舒展开,就如同小时候的无数个夏日一样,梧桐树叶的生长甚至可以肉眼所见的速度。忍不住去想老家的那一棵梧桐树,我看见在夏日里它撒下的绿荫,看见它在雨里青翠欲滴的样子,小时候的'我,跟着奶奶在夏天的夜里到梧桐树下乘凉,看着满天的星星,听着奶奶的故事或是和别的老人家的聊天,白天的时候会跟着爷爷趴在窗户边读着:梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴...读累的的时候就会恰好闻到奶奶做的糕点味,然后在爷爷的默许下,跟着奶奶到屋后的梧桐树下玩,同村的孩子们也会来分吃我们带着的包子或枣馍,有时也会带些爸妈从城里的寄来的薯片,肉松饼啊什么的,现在想想,我仿佛真的比很多人幸福的多。

  那个时候星星好像比现在亮很多,风也总是柔柔的凉凉的,就像奶奶讲童话故事时候的语气,爷爷的手掌总是粗糙的暖暖的,也就是因为这粗糙而又精通园林艺术的双手,梧桐树才有了第二次的生命,在绿荫下的人们都离开的时候,还有它,静静站在那里,站在空空的老屋后面,等我回去,努力的抽着新芽,等我回去,独自撑起落雪,等我回去,它的存在比爷爷更加温暖,比奶奶更加亲近,比夏天更加清澈,比冬天更加安静,它总是静静的存在着在我的记忆里,仿佛还在从前,仿佛并没有被时光改变,仿佛我们仍在一起,仿佛我们被残忍的时间放过了。

  每当看见那一片宜人的绿荫,我就会感到一种被保护的感觉,站在树下面,一切的一切仿佛都被那茂密的树冠阻拦在外。我之所以怀念,是因为,街道两旁的梧桐树,总是沾染着灰尘,带着汽车尾气的味道,我找不到雨水的清澈和夏天的清香,也就无法将美好的事情和它们联系起来。在梧桐树下,绿荫依旧,在我心中,从未变过。

赞美的作文600字 篇4

  升到五年级后,我们班破天荒地换了班主任,以前一到四年级一直是曹老师带的,被曹老师带惯了,突然换个班主任,还真有点儿不习惯呢!

  在开学的第一天,我们已经开始对邹老师“评头品足”了:“不知道刚换的班主任怎么样?”“听说挺温柔的”“好象是姓周吧?”“不对,姓邹”“也没准儿凶的狠呢”“谁知道呢”……

  不久我们就见到邹老师了,邹老师是个美丽的女老师,身材恰到好处,过肩的栗色长发自然的微卷起,白皙的皮肤,长长的眼睫毛下一双大眼睛显得温柔极了。衣着好看又十分得体,即不奢侈也不算单调,朴实,素净,有种自然美;举手投足间都透露出十分高雅的气质与教养。

  看着眼前这位温柔又美丽的老师,我们心里美滋滋的。以前的曹老师十分严厉,如今换了个温柔的老师,我们班那些调皮的学生差不多发了狂,拼命地玩。但我们做梦都没有想到,一个星期后,邹老师突然把那些疯玩的学生找到办公室去了,让他们又是补作业又是写检讨的,他们简直是叫苦连天,邹老师说才开始教我们班,不了解我们,所以没及时制止,通过这一个星期的师生交流,她已经比较理解我们了,如果以后还是只顾玩不写作业的话,严厉的惩罚还在后头呢!打那以后,我们再也不敢当邹老师是纸糊的了。

  邹老师惩罚起人来,十分严厉,但有时她又很温柔,温柔的好象把你泡在了温热的牛奶桶里,简直受宠若惊。

  那天,我们班有个同学吐了,邹老师又是安慰他,又是买热水,然后还让他好好休息一会,提醒他回去多注意饮食。

  于是,有几个男生私下里说邹老师象孙悟空一样,变幻莫测。

  邹老师的`微笑是最迷人的,那满是鼓励的微笑和信任的眼神,保准叫你心悦诚服的改过自新。

  这就是我们的邹老师,一个温柔善良,工作认真负责的老师。作文

赞美的作文600字 篇5

  梅花论外表并不出众,但必定是最超凡脱俗的花!

  构成它的只是几片朴素的花瓣上面有着淡淡的粉色或浓浓的红晕,以及弯弯曲曲的枝丫,实在算不上婀娜多姿,因此,它从不艳丽争春,但它形态不一的造型总是出乎意料:有的小巧玲珑、憨态可掬;有的袅袅娜娜,羞羞答答,有的则端庄大方秀美十足。因此,它绝不是单一无味的花儿。

  它是最无私、最勇敢的梅花!它甘受冰天雪地的'寂寞,淡泊名利。当然,冬天绝不是徒有虚名的呵气成霜,梅花也有被凛冽的狂风吹得七零八落、东倒西歪。可当我们在冻红了小手,哭天喊地的时候,她却一直默不作声,从没喊过苦,一直没叫过屈。

  她不会因为错过五彩缤纷的春天而烦心,不因没有蝴蝶、蜜蜂伴舞而颓丧,不因缺少了同伴说笑而失落,不学娇弱嫣红的“桃花逐流水”,不比妖娆轻浮的“柳絮满天飞”,只是无怨无悔地绽放装点人间,装饰银装素裹的大冬天,坚守自己的岗位永不言弃。

  它把春天变得更灿烂,可却不把自己贡献的东西拿来欣赏,而是将这难以忍受的天寒地冻留给了自己。

  当你用颤栗的小手轻抚那一片片柔软嫣红的梅花花瓣时,难道没有在心里歌颂这冬天的战士?当你在纯白世界发现这一点鲜红时,难道不会为它肃然起敬?当你在一片寒冷的雪地里慢步行走的时候,鼻尖突然萦绕着一股淡雅的香味时,难道不会为“疏影横斜水浅清,暗香浮动月黄昏”般亭亭玉立的梅花所心动?

  梅花是超凡脱俗的花。它坚韧不拔不轻言放弃,这点与中国人民相似;它淡泊名利甘于寂寞一直坚守岗位,这点也与中国人民相似。

赞美的作文600字 篇6

  在夜空下,繁华的城市灯红酒绿、车水马 龙、川流不息。看,公路被灯照的像一条明亮的玻璃带,更像一条生龙活虎的中国龙。就在这时,繁华的城市忽然全黑了,人们点起蜡烛来,来将房屋照亮。蜡烛拼命地把全身地力量用在线头上,让火大一点、亮一点,不惜自己已经开始缩短的生命。等到城市又重新亮起来时,蜡烛带着生命离开了……

  有人说:“这普普通通的蜡烛有什么作用?早都过时啦”!是吗?

  蜡烛虽说并不挺衫和,外观也不太好看,圆柱体的形状,带着红或白的颜色,中间的芯线非常长,有些的蜡烛身上还有些花纹,但还是不好看。可是,蜡烛用自己的.生命来为别人照亮,难道不值得人敬佩吗?不是有这样一个名言吗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。蜡烛是多么伟大,它从不因为自己的生命会流逝,而不让别人用火点燃它们芯线,它们只是默默地奉献着、奉献着。

  在祖国西部的建设者们就拥有着这样的蜡烛精神,他们为了祖国西部,离开了家人,扎根边疆、建设边疆,因为他们的无私奉献,今天的西部才焕然一新,越来越美。

  语文老师覃老师也拥有着伟大的蜡烛精神。覃老师上课时十分认真,只要同学们有问题,就可以问覃老师,因为覃老师每次都会一一解答。一次,我不懂“像酵母似的”,我一到覃老师办公桌边,覃老师立刻停下手中的东西,我一问,覃老师笑着回答:“这个是说……”,不一会儿,这个问题被覃老师的细致讲解给解决了。还记得一次,我去教语文作业,进了办公室,我就看见覃老师在办公桌上备课,查找资料,半天没理我,等覃老师备课完,他才发现我。

  法拉等曾经说过:“像蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量”。我也要像蜡烛一样,拥有着蜡烛精神,向成长的道路迈进!

赞美的作文600字 篇7

  我的名字叫马。我是草食性家属。在年前被人类驯服。

  有一天晚上,我正在做作业,“还有几个字就写完了,加油!”我心里想。可是我却迷迷糊糊进入了梦乡。

  梦境中,我看见了五百年后的世界,好美啊!我在旁边也看到了一个人,她是谁呢?对了,就是我,一个伟大的天才博士家……

  有一天,我产生了一个念头,我游览了许多名山大川,却从未去过的我国的首都,也就是北京。可是,车票、飞机票都已经卖完了,“怎么办呢?怎样才能今天就到北京啊……对了,我可以自己做一匹可以飞的马。”你们大家可别小瞧它,它可以在天空中高速行驶呢!

  我先用橡皮泥做了一头马的身子,我又想了一想,没有翅膀的马怎么飞的起来呢?于是,我又用白色的.橡皮泥做了一对洁白的翅膀,用橡皮泥做的飞马终于完成啦!就取名为飞龙马。

  我找出魔法棒,在魔法棒前轻轻的念了一段咒语,一匹飞龙马立马呈现在了我的眼前。我坐上飞龙马,轻声在飞龙马耳边说了一句:“去北京。”只见飞龙马腾空而起,对我说了一句:“出发了。”一瞬间,飞龙马就飞到了云端上,我放眼望去,这天空是多么的美丽,一望无际的天空使我陶醉,我真想在这洁白的云朵上睡上一觉,可是我还要去北京呢!我轻轻拨动马儿的翅膀,飞龙马像接收到了命令一般,飞速赶往北京。

  一路上,风呼呼地吹着,我紧紧地抱着马头,生怕会掉下去……就在我胡思乱想的时候,飞龙马在城市的上空停了下来,并说:“主人,北京到了。”我低头一看哈哈,果真是北京,北京好繁华,好漂亮啊!”我让飞龙马下降并收起了翅膀,到地上后,才发现,飞龙马变回了那个橡皮泥。我伤心地叫着:“飞龙马,飞龙马

  这时,一阵声音传来,“怎么啦?”醒来后,我发现是妈妈叫我,才知道,这一切原来只是是一场梦。

赞美的作文600字 篇8

  去年暑假里,我和我的小表妹笑笑和弟弟乐乐一块去上海儿童公园玩,笑笑自称自己是“无敌王”,什么也不怕,还提议说要去玩最刺激的项目。

  在我眼里最危险,也最刺激的`一定是翻翻飞椅,因为它是从10层楼的高度突然掉下去的。每每走过那里,我都会听见尖叫声。

  我与笑笑很快就走到了那里,我不禁问道:“笑笑,你真的要玩吗?”笑笑对我说:“那当然,姐姐你是不是害怕了?”我说:“怎么可能,快点走吧!去买票了!”

  舅舅买好票走过来对我们俩说:“贝贝,你要管好笑笑!这个是有点危险的!”说罢,就把票递给了我。我拉着笑笑一块走了进去。一位阿姨帮我和笑笑绑好安全带对我们俩说:“小朋友,你真勇敢啊!有些大人开始玩前都不像你们俩姐妹那么勇敢!”

  终于,开始了,我只感觉双脚落不到地上,脚下是空的。我忍不住往下望了一眼:“哎哟!妈呀,怎么那么高,我的小命不保了呀!”等到到达顶上再也上不去后,我的双手紧紧握住安全杆。

  突然,我们冲了下去,笑笑对我说:“姐姐,你怕不怕?”我转头刚准备回答她,便看笑笑皱着眉头,眼睛紧紧闭上,嘴巴翘得老高。我想:“以笑笑的性格,如果我说我不害怕的话,等下一定会和我闹的,算了,随她吧!”我回答道:“我有点害怕,笑笑你真厉害,居然不害怕!”果然,笑笑睁开眼睛说:“废话,我可是无敌王,怎么会怕呢?”

  笑笑的话音刚落,这辆飞天车了就停了下来,我们停在了最高处,原来是结束了呀!

  我们陆续下了车,我一踩到地面,腿还在发抖,心想:“哎,我终于又回到了地面。”

  这时笑笑走过来对我说:“姐姐你真棒,刚刚其实我很害怕,可是你还是面不改色,你才是无敌王啊!”

  我也对她说:“其实你也很棒,毕竟你才5岁!”

  我和笑笑两姐妹因为这次,情谊更加深了。

【赞美的作文600字】相关文章:

赞蜡烛作文03-16

粉笔赞作文03-13

松树赞作文03-05

蜡烛赞作文02-27

赞汉字作文08-29

菊花赞作文02-09

落叶赞作文05-11

绿叶赞作文05-18

点赞的作文04-18

柳树赞作文04-20