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画面作文600字4篇【经典】
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的画面作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
画面作文600字 篇1
记忆中的画面，回想起来时，总是定格在那一天的雨里。雨里有一位举着伞的母亲，还有一个抱着这位母亲在不停哭泣的孩子。
那个孩子是我们大院里的一个孩子，她特别坚强或者说顽强，除了那一次在雨里，我们谁都没有见她哭过，每天见到的她，都是笑嘻嘻的，好像她从没有过任何烦恼，也好像她不懂得哭泣。那位母亲倒是在我们大院里露出过她脆弱的模样，只是那一天的雨里，她像每一位真正的母亲一样，顽强。
据我们大院里的八卦消息，那天那个孩子之所以会在雨里抱着她的母亲哭，是因为她的爸爸突然被调去了一个非常偏远的地方工作，而且还没等到孩子放学回来，那位父亲已经离开了家。她的母亲也觉得没有等到孩子回来再走不太妥当，于是就站在我们大院门口等她放学回家。
她走到大院门口的那一刹那，雨也跟着来了。幸好她的母亲早有准备，撑开了带出来的那把伞。那个孩子起先还是高高兴兴地和那位母亲一起躲在伞下，有说有笑的，没想到她问了一句“爸爸下班了没？”之后，她俩的话题就转到了爸爸的离开上。
这个孩子一时半会儿接受不了自己的'爸爸忽然就被调去了远方，甚至连再见都没有跟她说，她终于哭了，第一次在我们可以看见的地方哭了。她的母亲举着伞停在了雨里，任由她的孩子抱着她，尽情地哭泣。
后来我们这些外人才知道，孩子之所以那么坚强，都是因为她平常都被她的爸爸宠爱着，那一次爸爸的突然离开，给了她突如其来的一场大雨，让她第一次学会了哭泣。
而她的母亲，一直以来也是被她的丈夫宠爱着，时常会向人表露出她的脆弱，她的丈夫这一次的离开，让她第一次独自当了一回顽强的家长。
画面作文600字 篇2
回首以往，身后都有母亲的目光，而我却渐行渐远，这也是我们一生关系的写照。
清晨，母亲总说早我半个小时起来，厨房似乎是属于母亲的，不论何时，都有她忙碌的身影。母亲上班也很辛苦，所以很嗜睡。我还小时，我一直不明白她为什么要这么早起来，做那么丰盛的早饭。
每天吃完早饭后，母亲便送我去上学，但快到校门口时，我总是叫她停下，因为，怕让同学看见，会笑话我，我想在同学们面前树立一个独立自主的形象，但我又不想每天顶着凛冽的寒风去上学，我以前从来未思考过，母亲想吗？不到校门口，母亲便停下了，她每次都说：“下回让我直接把你送到学校门口吧！你也少走点路，我也开心，天天送你上学，都成了一种享受了”。母亲像一个撒娇的'小女孩一样，但我每次都不予理睬。
我背上书包，大步向学校迈进。母亲没有走，在背后深情的凝望着我，母亲最羡慕的人一定是千里眼，因为他能望好远好远，母亲也一定想望我好远好远。
不经意回头一看，母亲像一道风景，在清晨阳光的照耀下，闪闪放光，眼中尽是慈爱与宠溺。从那时起，这幅画面就定格在我脑海里了。我冲她摆了摆手，往学校走去，母亲目送着我，渐行渐远，我走上自己人生的旅程。上帝用照相机拍摄下了这幅画面，记录在我人生的档案里。这是我与母亲一生关系的写照。
上初中时，班里有一个很好的朋友，我们家离的很近，总是结伴走着回家。一次，母亲来接我，我在惊讶之余，对母亲毫不客气的说：“你走吧，我走着回”。母亲愣在那里了，不知所措。后来，她就跟在我的后面，目送我向前走去。那时母亲还能跟上。可是，未来，等母亲老了呢？终究也只能目送着我，任由上帝拍下一张渐行渐远的画面了。
人生是旅程，我亦是行人。这场旅程从一开始就是一张单人票，而母亲只能送你到站台口，目送着你渐行渐远。
画面作文600字 篇3
“轰——轰——”，一声闷雷响彻云霄，久久回荡在空旷的操场上。无数的雨点应和着雷公的怒吼，在那一瞬间倾巢出动，奏响了雄浑的乐曲！
放学了，清脆响亮的铃声已经被大雨的声响淹没，就像一块小石子掉进湍急的大河中一样。校门口的家长一拥而上，急急忙忙地带着孩子往家赶。那些花花绿绿的雨伞直看得我眼花缭乱。随着雨伞的移动，人越来越少，整个校园只剩下我和另外几个学生。今天是谁来接我？爸爸？可他今天要开会，会不会不来了？“轰隆——”又一声闷雷，我不禁打了个寒颤。
雨，越下越大，似乎想把大地砸一个又圆又大的.坑。它们打在地上，溅起无数水花，在生命的最后一刻，发出有力的一声“啪”。无数的雨点更是奏成了一首《暴风雨进行曲》，似乎整个世界都在下雨一般。我倚着木椅，痴痴地看着远方。
“瑶瑶！”一个厚重的声音透过密密的雨帘钻入我耳中。是谁？是谁在叫我？是爸爸吗？我为之一振，垫着脚，到处张望：“爸爸？爸爸？”一个高大的身影闯入我眼帘：是爸爸！他手握一把湿淋淋的红伞，见到我后，爸爸将伞放低，跺了跺脚，皮鞋上的水珠一下子滚落到了地上，他甩甩手，手上的雨水也被甩掉了。“走吧。”他撑着伞，牵着我走进了茫茫的雨幕中。
外面风很大，完全可以将伞来个底朝天儿。走在大街上，随时可以听到树枝折断的“咔嚓声”，风吹到脸上，像刀割一般，雨打在手上，微微发痛，一道闪电劈过，像把天空切成了好几块，又像银蛇狂舞。爸爸紧紧地拥着我，在这暴风中，我感到无比的幸福。风，不再凶恶；雨，不再猛烈；雷，不再恐怖，一切都是那样的美好。
我依偎在爸爸怀里，这样美好的画面深深的烙在了我的脑海中。父爱如山，不错的，可以给我一个心灵的栖息地，一处美景，一种勇气。
画面作文600字 篇4
弹指一挥间，六年的小学生活已经画上句号。这些年，为我的人生画卷添加了美丽的色彩。
在这六年来，我的每一位老师，就像一朵朵浪花还在我的记忆的海洋中闪烁着，令我永远难忘。
六年中，我遇见了很多的老师，她们都在我的脑海中留下了深刻的印象。令我印象最深的就是李老师和张老师。两个人，一个教数学，一个教语文。性格各异，两个人的教学风格完也迥然不同。
课下，两个老师，教学的方法各异。
李老师，经常是笑吟吟的，她笑起来时，脸上像绽开的花朵，眼睛会眯成一条缝。她最喜欢和我们探讨问题，每次就像小孩一样和我们一起来分析题，我们十分喜欢她，围绕着她都像叽叽喳喳的小鸟，十分的开心。
张老师则完全是另一副模样，她似乎天生就严肃认真。对我们从来不说多余的话，她的'冷静少言让我们对她敬畏有加。她从来不和我们探讨题，从来都是她讲，我们听，娓娓道来，有条不紊，虽说少了一些交流，但是学习效率很高。
课上，两个老师，教学的方式也各有特色。
李老师，总是习惯让我们在课堂上活跃一点，多与老师进行活动，每当与她进行活动时，她便会温柔的看向你，有时总感觉老师那双淡蓝色的眼睛，像一个水柱一样，好似能刺穿你，将你看透，你会忍不住认真听讲。我们在她的课上总会很开心的掌握住知识。
张老师则不会像李老师一样，她上课总会要我们好好听见，要我们安静，每当我们说话时，她便会拿她那棕色的眼睛，严厉的盯着你，那双眼睛好似一只尖锐的箭，将你刺穿，让你心里发虚，开始认真听见。但有时真是让人昏昏欲睡，但是知识掌握得十分牢固。
但是不论那个老师，都是我的恩师，她们教会了我做人的道理与知识，还带给了我们快乐。不管是安静还是活跃，她们都在我的人生画卷上留下了最美的画面。
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