说话的作文600字

说话的作文600字8篇[精选]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的说话的作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

说话的作文600字 篇1

　　老家养着几只兔子，他们活泼可爱，开朗有趣，经常兔窝里砰砰砰的，兔子蹦蹦又在里面大显身手了。它漂亮极了，他不断蠕动三瓣嘴，那时而立起时而耷拉的长耳朵一颤一颤，耳廓薄得透光，淡蓝的血管清晰可辨，真是令人喜爱。更动人的是那双仿佛含羞带怯的、红得发亮的眼睛，眼神孩子般的躲闪着.......不过他喜欢跳、蹦着，从不歇气。

　　叔叔从邻居家借来一只公兔子，呵呵！跳跳要谈恋爱了。几个星期后跳跳便当上了妈妈，生下了那堆红肉肉??没毛，也没眼珠，闭着。跳跳可疼爱自己的孩子了，看起来别的小孩儿也眼馋的不行！

　　一段时间后，四只小兔竟都成活了，那别提多么的惹人怜爱了，入夜我小心地把它们放进草帽，高高的束于翻转的凳腿儿上以避鼠害；白天我兴趣盎然的趴在地上看它们 一点一点的往外长毛，一滴一滴的以牛奶和米汤喂养它们，以后长了一点，我提着嫩菜尖都它们抬起上身，这些小家伙儿很快就学会了人似的用后腿儿站立。我一进屋它们就会跑来在我的面前站成一圈，仰起头扑闪着美丽的红眼睛望着我。最可爱的常有仰得过头的，突然间就往后仰翻过去，这时我就高兴地笑，院子里的朋友看了也快乐的笑，还有的笑出了眼泪。

　　他们惊奇的问：“兔子生性胆小最怕人了，它们怎么不怕你？”

　　我说：“因为它们好似我家‘亲生’的。”

　　对这些“亲生”的'兔子唯一的不满是它们学不会说话，我以为从小就教，它们是应该学得会的啊！因为我从来不怀疑它们的聪明，可是，不管我怎么的努力都还是失败了。它们望着我生气的脸，歉疚而努力的蠕动着它们的三瓣儿嘴，却始终没叫出一声来！

　　星期一就要上学了，我不得不离开老家，望着它们可爱的小脸儿，真的有些依依不舍。

说话的作文600字 篇2

　　古人说过，三人行，必有我师焉。的确是啊！人的一生要经历千千万万的老师，数也数不过来，然而在这众多的老师中，最令我敬佩的还是我的语文—郑老师，尤其是她那双时而严历、时而敏锐、时而温和的眼睛。

　　郑老师的这双眼睛明亮尖锐，重在我们开小差，搞小动作时给予一次提醒，令我们“闻风丧胆”。

　　记得一次语文课，我见老师正在布置作业，没留神，便搞起了小动作，这时旁边同学碰了一下我，我一抬头，才发现郑老师正盯着我，严厉的目光从那双明亮的眼睛中射了出来，我不禁一哆嗦，立即坐好起来，心中忑忐不安的想到：这下完蛋了，然而正在我不安时，郑老师却把目光移开了，并没批评我。从此，对郑老师的那双眼睛产生了畏惧，便不敢不认真了，也明白了后排同学开小差郑老师一眼就看到了。

　　但是，可令我敬佩的还是老师眼睛的.锐利。

　　一次老师上百花园，郑老师根据题型出了几道题，并叫同学上去做，然后在请同学检查，同学们很快的找出了几个错误，郑老师也点了点头，这时，郑老师眼睛又突然闪了一下，说：“到底还有没有”？大家一致回答“没有”。“错！这个句子中间有豆号。”郑老师提出，“可同学们都认为这压根是鸡蛋里挑骨头”，后来我才明白：这是老师爱工作，爱学生，一丝不苟的态度。

　　郑老师的眼睛也很温和，每当那位同学有不懂的，郑老师都会耐心的解释，在偏过脸，用双眼温和的看着你，好像在问你懂了没，不懂在讲，直到懂了为止。这不同证明了人们常用的那句话：“眼睛是心灵的窗口”。

　　郑老师的那双眼睛让我懂了无声胜有声。更鞭策我们奋发前进！

说话的作文600字 篇3

　　谁的眼睛会说话呢？原来是张老师的眼睛会说话，你信不信？不信的话你就接着往下看。

　　有一次，我考试考好了，我非常的自豪，这时我看到张老师的眼里投出了赞美的眼光，好像在说：“不错，继续努力，千万别骄傲。”我心想我一定不会骄傲，我会再接再厉，戒骄戒躁。

　　还有一次，我因为贪玩忘了写作业，看到张老师的眼睛，我脸红了。我看到张老师的眼睛里有着严厉的目光，好像在说：“为什么不写作业，上次考好了，这次就不写作业了吗？”看着张老师的眼睛我心里在想“我知道错了，我一定要改掉这个不好的习惯。”

　　再有一次，我考试没考好，十分的沮丧，但是我看到了张老师的眼里有着慈祥的目光，好像在说：“没关系，以后好好努力加把劲，别沮丧了，人都是在失败中不停的进步的，在你沮丧的时候还不如抓紧眼前的每分每秒，好好复习，争取下次考好。于是我打开书下定决心下次一定要考好。再看老师的眼睛，她的眼里露出了赞许的目光，脸上挂着微笑，好像在对我说：“对，就这样，加油，你会是最棒的。”

　　在我们学校开运动会比赛的时候，当我快坚持不住的时候，这时我看到张老师的眼里投出了鼓励的目光，好像在说“刘晨佳，加油啊，坚持就是胜利。”这时我就感到力气十足，把对手一一超了过去，最后得到了胜利，我十分的.高兴。

　　当我在玩耍时不小心磕伤了腿，这时张老师跑到我的身边，边扶起我，看着我眼睛里投出了关心的目光，好像在说：“怎么这么不小心啊，把腿弄伤了，还痛不痛啊？”我坚强地站起来对张老师笑着说：“没事。”

　　这回你们相信了吧，张老师的眼睛的确会说话，张老师的眼睛随时随地的鼓励着我、关心着我、鞭策着我，使我不断的进步，让我更棒更优秀。

说话的作文600字 篇4

　　上了初中后，我越来越独立，不再和妈妈说出自己的烦恼，与妈妈也没像以前一般，变得沉默，好似从鸟笼中挣脱出来的小鸟，却没发现妈妈那双无声诉说的充满对我的爱与担忧的眼睛。

　　“上课怎么样？有困难吗？不会的要去问老师！别不懂装懂！还有……”妈妈的声音响起，满不在乎地说了声还行，便又埋进老师布置的题海当中……

　　当时，只觉得又是这句话，烦！家长只会问学习，其他关于玩的却只字未提。一句句话好似一条绳子，把人勒得喘不过气来！心中更加烦躁，却没看见妈妈那充满爱的眼睛，没体谅妈妈望女成凤的那颗急切的心。

　　我没去想过这时妈妈对我的爱，有时甚至认为妈妈并不爱我，但是那一天，却让我不能忘，那双慈爱、温柔、担忧的眼……

　　那一次，厨艺还不错的我决定煎个荷包蛋吃，不知是肚子太饿还是当时脑子有些模糊，竟然忘了检查锅里有没有水，锅是干净还是脏的！

　　如何煎荷包蛋？很简单：倒油、放蛋、翻面、出锅！就那么简单，但如果在锅里有水的情况下倒油，那么……

　　我把油倒下去，并没有什么危险，但是，当我把蛋打入锅中时，油一下子“炸”开了，好似一颗又一颗子弹向我冲来。我愣住了，呆站在那儿，油一滴又一滴喷了出来，砸在我的衣服上。到后来，几滴调皮的油，直接在我脸上安了家，我痛极了，泪水如关不住的水龙头，不断滴水！扔下一片狼藉的`厨房，扑到妈妈的怀抱，越哭越伤心。

　　这时，妈妈细心地用打湿的纸巾擦我的脸，轻轻的，柔柔的。

　　抬头，正好对上她的眼，里面包含了太多太多的情感了！有爱、有心疼、有担忧……

　　这时才明白，妈妈你的爱；这时才明白，你那双眼中的心疼；这时才明白，那双眼无声的诉说！这时，才明白！

说话的作文600字 篇5

　　急事，慢慢地说。遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事情说清楚，会给听者留下稳重、不冲动的印象，从而增加他人对你的信任度。

　　小事，幽默地说。尤其是一些善意的提醒，用句玩笑话讲出来，就不会让听者感觉生硬，他们不但会欣然接受你的提醒，还会增强彼此的亲密感。

　　没把握的事，谨慎地说。对那些自己没有把握的事情，如果你不说，别人会觉得你虚伪；如果你能措辞严谨地说出来，会让人感到你是个值得信任的人。

　　没发生的`事，不要胡说。人们最讨厌无事生非的人，如果你从来不随便臆测或胡说没有的事，会让人觉得你为人成熟、有修养，是个做事认真、有责任感的人。

　　做不到的事，别乱说。俗话说“没有金刚钻，别揽瓷器活”。不轻易承诺自己做不到的事，会让听者觉得你是一个“言必信，行必果”的人，愿意相信你。

　　伤害人的事，不能说。不轻易用言语伤害别人，尤其在较为亲近的人之间，不说伤害人的话。这会让他们觉得你是个善良的人，有助于维系和增进感情。

　　伤心的事，不要见人就说。人在伤心时，都有倾诉的欲望，但如果见人就说，很容易使听者心理压力过大，对你产生怀疑和疏远。同时，你还会给人留下不为他人着想，想把痛苦转嫁给他人的印象。

　　别人的事，小心地说。人与人之间都需要安全距离，不轻易评论和传播别人的事，会给人交往的安全感。

　　自己的事，听别人怎么说。自己的事情要多听听局外人的看法，一则可以给人以谦虚的印象；二则会让人觉得你是个明事理的人。

　　尊长的事，多听少说。年长的人往往不喜欢年轻人对自己的事发表太多的评论，如果年轻人说得过多，他们就觉得你不是一个尊敬长辈、谦虚好学的人。

　　妈妈说要能学好以上10条说话艺术，必须认真的用心学！实实在在的做！

说话的作文600字 篇6

　　我们班的班主任陈老师眼睛虽然不大，但却会说话。

　　上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下巡视，好象在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力听讲。”当同学们听的`认真，学的起劲的时候，老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒，那眼神使人更加努力了。有时同学们上课开小差，做小动作，乱讲话的时候，这一双眼睛就像“探照灯”一样，老师的眼睛里又放射出威严，催人上进，使那些开小差的同学马上改正错误。现在只要是她上课，肯定没人敢搞小动作。每个人都凝神屏气，小心谨慎。

　　记得我刚上一年级不久，人生地不熟，胆小如鼠，生怕做错一件事，碰见陈老师，就像老鼠见了猫一样，眼睛总是不敢与她对视。

　　有一次上课，陈老师提出了一个问题，同学们争先恐后地回答，我也情不自禁地举起了手，但心里却停不住地喊：陈老师，可别叫我呀！可千万别叫我呀！哪知道事与愿违，老师偏偏叫了我。我应声，站了起来，同学们的目光刷地落在我的身上，我脸红的像火烧一样，我只好支支吾吾地乱说一气，同学们轰的一声全笑了，好像飞机、大炮在我身边炸响一样，我把头埋到了胸前，脸上直发烧。我偷偷地看了陈老师一眼，发现她那双眼睛正盯着我，没有一点“威严”倒像在说“别急，慢慢说。”我思索了一下，鼓起勇气，流畅地回答了陈老师的问题，陈老师满意地笑了，看眼色，仿佛在说：“答得不错。”

　　老师的眼睛，是蕴含着火一般的眼睛，是闪烁着智慧光芒的眼睛。它像一座人生的灯塔，为我们照亮道路，指明目标，让我们走向光明大道！

　　评语：题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆，很有意思，让人忍不住想看下去。开头点题,用词很吸引人。 情境描写调动起悬念，心理描写细腻，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣,比喻句用得好。全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

说话的作文600字 篇7

　　我家有个“会说话”的芭比娃娃。她满头都是金发，闪闪发光，就像天上会发光的小星星一样，一闪一闪的，高挺的鼻梁上，有着一双黑色的长睫毛，正因为长睫毛挡住了明亮的大眼睛，加上樱桃般的粉色小嘴。显得更引人注目，连我自己看了都有些嫉妒。

　　可爱的芭比娃娃，不仅“长”得美，而且还有许多功能。只要你按一下她的左手上的掌心，她就会背唐诗，按一下右手上的大姆指她就会唱英文歌，并再按两下她就会翻译。用你的`小手来摸一下她的鼻子，她就会不停的打喷涕“啊欠，啊欠”。真好玩。她还可以跟你面对面地对说呢，神不神气呀！

　　虽然，她只是一个玩具娃娃，但她在我的心目中，就是一个“妹妹”。记得上次语文考试，我只考了86.5分，心里满是惭愧，回到家我便对着芭比娃娃说：“小宝贝，我这次考得不好，不知道该怎么办呀？”，看着小芭比她似乎说在说：“没事，一次考不好并不代表以后，只要你好好复习，下次考好就可以了”。听了小芭比的话，我鼓足勇气，拿着试卷走到妈妈面前说：“妈妈，对不起，这次我考得不是很理想，想请妈妈帮我辅导辅导。”妈妈笑眯眯地走到书桌前拿起一本语文书，细细地跟我讲解。(一个星期过去了，又考一次语文，而这次我考了98.5分)，我背着书包一边唱着歌一边跳来跳去。回到家，我飞快地跑到芭比娃娃面前。亲了又亲，还抱了好长时间，始终不肯放手。

　　这就是一个与众不同的娃娃，一个有着可爱的外貌，又有许多功能的娃娃，就是她深深地征服了我。

说话的作文600字 篇8

　　初春，一切都笼罩在云雾中，仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前这片景色。“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，是地面上那片倔强的小草最好的写意。布谷鸟也不失时机的每天早晨“布谷！布谷！，不顾劳累的提醒农家赶快播种。

　　听自然说话，自然是哲学的。

　　仲夏，田野上展现出一片沁人心脾的绿，知了是大自然的诗人，不知疲惫的歌颂着大自然；树林是大自然的`作家，伸展着繁茂的枝叶描写着大自然。不需要激昂的文学和冗长的章节。夏日里的大自然总有着诗一般的音韵。

　　听自然说话，自然是文学的。

　　深秋，落叶沙拉沙拉地飘落覆盖了城市角落那最后一片即将成为高楼的树林。准备着过冬的昆虫在离别之际，围着片绿韵唱着最后一个曲子，这不是流动的音符也算不上优美的节拍，但这天籁之音却能给我带来最深的感动，最刻骨铭心的美丽。

　　听自然说话，自然是美学的。

　　冬天，最美的雪花从天空悠悠散落，为大地铺上了一层厚厚的棉被，覆盖了喧闹，覆盖了嘈杂。雪仙子尽情地挥舞着衣袖，在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭，静静地欣赏它的艺术，这种艺术感让我们远离城市束博的气息，让心灵畅快而自由地远行。

　　听自然说话，自然是艺术的。

　　尽管自然有着文学美、哲学美、还有艺术美，但这美的精髓却都属于自然。

　　现代生活的嘈杂，覆盖了自然的天籁之音；虚拟世界的变幻多彩，使我们忘记了最美丽的自然界。这些嘈杂的声音和复杂的色彩，让我们的心灵远离了大自然，为了心灵的释放，为何不去聆听自然地声音，为何不去找回那一份感悟自然的心境呢？

　　让我们用心灵去感悟自然，用生命去聆听自然吧！

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