友谊的作文600字

【优】友谊的作文600字

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的友谊的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

友谊的作文600字 篇1

　　有人说：“这个世界就像一个磁场，而我们像一块块磁铁，有些能相吸，有些却永远不相吸。”

　　和小茹认识是个很偶然的机会。我上学的路上有一座天桥，每次走在桥上，总爱朝下看。有一次，我慢悠悠的在桥上走着，一侧目便看见了她，一个白白净净的女生。她也看见了我，互相对视，互相微笑，有一次持续了两个星期，天天是这样。我为这种巧合而感到惊讶，巧得像拍电影。我一直期盼着这一刻，彼此不需语言，但仿佛没有停止交流，后来她很大方的走过来说：“你好。”于是，我们成了朋友。

　　由于不在一个学校，每天很少见面，所以每天桥上的对视也就成了我们彼此珍惜的时刻。后来小茹想了一个办法：写纸条。那个夏天，她给了我整整26张纸条，我都当宝贝般藏在日记中。这里面包含了学习上的鼓励，生活上的安慰，精神上的寄托。空闲时，我会把纸条铺展在桌上，那一张张精美的.纸条，像小茹的笑脸，煞是好看。

　　双休日，我们会一起去书城，一起吃一包薯条，一起看《猫和老鼠》，一起分享快乐，一起承担忧愁。我们评论新课改的优劣，讨论上网的利弊，甚至幻想着山的那边住着神仙。渐渐的，我发现我们对事物对世界的看法有许多的相似之处。

　　现在，我们不写纸条了，而是每天晚上打电话聊天。在电话里，总有说不完的话，后来我发现有一天不通话就像缺点什么似的，只有打过电话才能安心睡觉，尽管这种闲聊有些浪费时间，但我们却很乐意，很珍惜。

　　记得有位哲人说过：“有缘无份是一种无奈，有份无缘是一种悲哀。”我和小茹从相遇到相识再到相知，总归是个“缘”字，我会将这份友谊好好珍惜，直到永远。

友谊的作文600字 篇2

　　在童年的美好时光，我结交了无数的好朋友，其中王悦、吴洪飞、李文婷是我最好的朋友。她们各有各的特点，王悦活泼开朗，吴洪飞虚心好学、热爱读书，李文婷安静沉稳。

　　王悦的活泼开朗让我很是喜欢，因为我也是个好运动的孩子，两个人在一起，总会有共同的想法。王悦还有一点让我特别的佩服，那就是诚实守信，她可以做到孔子圣人说的那样“知之为知之，不知为不知”。

　　吴洪飞，虚心好学、爱读书的特点让我很是仰慕。她看的书很多，班里几乎没有人能超得过她，她几乎达到了“书不离手”的程度，由此说来，她的好学者挂名绝不虚传。正如世人所说，好学者一般不在乎外在的物质，我想她也差不多达到“食无求饱，居无求安”的境界了吧。

　　最后出场的李文婷是一个安静的小女孩，与我们叽叽喳喳不同的.是，她不喜欢说话，除了上课积极的回答老师的问题，你几乎听不到她说一句废话。她也热爱读书，所以作文写得非常的好，居全班之冠。老师也格外的喜欢她，如同掌上明珠。

　　这就是我最好、最亲、最可爱的三位好朋友，她们陪我度过了快乐的童年，让我明白了友谊值千金。

　　友谊就是花儿和小草在一起跳舞，友谊就是小鱼和小河在一起嬉戏，友谊就是小鸟和大树玩捉迷藏，友谊就是我和小朋友们和谐相处、共同玩耍。只要有友谊伴我们成长，我们就不会胆小怕事，就不会被黑暗、寂寞囚禁。

　　每个人心中都有一颗友谊的种子，她在我们遇到朋友后就会破土而出长出小小的嫩芽，等我们与朋友知己知彼后，友谊之花就会长出鲜嫩的绿叶、漂亮的花朵、饱满的果实，随着我们的成长慢慢成熟。

　　我爱友谊，我爱朋友，她伴着我成长，带给我快乐，给我每天的生活留下丰富多彩的故事。友谊万岁！

友谊的作文600字 篇3

　　当我就要走进教室时，听到身后有人在议论她因脑子的问题，转学了。我心一沉，一转身，走过那一个拐角……

　　记忆的大门打开了，她的事儿，在脑子中模糊地展开——

　　她，总扎着马尾辫，一张圆圆的脸，布满了雀斑。矮矮的鸽子，十分肥。她成绩十分不好，好几次考试，气得老师在她的考卷上重重得用红笔画上一个零。并且，几乎每个发考卷的同学都会高高地挥着她的考卷，嘲笑她。

　　记得，四年级上册，她搬到我的'前面坐，我十分讨厌，因为每次都被她连累。

　　“叮铃铃——”上课铃响了，同学们一窝蜂地往教室里涌。我急急忙忙地冲到座位上，收拾了一下学习用品，等待着老师的到来。

　　突然，她转过身来，右手按着我的桌角，小声地对我说：“叶烨，可不可以借一下橡皮擦，就一会儿……”“好啦，好啦！”我不耐烦了，便打断了她的话，从文具盒里摸出橡皮擦，递给她，她小心翼翼地接了过去。“你站起来！”老 师来了。这下子，犹如晴天霹雳，她愣了一下。“你也一样。”我更是一呆，十分不情愿地站了起来

　　然而——

　　“叮铃铃——”上课了，我慌慌张张，奔向教室，走过那个拐角，我卡在了教室门口，一个肥胖的身躯，与我一同挤在了一起。另一个人迈出的那一只脚，立刻，像电影回放一样收了回去。我一抬头，是她。她傻乎乎地笑了笑，做了一 个请的手势。一瞬间，我感到了温暖，大步走进教室，她跟随着我。从此，我就开始留意虽然笨，但却乐于助人的她。

　　“路遥知马力，日久见人心”，我情不自禁地转头看了看那个拐角……

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