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问题作文600字【通用】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的问题作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
问题作文600字 篇1
我的数学成绩老是漂浮不定，一会儿高，一会儿低。有一道题不会，我做了许多思想工作，最后做出了这样的决定。
每每下课，小琚的影儿一直缠在老师身边，有说有笑的，问问题都是家常便饭，我有问题，去不去问呢？我的心很矛盾：去吧，这么简单的题都不会，老师肯定会说我的；不去吧，这道题又不会，考试的时候，遇到这种题怎么办呀！我找了个“替罪羊”去帮我问，可那些“替罪羊”们也不敢，没有勇气，唉！我只好硬着头皮去问题了。
在去老师办公室的路上，我感觉两边的门都是老师愤怒的脸，我的心感到阵阵不安，就像缺氧的鱼儿“扑通”“扑通”地乱蹦。我以每分钟一米的速度慢慢走向老师办公室。“怦怦怦，怦怦怦”，我犹豫地敲了敲门，又像蚊子一样的'声音说了一声：“报告！”“进来！”数学老师以为我有什么事情“小滢，怎么了，找我有什么事吗？”我鼓起勇气，张嘴就说：“老师，这道题我感觉不对，应该这样子……”我把所有的想法都向张老师“倾吐”出来。然后，张老师仔细地给我讲了讲许多细节，“这道题没有错，是你的理解角度错了，这道题主要考的就是公式和概念掌握得牢不牢。光靠计算是算不出来的。所以，以后要多记公式这样才会准确无误地判断对错……”老师给我讲题时，浑身冒冷汗，被吓得不轻。然而，到了最后，老师依然这样子，“鹏滢有啥不会的多问问，积少成多，将来一定很优秀！”
经过这件事，我明白了，在问老师题时，能让自己成长一大步。做人就要不耻下问，问问题不可怕。学问学问，肯定就要问。只要鼓起勇气，让老师指点迷津，将来会更好吧！
问题作文600字 篇2
庄子说：语之所贵者，意也。清代王夫之更是将意(即主题)比作三军之统帅。这些表述，都很形象地表明了立意在文章写作和评价中的重要地位。近年来，随着话题作文、标题作文等开放式题型的普及，立意自定成为一种潮流。一些同学任意而为，结果造成立意出现多方面的问题。主要有：
一是人云亦云显陈旧。平时人家怎么说，他就怎么说；过去怎么说，现在还是这么说；题目中的导语有个什么观点，他绝对不敢提出异议来的。这样的作文，可以说是老生常谈，人云亦云，了无新意。比如，以沟通为话题写作，很多同学不约而同地以我们要和父母多多沟通为中心，选取一两个故事来表达。这些文章，立意一般，得分都较低。
二是浅尝辄止显肤浅。不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神的审察事物，不能透过现象深入本质，透过表象看到真相，经由问题揭示原因，经由形式洞察内涵。这样一来，看问题就只能停留在表面了。具体地说，他们的文章只能回答是什么、有什么这一类的问题，而不能涉及为什么、怎么办一类较深入的.问题。
三是剑走偏锋显消极。不遵从社会公认、服从真善美的标准，不遵从国家的法律法规精神，只想着一鸣惊人，提出危言耸听的观点。比如，有人讲诚信吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好；有人认为牺牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱；等等。这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上，即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。
四是贪多求全显盲目。不集中在某一个主题上，中途转向另一个主题，从而使得已确立的中心不能贯穿始终，读者也理不出头绪。结果让人读后如在云里雾里，不知所云。
问题作文600字 篇3
总是用心去找一首歌来抒发自己的情怀，总是努力去写一部小说来叙述自己的生活，总是匆忙去点燃一盏灯塔来创造自己的明天！这就是十三岁，我们主宰着十三岁的命运，构织着十三岁的梦想！
———题记
每一个人都拥有过十三岁，每一个人都经历过十三岁！十三岁，只不过是人生当中短暂的一年，但是，在我看来，十三岁不仅仅是短暂的，而且是珍贵的。因为它能决定一个人的命运，是它，将我们带入了青春期，让我们认识社会，了解社会！如果我们在这短暂的时间里，不能处理好发生在我们身边的事，那么我们以后的人生就有可能会是痛苦与寂寞的！
我的十三岁并不是绚丽多姿的，也不是光彩照人的，但是我的十三岁却是与众不同的！因为在短暂的十三岁里，我除了学习，还用了的时间去思考了的问题，尽管我还只是个步入青年的男孩子，但我却明白了许多的人生哲理！
十三岁的我们，正处于青春期，也正因为处于青春期，所以才有的话题等着我们去谈论，才有的问题等着我们去思考，才有的`道理等着我们去领悟！十三岁，就如同我们在走迷宫。我们要认真地去思考每一个关口，把握好每一个机会，这样我们才会更快更好地走出这眼花缭乱的迷宫，踏上人生新的征途！相反，如果只会胡乱地去闯每一个关口，不去分析关口的通向，那我们只会越走越晕，越走越乱，甚至会迷失自我，永远沦落在杂乱的世界里！
十三岁，老师不仅仅是让我们学会书本上的知识，更重要的是让我们学会懂得在生活中怎样去提出问题，思考问题，解决问题！我们每一个人都要把握好自己的十三岁，它是人生的一个重要转折点，把握好了，我们会幸福一生;把握得不好，我们的人生会永远保存着一段抹不去的阴影！
我的十三岁历程，没有什么新鲜的事儿，也没有什么值得去记忆的，唯独就是我学会了用的时间去思考的问题！
这就是我的十三岁历程！
问题作文600字 篇4
总是用心去找一首歌来抒发自己的情怀，总是努力去写一部小说来叙述自己的生活，总是匆忙去点燃一盏灯塔来创造自己的明天！这就是十三岁，我们主宰着十三岁的命运，构织着十三岁的梦想！
———题记
每一个人都拥有过十三岁，每一个人都经历过十三岁！十三岁，只不过是人生当中短暂的一年，但是，在我看来，十三岁不仅仅是短暂的，而且是珍贵的。因为它能决定一个人的命运，是它，将我们带入了青春期，让我们认识社会，了解社会！如果我们在这短暂的时间里，不能处理好发生在我们身边的事，那么我们以后的人生就有可能会是痛苦与寂寞的！
我的十三岁并不是绚丽多姿的，也不是光彩照人的，但是我的十三岁却是与众不同的！因为在短暂的`十三岁里，我除了学习，还用了更多的时间去思考了更多的问题，尽管我还只是个步入青年的男孩子，但我却明白了许多的人生哲理！
十三岁的我们，正处于青春期，也正因为处于青春期，所以才有更多的话题等着我们去谈论，才有更多的问题等着我们去思考，才有更多的道理等着我们去领悟！十三岁，就如同我们在走迷宫。我们要认真地去思考每一个关口，把握好每一个机会，这样我们才会更快更好地走出这眼花缭乱的迷宫，踏上人生新的征途！相反，如果只会胡乱地去闯每一个关口，不去分析关口的通向，那我们只会越走越晕，越走越乱，甚至会迷失自我，永远沦落在杂乱的世界里！
十三岁，老师不仅仅是让我们学会书本上的知识，更重要的是让我们学会懂得在生活中怎样去提出问题，思考问题，解决问题！我们每一个人都要把握好自己的十三岁，它是人生的一个重要转折点，把握好了，我们会幸福一生；把握得不好，我们的人生会永远保存着一段抹不去的阴影！
我的十三岁历程，没有什么新鲜的事儿，也没有什么值得去记忆的，唯独就是我学会了用更多的时间去思考更多的问题！
这就是我的十三岁历程！
问题作文600字 篇5
我是一个问题女孩。
对生活满腹牢骚，整日叫嚣素质教育、跟国际接轨、减负之类的无创造性话题，而仍然在老师面前唯唯诺诺的充三好学生：在成绩面前丢失着自己：在父母的注视下认真生活：心中的叛逆和幻想也在现实中沦陷……
我心比天高，幻想能包容百川，兼并四海，却不得不在生活中沉沦。每天的生活无聊但自足，对生活本身毫无疑问。我想，这就是我的问题。
我是一个问题女孩。
孤独时听《盛夏的果实》，开怀时听《蒙娜丽莎的眼泪》，花痴时听《小热恋》，生气时听《手中沙》，然后总是莫名其妙的傻笑，或者哭的一塌糊涂……
我是一个问题女孩。
爱看小说的.时候读到女主角死了而男主角悲痛欲绝的时候笑的花枝乱颤；爱在厕所看书且一看就是半个小时，一副三月不识愁滋味的死样子，乐得逍遥，害得老爸在外面恨不得骂街。
我想我是一个问题女孩。
爱在冷冷清清的BBS上大罐其水：爱去不知名但办的颇有意境的小网站大表演论：爱把笔名起的酸溜溜的，幻想着一副我见犹怜的美人图，但同学都大叫恶心。算了，小孩子家，不足为谋。
我是一个问题女孩。
平凡，但不平庸；善感，但不叹息；叛逆，但不随波逐流。爱感慨，爱矛盾，爱幻想，爱一切平庸和平凡。
不缺乏激情，但缺乏理智；不缺乏幻想，但缺乏成熟；不缺乏自信，但缺乏经验……
我想我是一个问题女孩。
我想我将永远是一个问题女孩，当我的林林总总的问题得到解决时，那恐怕就是我在人间的最后一刻了。
问题作文600字 篇6
关于阅读的问题，阅读是为了什么？阅读为谁阅读？阅读有什么用？读完这本书后我能做什么？人们经常听到谈论这些问题，但是没有人能说他们的观点是正确的和独特的。我对这些问题有自己的看法，但我不会说我的看法是正确的，而只是我自己的看法。
阅读是为了什么？阅读是为了学习知识，为了不被现实世界淘汰，为了不被列入文盲的行列，为了不让别人贬低自己，为了让自己更有教养，为了不让别人在与别人交谈或交流时感到无知、未受教育、不礼貌和无知。阅读为谁阅读？这个问题很常见，经常被父母和孩子争论。有些人仍然认为他们来学校是为了他们的父母，但是他们不想读书，并且是被他们的父母强迫这样做的，所以他们经常是傲慢的并且在学校有松散的记录。当然，父母的意思是他们应该为自己读书，他们怎么能为父母读书呢？这个问题不可能这么简单。当然，阅读是为了你自己。回家后，你能把你在学校学到的`知识还给你的父母吗？不可能。阅读有什么用？阅读有许多用途，而且数量无法计数。例如，如果你学习，你可以学到知识。当你有了知识，你就不必在社会工作中如此努力。有知识的人靠大脑吃饭，而没有知识的人靠体力吃饭。与两者相比，有很大的差距。
如果我读书，我能做什么？许多人会问这个问题。是的，有些人大学毕业后不得不回家种田或做体力劳动。这只是一个尚未到来的机会。如果你没有知识，那不是一直都很辛苦吗？不管有没有机会，即使有机会，你也没有知识，你能做到吗？所有的问题都证明了阅读是绝对无害的。多读书，多知识，对自己和社会都有好处。
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