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实用的创意作文600字
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的创意作文600字3篇,希望能够帮助到大家。
创意作文600字 篇1
在大家成长的道路上,不论是成功还是失败,都有几次有意义的创意体验。上学以来,我记忆最深的就是制作啤酒瓶风铃。
过年了,爸爸妈妈忙着收拾屋子。其中有几个五颜六色的啤酒瓶,留着没用,扔了又有点可惜,他们就征求我的意见。我仔细观察着漂亮的酒瓶:它是红色的,材料是铝合金的重量比较轻,轻轻撞击发出悦耳动听的击打声,上面还写着“鸿运当头”四个大字呢!我灵光一闪:可以做啤酒瓶风铃呀!过年了挂在家里多喜庆呀!说出我的想法后,爸爸妈妈非常赞同,还直夸我真聪明!得到爸爸妈妈的认可,我浑身充满了力量。
我蹦着、跳着翻箱倒柜地寻找别的材料。终于找齐了除了啤酒瓶外还需要的毛线、废纸盒、剪刀等。
我先把八个啤酒瓶依次洗干净,再从废纸盒上剪下一块方形纸板,在纸板上戳两个小孔,然后剪下一段毛线,把毛线一头系到纸板上,另一头系在啤酒瓶的`细颈上。剩下的七个酒瓶按序进行同样操作,很快风铃就做好了。
结果刚挂到墙上就遇到了难题,因为我做风铃系的线有长有短,所以导致方形纸板是斜着的。我急得直跺脚,唉,眼看要成功了,又遇上了难题!但是“办法总比困难多”。“功夫不负有心人”在想解决办法的时候,我突然看见了旁边散落的石子。心想:如果在翘的那一端放上几个石子不就平衡了吗?试了试,目的真的达到了。“成功了,成功了!”我欣喜若狂的喊道!
这就是我的一次创意体验。只要敢于尝试,万事都能解决,这同样也是一次环保实验,我们可以充分利用起身边的任何事物!“铜滓堪修古器色,旧绢可点新妆颜。君看落红非无情,化泥更护百花开。”
创意作文600字 篇2
有的人说,世上为什么不能有路呢?于是便有了路。路在人们的创造下纵横一交一错,才有了现在“条条大路通罗马”的景象。所以创造力是必不可缺的。
创造源于灵感。要有创意,灵感是不可或缺的。灵感有很多种来源,可以来自自己的想象,也可以来自经验和积累。鲁班被草划伤后,深受启发,发明了锯子。他就在生活经验的.基础上,加上自己的想象,最终完成了这个平常而又伟大的发明。可见灵感可为一个人带来创意,而创意可以造就一个人的成功。
创造需要思考。人人皆有思考力,但是能完美的思考出新创意的人却屈指可数。亚历山大根据女友的造型设计出的瓶子六百万美元被可口可乐公司收购。他的成功便来源于他对事物的思考:他观察到女友的造型很漂亮,便根据这个造型发明了这个杯子。有思考力其实并不难,只要大家留心观察身边的万事万物,就能用自己的思考给创造插上一双翅膀,让它载着你向高处飞翔。
坚持是创造的心脏,假如只有创意,没有坚持,最终也会一事无成。德芙巧克力创始人莱恩在失恋后有了制作巧克力的创意,在不断的坚持下,他终于取得了成功。如果莱恩只有创意,而没有坚持不懈的尝试,也无法成功。由此可见,坚持是创造的前提。一爱一迪生没有坚持,能发明电灯吗?波义耳没有坚持,能发明紫色石蕊试纸吗?成功总是伴随着坚持,成功往往是在坚持之后,没有了坚持,成功便是空谈。所以,坚持是成功的唯一方法。在走向成功的道路上,一定有坚持在支持着你。
创造可以让人迸发出生命的张力,使人暴发出无尽的前进的能量。我愿挟着它,不断向前。
创意作文600字 篇3
什么,老师发红包?你没听错,的确是这样。
开学第一课,龙老师像变戏法一样抽出五十个红包,让同学们猜红包里是什么?大家两眼放光,有人说:“是钱。”有人说:“是张白纸吧。” 老师故作神秘,说发的是创意“红包”。大家更是迫不及待地想知道红包里是什么?
红包被随机发到每个同学的手里。我摸了摸,厚厚的,折了折,有点硬……我的大脑高速运转:钱?不对。卡片?不对。白纸?对了。几乎所有同学得出同一个结论:红包里是一张纸。唉,我们有点失望。
龙老师笑而不语,请三位同学上台拆红包。范冰洁先上去,她打开红包,猛地一抽,一张纸条,上面写着:亲爱的同学,祝贺你获得开心果礼包,吃了一定开心!她读完,眼睛弯成了新月。哈哈 ,这对于她这个吃货来说,简直就是最好的.创意。
最夸张的要数搞怪高手陈林韬。他蹦蹦跳跳地上台,拿出红包,双手合十向上天祈祷,嘴里还念念有词:“天灵灵,地灵灵,天上神仙快显灵!”接着,他小心翼翼地打开了红包,大声地读:“哈哈,你的礼物简单粗暴——10元钱!陈林韬一阵狂笑。我们的笑声却骤然而止,表情立马变得羡慕、嫉妒、恨。陈林韬就在这种目光的注视下心满意足地“蹦”回座位。
接着,龙老师让我们各自揭开红包的神秘面纱。有人得到了两个巧克力,有人可任意选择一个班级岗位;有人可跟喜欢的老师合影;还有人抽到免做作业的机会一次……哈哈,这样的创意我都想要呀!
吴敬远更是好运到爆,他收到最具创意的红包——为龙老师按摩。只见吴敬远走到老师背后,胡乱地捶着。老师一脸惬意与吴敬远一脸不情愿形成鲜明的对比。同学们个个捧腹大笑。不知是谁大叫一声:“敬远,你真像龙老师的儿子。”他一听,立马来了精神,双手在老师背上、手臂上,揉、切、按、敲……那架式像一位技法十分娴熟的按摩师。
此时,不知怎得,我忽然有点羡慕吴敬远能跟老师“亲密接触”。因为我知道老师发的不仅是红包,更是用心、惊喜和创意!
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