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(热)船的作文600字4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的船的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
船的作文600字 篇1
那是一个秋高气爽的八月，我和爸爸妈妈一起去公园划船玩。天空下蒙蒙细雨，把幽静的湖面打造成了一个人间仙境。
我们走到了一只小木船上，船上的“艄公”是一名可爱的姑娘，大约七八岁的样子，穿着暖色红袄大褂，盯着一个大草帽，挽起裤脚，带着一股田园味。她说：“大家坐好啦，开——船——啦——”话音未落，她把桨轻轻一推，水面漾起波纹，船便缓缓前行。
“看！这里的荷花真好看！我们摘一朵呢！”
同船的.小萱说。“姐姐！”小萱刚伸出手准备摘，小姑娘突然叫住了她，“这里的荷花是国家二级保护植物，不能摘的。”小萱不屑地瞅了小姑娘一眼，轻蔑地说：“切，你少骗人了！不就是一朵破荷花吗，摘了又能怎么样呢？况且，这又不是你家，你这么多管闲事干嘛？真是个乡巴佬！”
“就是！乡下来的黄毛丫头而已，真是不识好歹！”小晴也附合着。小姑娘张张口还想再说什么了。
等我们下船后，小萱突然大声惊呼：“哎呀！我的钱包落船上了！唉！肯定被那个乡巴佬给偷走了！
怎么办啊？”这时，有一阵气喘吁吁的跑步声从我们背后传来：“姐……姐姐……你的……你的钱包……包……还在这里……”小萱一见，马上说：“哇！我的钱包！哎呀小妹妹，真是谢谢你啊！呐！这是给你的！”说着，她从包里取出一张百元大钞，递给小女孩。“不用了！妈妈说过，做好事是不求回报的！”说着，她就跑远了。
夕阳西下，落日残霞，幽静的光轻轻撒在林间小路上，我希望还能见到那个撑船的小女孩……
船的作文600字 篇2
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船拼命地往地上扔，并用脚踩得粉碎。陈明惊呆了，他的眼镜一动不动地望着这两只被踩得不成样子的小船，泪水在他的眼里打转，我看到他那样的神情也有些后悔，但他踩了我的小木船是他不对，我永远也不会原谅他的！想着我就跑回了家，希望再也不要见到他了，希望我们是从未谋面两个人。
这几天我们不管是在学校还是在小区里都从未说过一句话，有时两人面对面好像都有心事想跟对方说，但谁也不想先开这个口。看着陈明的身影我心里酸酸的，为了一只小木船，我们两个好朋友的关系弄成这样值得吗？我总是不断的问自己，现在我只希望这是一场梦而已，当我们醒过来的时候还是一对无话不谈的好朋友。
一天又过去了，我背着书包走出校门，这时我看见一个奶声奶气小女孩走了过来。她抱着一个纸箱子，好像很沉。走路时摇摇摆摆的样子真让人想笑。她是谁呢？我好像在哪里见过。哦！我想起来了，上次我去陈明家玩时，她管陈明叫哥哥。
“强强哥哥！我是陈明的`小信使。他让我把这个给你。”小女孩把箱子递到我的面前，她那带着灿烂笑容的脸庞在夕阳的照射下显得十分的可爱。
我打开纸箱一看，是一只漂亮的小木船，做工非常精细，船身刷了一层漂亮的水蓝色油漆，上面还插了一面小红旗。还有一张字条写着一段话：上次是我不对请你原谅，我又做了一只小木船送给你。
通过这件事情，使我懂得了朋友之间是需要互相理解和更多的包容。
船的作文600字 篇3
船主和漆工的故事作文让学生有话可说
本报讯高考语文科目考试已经结束，作文作为语文重头戏，受到广泛关注。昨日，记者特邀几位名师为大家点评今年河南高考语文作文。
写作素材俯拾皆是
“今年河南使用的新课标卷高考作文在大家的意料之中。”河南省实验中学高级教师、省学科带头人崔矿山说，《船主和漆工的故事》，是一则典型的材料作文，社会意义丰富，思想倾向鲜明，难易程度适中，学生有话可说。其审题立意有两个角度：船主和漆工。
“从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、与人为善、敬业等切入；从船主的`角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严。”崔矿山说。
河南省实验中学高级教师、省学科带头人张定勇也表示，今年作文写作素材俯拾皆是。不必说“最美妈妈”吴菊萍、“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴斌……单是大家身边发生的好人好事就足以令人感动。
张定勇说，写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：1.把握真善美的积极主题，因为材料对漆工和船主都持肯定态度；2.选择最擅长的文体，例如议论文；3.打造精彩文章，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。他还列出几个题目供大家参考：《勿以善小而不为》、《鲜花送英雄》、《举手之劳》和《暖》。
有效审题就是抓主体
郑州一中高三语文备课组长侯巍说，今年的新课标作文，是故事型材料作文。对于这类作文，最有效的审题方法就是抓主体对象，即故事的主角。
“这篇材料的主角就是漆工，漆工在做好本职工作的基础上，能出于好心‘顺便将船上的漏洞补好’。当他得知自己的小小的善举，成了对别人的救命之恩之后，却显得那样平静。主体对象的行为正确就对其进行肯定，主角身上有优点就进行赞美，得出的立意就是最佳立意。”侯巍说。
船的作文600字 篇4
别让他们走了，给我抓住他们！
竹林中，前面有两个人狼狈而逃，后面穿着兵甲的士兵在追赶他们，士兵射出去的弓箭，刀刃，唰唰不断，铿锵作响。
不知跑了几时，两人跑出了林子。他俩正是华歆和王朗。
华歆高声大叫：有河，快上船，我们顺流而下就能跑走了。两人跳上船，用小刀一划船绳，船竿一撑，船飞快前进。刚冲出竹林的士兵，望着远去他们气急败坏。
船行了一会儿，又遇到一个人，也是因战乱逃跑的人，他欲和两人同行。华歆本想拒绝，但王朗跳了出来，说：这船还很宽敞，有什么不可以呢？王朗一副救世主的模样，满脸是仁义，道德。那路人也是万分感谢，左一口大恩人，右一口大恩人。
但，多载了一个人船肯定变慢了，又碰巧，这条河道下面有暗石。这一路就慢了许多。他们在这！用箭把他们射下来！追兵已至。
三人暗叫不好，王朗这时候看了看那个路人，眼中一抹狡黠划过。坐到华歆旁边说悄悄话，把他踢下去，我们的`船就快了，就能逃走了。华歆听后大怒，一拍船沿，船沿的水都被震起。怒斥道：要救人的人是你，如今要把人踢下船的也是你。是你口口声声说着仁义道德，可做出如此羞耻的事。我所担心的就是这个，所以才不同意他上船。但现在已经同意了，怎么能因为追兵为了活命就抛弃他呢？
突然船身一斜，如箭一般向下游冲去。原来水流变急了。他们最终逃出生天。
后世的人每每谈论此事，都痛恨王朗假仁义遇难弃友的行为，赞扬华歆出手制止的正直品格。
孟子说：生我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。正是这个道理。
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