掌声的作文600字

时间:2024-01-18 10:55:15 作文600字 投诉 投稿
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掌声的作文600字经典(6篇)

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的掌声的作文600字6篇,欢迎大家分享。

掌声的作文600字经典(6篇)

掌声的作文600字 篇1

  悠扬的琴声如泉水一般翻滚地流着,一位白衣少女坐在钢琴前,纤细的手指在琴键上飞扬着,全场一片寂静。

  那天傍晚,我与妈妈来到蓝天大剧院,欣赏一场文艺演出。表演开始了,只见一位白衣少女从容地走上舞台,对着大家深深地鞠了一躬:女士们,先生们,今天我来给大家表演一首钢琴曲,希望大家喜欢。话音刚落,她那谦虚的表现瞬间博得了响彻全场的掌声。

  她坐到钢琴前,挺了挺腰板,深吸了一口气,便开始了她的表演。她一出键,本来闹哄哄的观众们顿时鸦雀无声,一个个侧着耳朵倾听,生怕错过了每个音。她纤细的手上伤痕累累,我不禁感叹,她那精湛的演奏技巧,是用多少年的心血和汗水所换来的呀!

  她的手依然在钢琴上翻滚着,那优美的姿态,好似一只翩翩起舞的蝴蝶,带领人们走进了一个个美好的世界,所有人都沉醉在了悠扬的.旋律之中,犹如在梦境之中。她那飞快的速度,优美的琴声,一次又一次征服了观众,大家都在心底里不由自主地喊:太棒了,太美妙了!弹着弹着,曲子渐渐缓慢了下来,轻了下来,白衣少女轻轻闭上了双眼,身体随着旋律忽上忽下。观众们不知是被柔和的琴声所传染了,还是被白衣少女的姿态所打动了,一个个都情不自禁地随着旋律摇起了头,闭上了眼睛,仿佛全被陶醉了。

  曲子终了,白衣少女再次站了起来,对着大家又鞠了一躬,瞬时,掌声像潮水一般响起。白衣少女听着耳边的掌声,笑了,眼睛里闪烁着晶莹的泪水,这掌声是多少努力才换来的呀!

  指导老师:孙壮

  [点评]开头作者简洁的语言先呈现了最动人的场景,引起读者的阅读兴趣。后文用细致的文字刻画了白衣少女的演奏,并且用观众的反响衬托其技艺的高超。除此之外,结尾处升华主题,将掌声作为对努力的嘉奖的勋章,使得文章更有深度。

掌声的作文600字 篇2

  在今天的作文课上,唐老师说他要带我们去感受掌声的魔力,掌声的魔力?我在心里画了一个大问号。掌声有什么魔力?

  事实上,今天是游戏作文课。游戏规则如下:首先,选择一个“探索者”,让他离开教室。然后老师为全班藏了一袋橡皮泥。藏好之后,让“探索者”进入教室寻找橡皮泥。学生们用掌声来帮助探险家。当橡皮泥远离“探索者”时,轻轻地鼓掌。当橡皮泥靠近“探索者”时,用力鼓掌(在此期间不允许口头交流,否则将被视为违规)。终于找到橡皮泥,就是胜利。

  贾今天有幸成为第一个“探索者”。当贾离开教室时,学生们把橡皮泥藏在了刘浩轩的书包里。我真的很担心贾。这不是一个容易想到的地方。

  然后,贾走进教室。全班鸦雀无声。他先在站台上找到的。教室里响起了轻轻的掌声。掌声似乎在说:“不在那里,不在那里。”然而,随着两次探索的失败,有点担心。他皱起眉头,走到教室中间。教室里立刻响起了热烈的掌声。于是他找了张的书包。学生们脸都红了,但大家都什么也说不出来,只是轻轻拍了拍自己的手,直到贾看着李浩轩的书包,教室里响起了响亮的掌声。收到信号后,贾博宇迅速搜查了袋子,最后在袋子里找到了橡皮泥。贾拿着橡皮泥跳上跳下。学生们也为他感到高兴。他们一个接一个拍手。教室里再次响起热烈的'掌声。

  当我们迷失时,掌声是指南针,指引我走向正确的方向;当我们失去信心并几乎放弃时,掌声是希望之星,激励我们前进。当我们成功的时候,掌声是幸运的上帝,祝贺我们…掌声真的很神奇!

掌声的作文600字 篇3

  既然想要拥有一方自己的天空,那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途,飘摇在我们头顶的,除了悠悠的白云,还有重重迷雾。

  既然想与千里马并驾齐驱,那么又何必埋怨万里征途?

  只有仰天长啸,扬鞭奋蹄,才能达到前所未有的高度。

  既然想耸立高高峰顶之上,那么就得勤奋努力,向上攀登,要有勇气,有决心。

  是什么给你如此的动力,如此的豪言壮语呢?

  是掌声,是掌声让我能够拥有自己的天空,是掌声让我能与千里马并驾齐驱,是掌声给了我攀登高峰的勇气。

  掌声是无言的,是真挚的,是热情的,更是热烈的……

  记得,那是个秋高气爽的下午,我参加了学校举办的演讲比赛。

  演讲开始前几分钟,我还在为确保成功做最后的准备。

  演讲时,我望着台下那一张张熟悉的面孔,反而更加紧张了,心跳得很厉害,只觉得两腿在颤抖着。

  这时,全场肃静了,就连那河边潺潺的流水声,都能清楚可听,我的心更慌,只觉得这种悄然的静,静得可怕,我站在台上,一时呆住了,不知所措,很久没能说出话。

  突然,一声清脆的掌声传入我的耳际,是他———校长在为我鼓掌,他沉稳而有力地击着掌,像清泉注入我的心头,似一种花的'芬芳传入我的鼻中,如洪波激荡着我的心扉。

  这掌声开启了我的思绪,在不知不觉中演讲结束了,掌声却在我的脑海中久久地回荡。

  掌声,是前进的动力,给了我面向人生顶峰不断探索的动力。

  人需要掌声,它能给人以信心。

  让我们击响掌声吧!

  向着太阳,向着蓝天,向着白云,让它们来传递我们的心声!

掌声的作文600字 篇4

  不是任何人都具有主角光环。

  ——题记

  我没有漂亮的面庞,没有令人称羡的身材,没有绚丽的舞步,没有动人的歌喉。取而代之,我只有那张普通,甚至有点丑陋的脸,一米六的矮个子。在人们的眼中,我几乎没有任何优点,没有任何可以让我骄傲的资本。

  我默默无闻,没有得到任何人的喝彩,似乎已经在这个集体消失,似乎没有人注意到我的存在。我曾经多么渴望得到你们的认可,多么希望听到你们给我的掌声,但是没有,一丁点儿都没有。还记得那次的元旦晚会,当主持人报出我的学号时,几乎所有人都不记得这个数字--是的, 我被抽中进行才艺表演。

  事实上,我期待这一刻很久了,我也准备了很久,我期待能为这个熟悉而又陌生的集体献上一次完美的演出,我是多么渴望得到你们的喝彩啊!为了这一刻,我清晨朗读着李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”,晚上我朗读着王维的“明月松间照,清泉石上流”,我是多么期望那种出口成章的感觉。我还清楚地记得,当我拿着揉得发皱的稿件,准备为大家朗诵的那一刻,我的`心仿佛要跳了出来。我难以压抑激动的心情,以至几乎看不清跳动的稿纸上究竟写着什么。我用我有生以来最抒情的声音,用最柔美的节奏朗诵完了这首诗。

  当我读完最后一个字时,我期待着场下雷鸣般的掌声。可是,一点儿声响都没有,我听到的不是他们的喝彩,我看到的不是他们鼓励的眼光,而是他们的嘲笑声和鄙夷的眼神。我静静地呆在那里,等待你们轰我下台。真的,确实没有一个人为我鼓掌过,甚至连鼓掌的趋势都没有。在这样一个群英荟萃的地方,我真的不知道我的掌声在哪里。

  给我一点喝彩吧!其实我也有不少优点:我字写得好,我画画得好,可是没有人注意到这些,出黑板报时也没有人叫过我。每个人都会有自己的优缺点,我并不恨你们只看到我的缺点,但请你们看看另一面的我,请给我一点喝彩吧!

掌声的作文600字 篇5

  掌声,是失落时的鼓励,是奋进时的动力,是成功时的肯定。掌声,就是五彩人生中的一部交响曲。

  失败时,掌声是鼓励。

  望着数学试卷上那刺眼的85分,我羞愧得无地自容,伤心得快要断肠。这可是我学习生涯中第一次“亮红灯”呀!我双手紧紧攥着试卷,把头深深地埋进桌空里,无声地啜泣。

  这时,同学们纷纷围了上来。你一言我一语地劝说着:“别伤心嘛,失败是成功的妈”“就是嘛,这次没考好,下次重来过”“来,我们给她点儿掌声,鼓励她下次夺冠!”啪、啪、啪热烈的掌声在我耳边响起来,真是入耳牵心。我勇敢地抬起头,脸上挂着晶莹的泪花笑了。

  拼搏时,掌声是动力。

  运动会上,3000米长跑决赛,还有最后的400米了。我早已虚脱得快要倒下了,大汗淋漓,耳鸣眼花,双脚像踩在棉花上,晕晕呜呜的,真想马上躺下。这时,班上的同学站在跑道边上,一边鼓掌一边为我呐喊助威。听到那充满激情的掌声,我犹如被注射了一般,脚底生风,一口气冲向了终点。“成功了!”“胜利了”同学们抱着我欢呼雀跃。我深深的体会到:是掌声给了我拼搏的动力。

  成功时,掌声是肯定。

  讲台上,我满含深情地朗诵着课文——“轻轻地,我走了,正如我轻轻地来。”忽然,教室里掌声四起。我欣喜若狂,更加包含激情地朗诵道——“我轻轻地挥一挥衣袖,不带走一片云彩”台下又掀起了雷鸣般的掌声。我的'心潮澎湃了,这可是我苦练了两周的成绩呀!这掌声,包含了我的汗水,更包含了同学们对我的肯定。

  掌声,让我从失败中站起来;掌声,让我从退缩中勇敢起来;掌声,让我从成功中自信起来。成长的路上,我不断地收藏掌声,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为精彩的人生增添一串快乐的音符。

掌声的作文600字 篇6

  掌声是巨大的鼓励,这句话还真名副其实。说起掌声,在我脑海中就有一件事在流动,让我觉得掌声是多么的神奇。

  去年六一节的时候,学校举办了一个歌唱比赛,每班必须选一个同学参加独唱比赛。

  我班选的是小明。小明这几天也铆足了劲而为比赛做准备,每天一有时间就练歌,唱得嗓子都快哑了。老师和同学们让他休息休息吧,可小明就是不听。

  比赛当天,一件不愉快的事情发生了:小明因过度练习,嗓子明显沙哑了,脸上也是疲惫和焦急叠加。可我们班除了小明去比赛已经别无选择,我们说:“放弃比赛吧!身体要紧。”可小明还是硬着头皮上场了。

  比赛开始,所有班的选手都在舞台旁边等候,其他班的参赛者都十分开朗,唯独小明一直皱着眉头。比赛按顺序进行着,快轮到我们班了,全班同学更是十分焦急。

  小明上场了。跟着前奏音乐做准备,一开唱,从他口中发出的果然是沙哑的声音,和以前不可同日而语。我们都十分担心,可又想:小明这么用心不全是为了我们班吗?于是我们班坐的那片儿,响起了热烈的掌声,其他班的`同学看到了,也跟着响起了热烈的掌声,全场所有人都在给小明鼓掌……掌声如力量,向他传送,在一阵阵雷鸣般的掌声中,小明更投入地唱了起来,终于唱得一如平常那么精彩,那优美的歌声和掌声连成一片,让整个操场变成了一个神圣的音乐殿堂。评委们为他打出了很高的分数,我们班获得了独唱第一名。

  掌声是多么的神奇啊!,它能在关键时刻,给予了人们最大的鼓励,让你发挥潜能,所向无敌。你难道不觉得神奇吗?

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