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紧张作文600字4篇【热】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的紧张作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
紧张作文600字 篇1
星期二中午，雨渐渐停下，今天是我们班的球赛，五(6)班对五（2）班。这是一场晋级赛，大家都很重视，不敢有半点马虎。
比赛开始了，对方发球，我方尽力抢断给前锋，谁知，他们后卫也不是一盏省油的灯，他的脚力很大，一个起脚让我害怕，直接踢到我们半场。前锋想射门，我连忙拷住他不让他起脚。结果飞出了门框，真是有惊无险！
该我们发球，班长手臂力气大，发到了我方前锋的脚下，往前带，天啊，又是那个可怕的后卫，一个铲球，再次把球铲出界。又是我们球权，毕竟，我不是经常练左脚，但前锋接住了，因为当时下雨，地滑，他们的后卫摔了个四脚朝天，这是个好机会，只有门将防守，临门一脚，球进了！上半场结束，我们1：0领先对手。
中场休息，我们喝了点水，修整了一下，随着裁判一声哨响，下半场开始，对方明显的被我们打急了，各个都是表情严肃，脸气的通红，手握成拳头，瞪得我不自在。我们球权，我传给前锋，前锋又传给我，忽然后卫也前插变成前锋，中卫也迅速插入中路，这样四人都过来抢球，然后传到前锋的`脚下，自己就若无其事的回到自己的位置。他们拼命的往前场传球，我们的后卫怎么可能让他们的球过来。他们大脚传来，可惜越着急越出错，又传出了界外。
我们发球，中锋迅速的把球传到前锋脚下，两人配合默契，球又进了，比分变成2：0！我们所有的队员高兴极了。
对方更是着急，球一发出去，他们的球员个个很努力，连守门员都过半场帮忙，可是他们越是着急越出错，时间慢慢的接近尾声，我们也是加强防守，巩固我们的成绩，终于随着裁判的一声哨音，全场结束，比分最终为2：0，我们获胜。
我们又向胜利前进了一步，对方虽然输了，但他们在赛场上的那种不放弃的精神值得大家学习。
紧张作文600字 篇2
今天我们迎来了紧张的校考。在这之前我把语文、数学和英语都复习的烂熟于心。
昨天晚上，我把这一学期的所有试卷和书拿出来一字一句地复习。复习后我又把20支削好的铅笔、两把折叠尺和一块橡皮装进文具盒里。昨天晚上我比平常睡得早，今早起来的时间也很早，精神面貌也比以前好多了。
到了学校，我们吃完饭后就要考试了，我心里一直在默默地背着老师要求我们背的东西：“《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家迪福。鲁滨逊曾有两个奴仆一个是佐力一个是星期五……”
第一门考的是数学。这时铃声响起了，于是我们做好准备。又一阵铃声响起了，监考的张老师和娄老师把试卷给我们发了。等第三阵铃响的时候我们就开始答卷了。我觉得试卷并不难，我按照王老师教的'好方法：1、读题3----5遍；2、点点读题；3、画图；4、遇到方向与位置的题目要画出方向标；5、做完一道题就检查，试卷做完再检查一遍……这些方法我都用到了。试卷也检查完了。
第二门是语文，我觉得试题比较简单。于是我开始奋笔疾书。等做完了以后，我一检查，我的妈妈呀！好多错题，我赶紧逐一改正了。遗憾的是只剩最后一题了，我刚想改正，收卷铃声打响了，最终我写错了“玉不琢，不成器”的“器”字，且没有来得及改正。我只得垂头丧气地叹了口气，下次一定要认真仔细，再不能因为粗心大意丢分。
第三门是英语，边做我边想着肖老师给我们教的方法。英语试卷难度适中，我认认真真地做了一遍又检查了一遍。
考完试后我的心情很快放松了，紧张了一周的神经可以暂时舒缓下。因为马上我们又要迎来区考，我要认真总结经验教训，做好区考的复习和准备工作。
紧张作文600字 篇3
每个人一生，或多或少的都会有紧张的时候。比如说等待某种结果的时候，而在我初一时等待期末考成绩的时候，便是我最紧张的一刻。
那一天，我早早地回了家，连鞋都来不及脱，便冲进房间，抓起手机，等待成绩公布。我紧握手机，迈步在房间里来回走动，屋子里不断回荡着走路时发出的嗒嗒声。我不知来回了多少遍，终是感到累了，又坐下了，两眼灼灼地盯着屏幕，手指敲击着桌面。我左手抱着头，却又感到不舒服，右手抱着头吧，也难受，最后只好双手托着头。
我伸出手不停地刷新页面，但页面依旧一片空白。我开始感到紧张，我担心自己考不好，脑海里不由地浮现出上次去表弟家偶然看到的邻居小孩被责骂的画面，我很快便想象出了我遭受爸爸妈妈棍棒教育的场景。想到这，我不禁打了一个哆嗦，也更加紧张，我努力地想忘掉这个画面，却让它越来越深刻。我刻意望向别处来分散注意力，却还是不由自主地向手机屏幕看去，心中更添了几分紧张。
我双手合十，想藉此舒缓一下心情，这才发现双手早已出汗，我只好站起身走走，但双腿又有些发软，只能又坐了下来，心中默默地祈祷。我的眉头紧锁，额头上布满细密的汗珠，牙齿紧咬嘴唇，心中有两个小人在吵架：考好？考差？我心神不宁，目不转睛地看着屏幕，一会儿抓抓头，一会儿又抓抓身子，仿佛受着莫大的煎熬，这短短的.几分钟时间在我看来却像是过了几个世纪。
终于，只见屏幕一跳，我的心开始怦怦跳起来，空气仿佛凝固了，我颤抖着手点了进去，扫过一眼。猛然，我站了起来，眉头舒缓开来，一股喜悦之情涌上心头，全身充满了力气，耶，我的语文竟上了110，这是我怎么也没有想到的。
回想当时等成绩的样子，那真是我最紧张的一刻了。正是有了这样的紧张，才有了接下来看到成绩时的惊喜。通过这件事，我也明白了：只要有付出就会有收获，其实不必那么紧张。
紧张作文600字 篇4
当老师捧着一叠试卷走进教室的时候，教室里立即鸦雀无声，静得只能听到同学们呼吸声。我忐忑不安的想：答案和同学们对过啦，和大家一样的多不一样的少，语文除了作文其他的都很简单，我考得一定不会差。不对……不对……要是作文跑题呢？要是语言不够生动优美呢？要是老师觉得我字写得不够漂亮呢？要是……哎！老师还不知打多少分呢。这一想，我心里就紧张啦。现在只好祈求上天保佑我考好了。如果我的语文分数在九十二分以下回家就要吃“竹笋爆肉”啦！
老师站在讲台前，不动声色的巡视着大家，我不敢正视老师的眼睛，窥视老师严肃的神情，我心里更加紧张地默念道：“老师，你别一动不动呀，求您快报成绩吧！但愿我考得不差。”老师巡视完大家，低头翻动着手中的试卷报道：“？？晓晨九十三，汤健七十九，何健飞八十八……”老师不温不热、不急不缓的报着成绩，我既希望老师快点报到我的'成绩，又怕自己考得不好，那心情就像看到邻居家那只可爱的小宠物狗时既想用手去摸摸又怕被狗咬着似的。听着老师报的一个个不高的分数，看着大部分同学们上讲台拿了试卷垂头丧气的回到座位上，我想大家几乎都考得不好，我会不会也没有考好呢，想到这我的心里就像揣了只兔子，心跳更快，血压上升，浑身燥热，脸也开始红了。我不敢看向讲台，低着头，双手抱拳靠在额头默默的祷告着。忽然听到老师报道：“彭雅――”我打了个激灵，头脑里一片空白，条件反射地看向讲台，接着听到老师报道：“九十五――”是吗？我的心在欢呼雀跃，可我还得抑制住内心的欢快，我要顾及到我的同学们的感受。“彭雅，愣着干什么，快拿试卷呀！”老师微笑地看着我招呼道。我走上讲台，双手恭敬地从老师手中接过试卷，告诫自己还要继续努力。
下课了，我走出教室，想到把这成绩告诉妈妈，妈妈会高兴得带我下馆子的情形，我感到花更香了，鸟鸣声更甜了，天更蓝了，云更美了……我浑身轻松得如同饱满的氢气球，快要飞起来去和白云做伴了。
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