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关怀作文600字(必备)
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的关怀作文600字4篇，欢迎大家分享。
关怀作文600字 篇1
生活中，在校有老师的关怀和同学的关爱，在家有严厉的父爱和慈祥的母爱。其中，最伟大的莫过于母爱了。
在我伤心的时候，是谁在安慰我？在我开心的`时候，是谁从内心里替我高兴？在我骄傲的时候，是谁耐心地教导我？在我生病的时候，又是谁不怕辛苦地来照顾我？没错，她就是我们的母亲。
有一次，我的成绩考得不是很理想，我不敢把试卷给母亲看，可到家以后，我还是把卷子拿了出来，小心翼翼地递给妈妈，妈妈看了许久，我连气都不敢出。我感觉房子里很静，妈妈突然说：“没事的，失败乃成功之母，你下次继续努力，争取进步就行了，我对你要求不高，只要你过得开心身体健康，我就放心了。”“为什么？”我不解地问道。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你要记住，在你人生的道路上，会遇到各种各样的困难和挫折，不会一帆风顺。所以，就算遇到了再大的困难，也要想尽一切办法去克服它。”从那时起，我再也不怕困难了，即使我考得不好，也可以在下一次考试中争取进步。
妈妈不但在学习中给予我引导，在生活中更是关怀备至。记得有一次，我的头痛得厉害，可是我没有跟妈妈说，直到半夜，我起来喝水，只觉得自己的头快要爆炸了，小小的动静逃不过细心的妈妈，妈妈起身走到我的面前，摸了摸我的头，“好烫，我带你去医院！”我迷迷糊糊地睡了，一觉醒来，已经天亮了，妈妈在旁边看着我。“妈妈。”我有气无力地叫了一声，“你饿了吗？想吃什么？”我看见妈妈眼里布满了血丝，便知道她肯定一夜未眠。我的心里很内疚。“我去给你买早餐。”我看着妈妈远去的背影，心里想：妈妈，谢谢您！
妈妈的爱是无私的，是伟大的，虽然听不见，摸不着，但我能真真切切地感受到！
关怀作文600字 篇2
李老师站在门外，我吃惊地问：“李老师您怎么来了？”
“你下午没来上学，我问了几个同学，他们也说不知道，我不放心你，放学后就来看你了，你怎么了？”李老师问。
我忙请李老师进屋，说：“我发热了。”
李老师又问：“那你父母呢，他们到哪儿去了？”“我妈妈上夜班，很晚才回来，爸爸出差了。”我有气无力地说“那我背你去医院吧。”李老师说。
我说：“不......”还没等我说玩，李老师就背起我，朝门外跨出去，李老师又把脚缩了回去，说“不行，万一你妈妈回来了，看见你不在家，一定会到处找你，写一张留言条吧！”
说完，李老师拿起一枝笔和一张纸，在纸上写到：芳芳的妈妈：我是芳芳的.班主任，我见芳芳没去上学，就来看她，她生病了，，我送她去第一人民医院治疗，请你不要着急。
写完后，李老师又背起我，冲进鹅毛大雪中，在路上，天气似乎在跟我们作对，风越刮越大，雪也越下越大，李老师怕我冻着，就把身上的大衣披在我身上。但雪花却打在李老师脸上。突然，李老师摔了一跤，但她又爬起来，也不知跌了多少跟头，我们终于到了第一人民医院。在医院里，老师把我送到内科后，就忙着给我挂号、交费......
医生打开日光灯，先用体温计给我量体温，用听诊器给我听心脏。给我仔细检查了一遍，让我躺在病床上，给我挂水。
瓶子里的药水一滴一滴往下流，我有些困，就把眼睛闭起来。这时，我听见医生说：“这位妈妈，你别着急，这孩子只是感冒，病情一会儿就会好转的。”
我睁开了眼睛，眼泪把我的眼睛迷住了，我说：“这不是我妈妈，这是我的班主任，李老师。我妈妈上夜班还没回来呢！”
水挂完了，李老师把我送回了家。在门口，李老师碰到了正要出去的妈妈，妈妈听了李老师送我去医院的事，一个劲地谢李老师。李老师说：“没什么，这是我们老师该做的。”
说完又冲进了大雪中。
关怀作文600字 篇3
天空，那么蓝那么广。
窄窄的小巷里，我捏着妈妈给我买鞋的钱，哼着歌，轻快地走着。
迎面走来一位盲人，探路的棒点点戳戳“点”到了我的跟前。我想让他先走，可他却站住了，“听声音，你是位小姑娘吧，你能帮我个忙吗？”他几乎用央求的口气，我欲走不忍，不由仔细打量起这位盲人来。他五十开外年纪，头发已有缕缕银丝，额上有道道皱纹，嘴唇翕动着，似要说什么。一阵静默后，他开口了：“姑娘，听说现在有个‘希望工程’，是吗？”“希望工程！”为贫困地区失学儿童能重返学校，捐款活动正如火如荼，我还捐出了不少的零花钱呢。老人的话打断了我的.思绪：“姑娘，是不是有这个‘工程’呀？”“哦，有，你……”我又端详着他：老人一身近乎褴褛的衣服罩着他单薄的身子骨。怀疑与同情同在我的脑里盘旋着。然而我终于看到了老人左手有力的划动：“对！我也要献份爱心给孩子们。”“姑娘，能带我去吗？”对老人的好感悄然爬上我的心头，我怎能拒绝一位残疾人关怀下一代的一颗诚挚的心呢！
一上人民路，我便领着老人来到了小石桥捐款处。这里东南角的空地上，已用好几张桌子搭成了捐款台。捐款台前围了近百人，在这涌动的人群里，我蓦然寻见，一个头戴小红帽的小孩，举起白嫩的小手，抬起脚跟，正将储蓄罐向捐款处的工作人员费力地递去。
我正出神地瞧着这一幕，直到老人拉了拉我，我才重又搀扶起老人，挤到捐款台前站定，老人摸索着解开了外衣纽扣，小心翼翼地从口袋里掏出一个小布包，解掉了毛线绳，打开了布包，把一叠“大团结”郑重地放在了捐款台上，然后欣慰地说：“同志，这300元，我的一点心意，也帮孩子一把吧。”紧靠在老人身边的我，分明窥见到他内心的美好、善良与真诚。老人的朴实话语连同他的崇高品质一起烙印在我的内心深处。
恍惚间，我猛然领悟到什么，急忙掏出带着体温的买鞋钱，毅然地放进了捐款箱。
此时，我翘首仰望，顿觉天空更加蔚蓝，更加宽广。
关怀作文600字 篇4
镜头一
公车站旁，一位白发苍苍的老人蹒跚地走近公车前门，一位小伙子大汗淋漓地奔跑过来，准备上车，看见这位老人后，连忙后退一步，歉意地笑了笑，接着小心翼翼地搀扶着老人上车，为老人找到座位，自己就站在老人的身边。老人仰头看看正在擦汗的小伙子，开心地笑了，小伙子也会心地笑了。
镜头二
公园里，一对老人在散步，老奶奶突然咳嗽起来，老爷爷连忙轻轻地拍了拍老奶奶的背。这一幕，被正在草坪上玩耍的小朋友看见了，飞快地向躺在树荫下的妈妈跑去，提起水壶又飞快地跑到老奶奶的跟前：“奶奶，赶紧喝，赶紧喝，喝了就不咳了。”老奶奶喝了一口水，不咳嗽了，笑了起来。她抱起小朋友，在她红苹果似的脸上亲了一口。
镜头三
学校的运动会上，一声声“加油！”不断响起，场上的运动员们在拼命地奔跑着，你追我赶。突然，5号男生可能是抽筋了，脚一软摔到地上，他挣扎着站起来了，可惜又跌倒下去。这时，跑在他前面的3号男生停了下来，转身回头，弯下腰把5号男生扶起来，架着他退出了赛场。全场立即响起雷鸣般的掌声。高音喇叭也立即响起一个动情的`声音：“同学们！我们从3号选手的身上，读懂了什么是友爱，什么是关怀！”
啊，关怀，一种心灵的呼应，一种情感的流露，一种幸福的源泉！在我们的大家庭里，关怀象空气一样无处不在！
老师点评：这篇采用串珠的组合方式，在生活中撷取三件小事情，共同体现“关怀无处不在”的中心思想。它的每件小事情都是按照起因、经过、结果的顺序记叙的，脉络十分清楚，因为用小标题分割，使层次分明，富有结构美感。
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