亲人作文600字

亲人作文600字锦集[4篇]

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的亲人作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

亲人作文600字 篇1

　　人间处处有真情，真情时时暖人心，每当看到这句话，我就想起一副画面。

　　有一个美丽，聪明的汉族女孩，名叫菲菲，菲菲是个孤儿，被遗弃在母亲的老家一个苗族小寨子里，邻居们都十分喜欢，同情他，给她搭了一座小草房，还时常送些好东西给菲菲。

　　邻居中有位老奶奶，对菲菲十分亲热，经常能看到她俩聊天的身影，老奶奶无儿无女，老伴又早早去世，每天黄昏，老奶奶都会坐在家门口，轻轻挥动竹扇，眼睛呆呆地望着远方，十分孤单。

　　菲菲决定帮老奶奶做些什么。

　　“菲菲唉....”老奶奶叫道，“可以帮奶奶看下家吗？奶奶要出去会儿，很快回来。”“奶奶放心吧。”菲菲笑了笑，搬只小木凳坐在外面，老奶奶刚一走，菲菲就进屋一看，床单脏脏的，衣服放在盆里还没洗呢！菲菲想：奶奶平时对我那么好，我应该帮帮她。

　　菲菲手脚麻利地换下床单，放进盆里，系上围裙她拿了一个小桶，往桶里接水费力地提来提去。她把水倒进盆里水时不时溅到她唯一的一双小布鞋上，她也没有在意，她拎起沉重的床单，使劲的搓着，接着她又把床单浸湿，又使劲地搓着....她的脸上布满了小汗珠，手也变得皱巴巴，她又把沉甸甸的床单一件件晒在竹竿上，大口喘着粗气。

　　“菲菲....”奶奶回来了，她看到整齐的屋子和劳累的'菲菲，立刻抱住菲菲：“懂事的傻丫头哇，来吃蛋糕奶奶一辈子也感谢不了你....”“蛋糕？”菲菲眼里顿时充满了泪水：“奶奶，我不是孤儿，就是您的亲孙女....”

　　她们虽然不是亲人，却比亲人还要亲。

亲人作文600字 篇2

　　经常听到但愿人长久，千里共婵娟这句诗句，特别是在中秋节的时候，为什么我喜欢的诗句也有这么多的人喜欢？我觉得要说一说苏轼了。

　　苏轼，是北宋的著名的文学家，看似热爱生活的苏轼，他写诗的背后却另有一番滋味。他曾在朝廷当过官，因为得罪了皇上，被贬到逾县当县令。到了中秋节，人们和家人团聚在一起，品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因想念弟弟而心绪不宁。小时候，他天天和弟弟玩耍、读书，整天形影不离。长大以后，两人就分开了，他们各奔东西，很少才有见面的机会。

　　我想，当年的情景应该是这样的。月亮渐渐西沉，月光照在苏轼的床前，苏轼想：为什么在我和亲人分离的时候月亮会这么圆、这么亮呢？在抱怨的同时，他又想：在这世上谁没有受到委屈和冤曲呢？没有一个人的人生是十全十美的，每个人都有伤心和不愉快的时候，只要能和亲人保持亲情，开心就好。于是，苏轼写出了流传后世的宋词《水调歌头》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

　　这首词写出了许多离开家乡的人们的心声，而我，虽然没有离开过家乡，但奇怪的是，我也能理解这个感受，还因此喜欢上了这首词，特别是那最后的.两句。它给我一种感觉，苏轼是想借这最后两句来告诉人们，要珍惜和亲人相处的美好时光，要不然长大了想见都见不到。

　　点评：

　　作者读苏轼的《水调歌头》不是只理解字面的意思，还深入的了解了苏轼的生平，同时走进了词人所处的情景，这样也就很好的理解了这首词：虽然读者并未离开过家乡，仍然体会到了苏轼所想表达的情感。同学们在记不住或是理解不了某首诗歌时，可以像小作者一样多多了解下诗人的生平和诗歌的创作背景。

亲人作文600字 篇3

　　放学了，小红和同学们有说有笑地走出教室。走到了传达室，抬头一看，发现头顶乌云密布，如暴风雨前的宁静。过了一会儿，连最后一丝阳光都被乌云遮住了。在传达室等着的同学越来越少，二十个，十九个，十八个，十七个……当只有最后两个人时，小红已经像热锅上的蚂蚁——团团转。心里不住的埋怨着妈妈怎么还不来接我，小红不住的眺望着远方。咦，雨中，有一个颤颤巍巍的`身影向这里走来。近了，更近了。哦，原来是李奶奶冒着大雨来接小红了。

　　李奶奶见路上冷，连忙脱下了自己的外套给我穿。然而，当小红真要脱下来时，李奶奶仿佛看出了我的心思，说：”奶奶天天锻炼身体，不怕冷，身子骨好着呢！“听了这话，小红才穿上了衣服。回家的路上，李奶奶告诉小红，爸爸妈妈有事回老家拜托李奶奶照顾小红。

　　不知不觉中，雨下得更大了，风也刮得更猛了。李奶奶尽量不让我淋雨，将大半雨伞撑在我头上，自己却淋了不少雨。过了一会儿，我们到家了。小红劝李奶奶洗个热水澡，而她只是对我笑笑。换了一身衣服后，便到厨房里做菜了。我也开始做作业，伸了个懒腰。李奶奶从厨房里探出头来，说：”丫头，饿了吧？奶奶给你做了好吃的。快来尝尝！“小红看着一桌子色香味全的菜，肚子也不争气的叫了起来，便狼吞虎咽的吃了起来。抬起头来，发现奶奶正愣愣的望着我，小红说：”奶奶，您也吃啊！可好吃了！“”哦，哦，奶奶也吃，奶奶也吃。“吃着奶奶给我夹的菜，心里感动极了。

　　第二天早上，小红吃好了奶奶给我做的香喷喷的早餐。奶奶便牵着我的手，送小红去学校。路上空气清新，风景很美。一个邻居说：”这祖孙俩可真亲热啊！“

　　小红和李奶奶虽然不是亲人，却胜似亲人，她如同小红的亲奶奶。

亲人作文600字 篇4

　　俗话说天下没有不散的宴席，我们的一生中会遇到很多的老师，他们有的让我们印象深刻，但终有一天我们会分开，去做各自的事情，那最后一节地理课，我格外的怀念，因为有种亲人的.感觉。

　　初三时，他教我们地理这门学科，我初中学习了两年也没有学习好，但在这一年里，不知道是因为我的努力还是因为老师教的好而改变了我的地理成绩。

　　我非常喜欢这个地理老师，他带着一副眼镜，头发有一点白了，但是显不出他的苍老，因为他也很高大，加上他普通话中带着一点家乡的方言，所以我们对他更亲切了，经常因为他的发音不标准而偷笑，有时也会说出来帮他改正，刘老师爱开玩笑，对同学们也很好，但看到有同学上课不认真，也会生气，有一次，一位同学上课时不认真，在抽屉里看课外小说，被刘老师发现了，刘老师就走到那位同学的身边，轻轻地拍了他一下，那位同学看书看得太投入了，被老师吓到了，老师说“下课后，你进办公室来“喝茶”。同学们都在小声的偷笑，老师还是很有责任心的，叫那位同学进办公室其实是分析贪玩的利弊及学习的重要性，更是在初三这个节骨眼上，不能有任何一个同学拖后腿，地理老师虽然不是我们的班主任，但是他却胜似我们的班主任，也像我们身边的亲人一样，因为我们班的表现常常都很好，他也非常喜欢我们班。所以在两年地理成绩都很差的我在这一年里，慢慢的进步，上地理老师的课从来都没有睡过觉，没有与同学讲悄悄话，认真的做着笔记，居然在一次联考中考出了地理满分的好成绩，我想是因为刘老师有种亲人一样的感觉吧，才让我这么迷恋上了地理。

　　刘老师就是这么一位经验丰富、风趣幽默而又不失严厉的人，你们喜欢这样一位老师吗？我们的人生中，也就因为有这样的好老师而更精彩！

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