珍惜的作文600字

时间:2024-02-09 08:17:50 作文600字 投诉 投稿
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(精品)珍惜的作文600字

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的珍惜的作文600字3篇,希望能够帮助到大家。

(精品)珍惜的作文600字

珍惜的作文600字 篇1

  很多的时候,我们更喜欢听夸奖和赞颂之词,而对那些批评、斥责之言,则会略感不畅。

  “良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”其实,这些批评之言,更利于我们吸取教训,调整自己的言行。所以,珍惜所拥有的批评,尤显重要。

  从古至今,因听不进诤言而失天下者,不计其数;因听不进诤言,而家破人亡的事时有发生;因听不进诤言而事业受挫的现象,多若繁星。

  遥想当年,刘皇叔亦一展宏图,天下为三足鼎立之势。只可惜蜀国庞大基业,竟毁于刘禅之手,究竟为何?只因刘禅听不进诸葛亮进谏之言,反而听取一些宦官小人蛊惑之语,最后落得乐不思蜀,国破家亡,令人扼腕叹息。

  珍惜所拥有的批评之言,那里有批评,有建议,也有关爱和叮咛。那是前辈的期望,朋友的牵挂。哪怕我们并不喜欢听,但他批评之言中,却包含了多少经验和智慧,其分量,堪比黄金。而排斥批评之言的行为,就是讳疾忌医,他们的行为是愚蠢的`,他们的结局也是悲惨的。

  而在中国漫长的历史长河中,也不乏一些善于听取他人批评之言的有识之士。唐太宗李世民,就为我国古代明君中最耀眼的一位。他吸取了之前历代灭亡的经验和教训,并以历史为镜,去反思自己的行为,他广纳谏言,尤其是面对丞相魏征的批评之言,尽管有时也会心怀不满,但仍听之尊之,唐太宗从他的劝谏中获得了许多治国之道,终成贞观之治。

  批评的话,就是一副苦口良药,味儿虽苦,却对我们的肌体大有好处。那是推动我们生命航船的风,是滋润我们心灵之花的甘露。我们在成长的过程中,对于家长、老师和朋友的批评,不应一味排斥,虽不用一日三省吾身,也要时刻检查自己,对照自己,有则改之,无则加勉,才能更好的指导自己的言行,从而让我们飞得更高,行得更远。

珍惜的作文600字 篇2

  冬褪去了所有的葱茏,一切尽在萧条中。时光一直在前行,生命中来来回回的轮回就这样周而复始,那些时光中交错的影子在心里一直挥之不去......

  看着路上的行人匆匆而过,一种莫名的伤感涌上心头。曾经的美丽一 直在心中是那么的熟悉,那么的真切。事事难料,那些妖娆的时光终被光阴而悄悄的溜走, 快乐与美丽总是短暂的,也许时光老了,我们也随着时光老了......

  素来喜欢淡淡的你来我去,却不知缘分使我们多了一份欣喜,那种纯纯的友情在相互的交流中快乐着彼此。曾经以为这样可以一直相伴到老,不需要太多的负累,因为这样的相伴没有爱情的承诺,只是习惯了有些人适合这样相处且相守。流年的笔墨浅浅的还未画上一个句号。就等来了不再言语的落款。山一程,水一程的日子淡化了所有的时光。

  今夜,借着月色。把未了的心愿轻轻落笔。其实我们终究是俗人,为什么走着走着就会轻触了眉头,增添了时光的'微凉。难道你就忘记了所有,真的只可以把曾经的一切变陌生吗?不由的心里落下了涩涩的酸楚。试着想一点一点忘记旧时光,让新的记忆代替昔日的过往。可每每夜色来临,脑海里的就会闪现出那些鲜活的画面。这世间可能最难忘记的是记忆吧,看见一样东西,会想起什么,想起一些说过的话,会在心里酝酿很久。这大概就是人与人之间的微妙关系吧!

  花开终有时,人或许也一样吧。世间没有永久的朋友,只有每个人的心里贮存了谁,谁才是永远......

  何时起就这样彼此沉默着,再也没有要说的话了,伤感如影随形,难道就这样在冬天里只有寒凉,没有温暖了吗?桌上一杯茶渐渐的凉了,仿佛已经凉透了心。打开一首孙露演唱的“珍惜”,舒缓一下心里的皱褶,让那些记忆中的美丽永藏心里。

  珍惜缘分,珍惜相聚的时光吧!

珍惜的作文600字 篇3

  暖暖的家庭

  回到家里,总会有热乎乎的饭菜摆在桌前,脱下的脏衣服总会在第二天干干净净地躺在衣橱,不会忘记,这是父母给我们的恩惠,不会忘记,这是父母给我们的帮助,不会忘记,这是父母给我们的无微不至的关爱。我感恩,故我珍惜,我不忘,故我幸福,我为父母对我的牵挂而幸福,我为亲人的等待而幸福。

  温温的教室

  来到学校,总会在教室看到一张张洋溢着微笑的脸庞,偶尔的'多愁善感也总会被一扫而光。不会忘记,当我们遇到学习上的困难时,同桌一遍又一遍耐心细致地讲解;不会忘记,当我们的生活捉襟见肘,饿着肚子可怜兮兮时,同学们慷慨请客的请情景;不会忘记,当天气转凉时,朋友的一句"多穿衣服"的温暖话语。我感恩,故我珍惜,我不忘,故我幸福,我为同学们对我的帮助而幸福,我为朋友的关心而幸福。

  亲亲的老师

  走进课堂,总会看到老师在讲台上神采飞扬的讲解,思想飘飞时总会看到老师担忧疑惑的眼神。不会忘记,当面临压力时,老师耐心的开导;不会忘记,当惨遭失败时,老师热情鼓励的话语;当有幸成功时,老师欣慰骄傲的眼神,我感恩,故我珍惜,我不忘,故我幸福,我为老师的关注而幸福,我为老师的鼓励而幸福。

  我为我所拥有的幸福而幸福,我珍惜我所拥有的幸福,同时,我也深深的明白,我所拥有的幸福并非理所当然该是我的,将心比心,我如果想让我的幸福之花开得更艳丽,更光彩,我就要给予他人幸福,也许一杯茶,也许一句话,也许一个眼神……我为我能够给他人幸福而幸福。

  我发现,天更蓝了,水更清了,花更香了,草更绿了,人心更美了,而我,因为珍惜我所拥有的幸福,所以变得更幸福了。

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