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智慧的作文600字（合集）
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的智慧的作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
智慧的作文600字 篇1
加法，是一个苹果加一个苹果等于两个苹果的运算，加法，是一杯清水加一包配料等于一杯可乐的创意，加法，更是一斤芝麻加一斤黄糖等于一斤芝麻糖的智慧。
我们身边的事物是不可能件件完美的，但若我们让它们相互组合，取长补短，那么它们相加便会创造比他们本身更高的价值，只有灵活运用人生的加法，才能事半功倍，取得成功。
加法的智慧，是将不同事物的优点集聚，去创造完美。
兰亭临帖，行书如行云流水，月下挥墨，那岸边浊浪千叠，悬笔已绝，千年碑易拓却难拓你的美……书圣王羲之，便巧妙地利用了人生的加法。在他的时代，各路书法门派并存，这些书法有长有短，各有千秋，王羲之从小便谙习各种书法套路，但都不是很精深，在外人的眼中他的书法难成大器，可是王羲之很聪明，他不断地揣摩各种书法，汲取它们的优点，并加以融合，终于创造出自己独特风格的行书，看他的《兰亭集序》，里面有楷书的工整，行书的意蕴，草书的飘逸……这不就是加法的智慧吗？
加法的智慧，便是汲百家之长。
加法的智慧，还是创造别人意想不到的组合。收到意想不到的效果。
“快使用双截棍，哼哼哈兮，快使用双截棍，哼哼哈兮，习武之人切记，仁者无敌，是谁在练太极，风生水起！”。小天王周杰伦，同样清楚加法的智慧。世纪之交，华语乐坛却毫无新气象。直到一个戴鸭舌帽的大男孩出现。欧美急速劲爆的说唱，和婉转悠扬的古典音乐，看似毫不相关的曲风，却被周杰伦巧妙地融合在一起，创造出风靡至今的曲风——蓝调饶舌，也就是双截棍这首歌的出现，使苏有朋、郑智化的时代一去不复返，那演唱会上山呼海啸般的“哼哼哈兮！”折射出的`不也是加法的智慧嘛？
加法的智慧，便是化不可能为可能。
善于运用人生的加法，权衡身边事物的利弊，取长补短，创造出更大的价值，我们在人生的道路上才能事半功倍，走向成功。
加法的智慧，是一种世事浮沉的睿智，是一种走向成功的秘诀，是一种思考，一种深邃，一种明智……
智慧的作文600字 篇2
在家里，我妈妈是最聪明的，什么事情都瞒不过她，什么事情都躲不过她。
一天，妈妈坐在沙发上，我正在找我的零食袋，储藏室、厨房、卧室，柜子里，该找的地方都找了个遍，也没见到我那心爱的零食，这时我舌头下的口水不停地在打转，心里有一种不找到就不罢休的决心。我有点不甘心，不经意间一抬头，隐隐约约发现冰箱顶上漏出一个熟悉的袋子，哇塞，没错，就是我的零食袋，顿时我心花怒放。可是凭我的身高，只能是可望不可及，怎么办呢？于是我立刻想到可以用凳子垫高，似乎妈妈预先知道了我的计策，我找遍了角落都没找到这个“帮手”，我感到特别沮丧。绝望之时，突然，我灵机一动，想到原来家里还有一个梯子，这时我立刻火箭般的速度冲到阳台，可我又一次傻眼了，梯子居然也不见了，我郁闷地回到客厅，妈妈坐在那偷偷的乐。我猜，妈妈肯定知道我有这两下子，把凳子和梯子提前都藏好了，哎，我和妈妈的零食大战，又失败了，只好乖乖地回房间写去作业。
还有一次，我居然上了妈妈的当。我在房间里一边写作业，一边偷偷地吃着花生，这时被妈妈发现了，妈妈蹑手蹑脚地走到眼前，眯着眼问：“好好，花生味道如何？”我顿时有点心虚，舔着舌头支支吾吾地说：“嗯。挺好吃的。”妈妈在我眼前晃着手机笑嘻嘻地说道：“这么好吃，我拿手机和你交换，如何？”我一想到手机里的动画片，有点迫不及待了，赶紧拿出花生给妈妈，然后把手机从妈妈手中迅速“抢”过来。等到妈妈得意地转身离开房间时，我一打开手机，顿时又一次傻眼了，密码被换了，看着打不开的.屏幕，我又急又气，跑到客厅想和妈妈理论，还没等我开口，妈妈就拿出花生认真地说：“花生我还没吃呢，你一边做作业一边吃花生是多么不好的习惯，等你作业做好了，再到妈妈这里领花生好吧？”明白了自己的错误行为，我只好乖乖地回房间去写作业。
这就是我又聪明又爱“捉弄”我的妈妈！
智慧的作文600字 篇3
有一种梦想，叫飞翔；
有一种伤痛，叫成长。
——题记
杰伦说，在这个世界里，如果有太多抱怨，跌倒了，就不敢再继续往前走，为什么，人要这么的脆弱！
我说，他们不懂得从生活中汲取智慧罢了。
翻开书卷，我看见了他从书中走来，站在被寒风吹破了的东篱下，赏着被骤雨击打过的菊花和五柳。那时，污浊的世俗似手要将你污染，将你吞没，你毅然挺直了腰杆，吼出“不为五斗米折腰”这一千古名言，去接受早晨的第一缕阳光，这一吼，让你万古留芳。
陶渊明，你教会了我——洁身自好，方显做人本色。
扔下课本，在校园中踏雪漫步，我不禁皱了眉：每天这么劳累、辛苦，能得到什么，偶尔一场“暴风雨”还会打得我们遍体鳞伤……有暗香扑鼻，是什么在天寒地冻之时吐出如此芬芳？我看见了它，寒风摘下它枝头最后一片枯叶，它忍受着痛苦，因为枝头雪堆中藏着稚嫩的.希望，等待在凛冽寒风中吐蕊怒放，去接受最美的月光。这几点火红，如此让人心动。
腊梅，你教会了我——不畏严寒，终有芳香来。
盯着黑板上的高考倒计时，红白数字格外刺眼。突然间就有了意识，我们已经站在人生的十字路口了。推了推正奋笔疾书的同桌，害怕吗？同桌放下手中的笔，若有所思，怕？是肯定的，但害怕不等于逃避，咱现在披上甲，练好兵法，磨亮战刀，等待那场最后的战役。现在的厮拼，没准儿就换来日后的胜利！语毕操起工具重游题海中去。
同学，你教会了我——拼搏，人生终将辉煌！
一路上，我们爬出了童年的幼稚与纯真，走过花季雨季的迷茫与懵懂，迎来青年的成熟与智慧。学习中的点滴，生活中的一景一物，身边的一人一事，都能给我们智慧。让我们在伤痛中成长，在成长中飞翔，让我们不再迷茫，不再脆弱……
智慧的作文600字 篇4
万物归万物，平常归平常，万物归平常，可对我们五四班的同学来说，这非常不平常。你知道为什么吗？因为我们今天有一个数学公开课呢！虽然我们已经参加过了数不清的公开课，但这次可不一样。这次可是上全国的性质呢，上好了前途就一片光明，可如果唱错调儿了可就……但不管怎么样，我们都很有信心。
踏着智慧的铃声，我们匆匆拿出数学书，准备听算。没过多久，一些老师就纷纷走进教室，面容都是毫无表情的，干巴巴的.，我们更加为这节课捏了一把汗。但又看着李老师轻松的表情，我们又松了一口气。但谁知道，李老师在背后付出了多少的努力呢？
主题曲打响了！李老师为我们播放了一段生动的PPT，然后又和颜悦色地讲解着，而我们则津津有味的听着，思考着，还时不时地举手回答问题。正当李老师给我们讲解一道书上的题时，我忽然发现她的面颊上流着一滴一滴的汗水，声音也微微比以前沙了一些。但还是一丝不苟地道着，我们的心都触动了。我仿佛听见后面传来了深呼吸，我却连大气也不敢出。不过，我瞟到了一旁的老师们都流露出了一点笑容，我们才知道李老师的付出是有成果的。
紧张而有意思的课过了一大半，李老师也明显放轻松了一些，跟我们开起了玩笑。我们也轻松了些。不知不觉中，一节课过去了。我们各自收拾了东西下了课，可是谈论的都是关于公开课的。我想，其实公开课也是让我们学知识的，跟平常一样上就是了。认真、仔细听课就是了，跟平常一样就行了呗！何必那么紧张呢？
这节公开课，我们上得十分有趣儿，不顾有那么多有头有脸的老师、校长们在场，依然上得活跃极了。大家高兴，老师高兴，听课的老师们也很高兴，这不就最好么？以后我们要是不上公开课时也能如此自觉地发言，认真听课，那么该多好呀？
但是这节课，的确上得很好，这是不可否认的！你认为呢？我毫不自夸地说：“我们真棒！全国公开课的名额总会牢牢地握在我们手中的。”
智慧的作文600字 篇5
在自然界的优胜劣汰的选取之下，生物都在为这生存寻求出路。而其中一部分生物因其拥有如同人类一样的双赢智慧而表现出更为强大的生存潜质。所有植物都需要吸收氮元素以维持生命，而它们大都缺乏超多获取氮素的潜质。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出现给它们的生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根细胞中，一方面为其超多供应氮元素，一方面又受其回报，从中获取营养。这种补人之短扬我之长、互利互惠的智慧使两种生物都能顽强地生存，获得双赢效果。双赢的智慧使得这对合作伙伴在激烈的`竞争之中立于不败地位。
在人类社会中，双赢的智慧往往更能解决生死攸关的问题。正当曹操率领八十七万大军南下攻吴之时，诸葛亮审时度势，作出一个能够双赢的决定，与东吴联合抗曹。此举不但为吴国抗曹补充了兵力，带给了良策，更是为了日后保全自己，发展自己。即使诸葛亮在历史上并未真正表现过他的才智和在军事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此双赢的举措，的确为后人称道。诸葛亮的成功，在于他善于利用自己和外部的力量，不仅仅为他国带给帮忙，也为自己造福，只一计便获得两方的巨大收获。可见双赢的智慧乃大智慧。
军事上双赢可保国家生存。在经济和政治上，它也能够使一个国家迅速壮大起来。二战后，欧洲经济遭到沉重打击，罗斯福这时向欧洲各国伸出了援助之手。此时美国人看到的不是短期的资本外流而是长远的利益。援助计划拉动美国经济的飞速发展，又使得欧洲强国在政治上依附于美国。这援助之手不是伸向废墟，而是伸向了金钱和权力。而欧洲一方也获益匪浅，得以在战后迅速崛起。
双赢的智慧依靠顾全大局的潜质，能造福于双方，它是人们真正需要学习的。
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