（推荐）数学作文600字6篇

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数学作文600字

时间：2024-02-24 10:19:29 作文600字投诉投稿

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（推荐）数学作文600字6篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的数学作文600字6篇，希望对大家有所帮助。

（推荐）数学作文600字6篇

数学作文600字篇1

　　从小学开始，我的数学成绩就一直很不“稳定”，一向都在班级中等位置。但也就是这“稳定”，让我与数学渐行渐远。

　　上了初中，数学的难度也在一点一点地增加。数学课逐渐成了一门让我头痛不已的科目。

　　每天上课面对老师语速飞快地讲解，我根本还来不及听明白这道题，老师便已经开始讲下一题了。等我抄完黑板上的第一个知识点，老师都已经写完第二个知识点了。面对这样快速的学习进度，我根本来不及消化吸收老师所讲的内容与知识点。我越学越吃力，便渐渐对数学产生了抵触心理。

　　虽然我是有些抵触数学，但那时的我并不恨数学。真正让我记恨起数学的.，是因为有一次的“作业事件”。

　　那一天上数学课，我完全没有听明白老师所讲的内容，于是晚上我回到家之后只好进行自学。我努力地仔细翻阅了书本上关于老师所讲的内容，并且努力落实了书本上的例题。在我认为已补好当天老师上课所讲的全部内容时，我才开始写当天老师布置的作业。

　　第二天，我满怀着激动的心情上交了作业本，那是我自学了一晚上的“辉煌成果”。正当我期待着老师对我的表扬呢，可迎接我的却是作业本上一个大大的”c”.

　　正是这一次，我对数学彻底失去了信心。

　　但在那之后，我的数学成绩却突然有了提升，我对数学又有了一些信心。原因很普通，只是因为在那次“作业事件”后，老师找我去“喝茶”，并教了我许多学习数学时的诀窍，现在我的数学成绩又有了些许起色。我也渐渐开始变得喜欢数学了。

　　现在的我真是对数学又爱又恨，恨是因为数学这小家伙让我学得很吃力，让我花费了不少时间与精力去学习它。也许天生我的理性思维就很一般吧。爱是数学它让我学会了努力与坚持，数学在教会我这些的同时又磨炼了我的意志。也许，这便是我对数学又爱又恨的原因吧。

数学作文600字篇2

　　时隔三年，好像是吧。我终于又回来了。虽然我也不知道我回来干嘛的。或许是因为怀旧？或许是因为没事干？还是因为电脑终于修好了，回来庆祝一下。这些其实都不重要。总之，我回来了。毕竟，开学遥遥无期。今天是3.19，离开学，起码还有一个星期以上。如果没有疫情，我根本就没机会在这码字。毕竟今天才星期四把。况且，就算是星期六也未必有时间。真的苦。在家，觉得家里苦，在学校，学校苦。不过，起码还见得到同学吧。虽说，有些见了都。。。那叫一个大写的尴尬。

　　好了好了，虽然我数学很渣，但我还是想说说数学该如何探究，毕竟总有一天，，数学对我来说是会没作用的。所以，趁风华正茂，来发表一点浅知拙见。数学嘛，其实很注重思维（废话），所以要求我们做题要多思考。现在的同学，题目做不出来，一般都先去拍题，我觉得不好，毕竟如果是基础薄弱的同学，那可能是因为有些知识点模糊不清，或者更本就不懂。这就需要先去找书才对，复习知识点才是第一要义。比如说，我们做椭圆或者双曲线这样的题目千万要注意它的定义。

　　比如说，有这么一题。PF2=3PF1,然后这是一题椭圆的`，求离心率e的取值范围。首先，这既然是椭圆，则说明，e属于（0，1），然后PF1+PF2=2a，又PF2-PF1=2PF1，所以2a=4PF1所以，PF1=a/2，在根据a-c

　　其实这题的什么a+c，a-c，就是从定义出发的，不看书的话可能会很懵。当然，如果你是学霸或是天才，过目不忘，一学就会，当我没说。当然，其实学霸现在都应该在刷题才对，毕竟是学霸。很爱学习的。我本来也是要刷题的，但是呢，迫于生计，所以，来了。走了，拜拜

数学作文600字篇3

　　在班里我的数学成绩也可谓是名列前茅，但一次的月考，却沉重的打击了我。

　　那天，我满怀期望的走进了数学考场。一进考场我就对同学狠话：“这次你还是超不过我。”可他却不屑的说：“这可不一定，别以为你上次考好了这次就一定能考好。”天有不测风云，这次他居然变成了预言家。数学考卷发下来了，我迅速写完考卷，看了看周围的人都还没有写完，我就想：“这些人怎么这么慢，他们肯定不会了。”时间慢慢过去了，终于铃声响了，收卷子了。

　　回到班我就开始跟他们交流试卷。令我震惊的是：我跟他们的.答案有好多不符合。我想：完了，这次考烂了，唉！我怎么还对他放狠话呢，这次他肯定瞧不起我了。

　　在等待试卷发下来的这几天，我都是以恐惧的心情度过的。终于我最不想看见的数学卷子发下来了。望着这张卷子，我自己都被下了一跳：我我我居居居然考了61分。我不敢把卷子拿给同学看，每当他们问我的成绩时，我都找个理由走开了。上课了，老师宣布了数学成绩最好的那个，令我惊讶的是，那个数学成绩最好的就是我当初放狠话的那个人。我觉得我已经濒临崩溃了。下课后，我已经不好意思再跟他说话了，可是他却主动地过来跟我说了几句：“不要灰心，考前你跟我说的话我就当没听见。还有我知道你没考好，不要觉得不好意思，以后我相信你还会超过我。”说完他就走了，可是这句话已经深深的刻在我的心里，我突然觉得很对不起他。

　　虽然这次考试已经过去很久了，但是我仍对考前的态度觉得尴尬。

　　以许人生就是这样吧，往往觉得自己一定可以，就对别人放下狠话，可后来自己确实最失败的那个。

数学作文600字篇4

　　数学与我们的生活息息相关，比如很多椅子的腿设计成三角形结构就是运用了数学中的“三角形具有稳定性”这一点原理，还有自行车停放支架也是这个原理。

　　记得在上兴趣班的时候，我就运用了课堂中所学的数学知识，做了一次很成功的实践。那次，老师布置了一个让我们手工制作小玩具的任务，我苦恼的是动手能力不强，但想来想去，还是决定做一个我并不太了解但觉得非常有趣的纸皮小货车玩具。

　　我找来一大一小两个小纸箱做成车头和车身，但因为纸箱的颜色杂乱无章，不符合我的玩具设计，所以决定用心爱的彩纸给我的玩具小货车贴上一层漂亮的“外套”装饰。这时就需要计算玩具小货车贴纸部分的表面积了，要怎么算呢？首先把正方体车头部分的棱长量出来，用尺子测量后棱长为8厘米，正方体的表面积公式是：棱长×棱长×6，所以它的表面积是：8×8×5，为什么是乘以5呢？因为车头部分有一个面是粘在车身上的，并不用计算在内，你想到这点了吗？

　　接下来算车身的表面积了，车身的长、宽、高分别是15厘米、10厘米、6厘米。长方体的表面积公式是：（长×宽+长×高+宽×高）×2，所以车身的'表面积就是：（15×10+15×6+10×6）×2，这样算出来的表面积再减去一面车头的面积就是需要贴纸部分的表面积了。

　　现在需要贴纸部分的表面积有了，接下来就按需把彩纸剪下贴上去就行了。我小心翼翼地把彩纸一面一面地贴上去。贴好之后左看右看，上看下看，越看越喜欢，越看越满意，原来我的手工制作能力也不算太差嘛！第二天课堂上当把我的“作品”展示的时候，老师还给我投来了赞许的目光呢，我心里乐开花了。

　　数学在我们的生活中真是无处不在，太实用了。

数学作文600字篇5

　　“总校决赛会出哪些题目，难不难？”“总校决赛会遇上哪些高手？”“我的团队会有哪些伙伴？”“我应该怎么去准备总校决赛？”这是10月21日早上我接到要参加数学节总校决赛时的第一反应。这也是我第一次参加这类比赛，我太幸运了，我的内心充满着兴奋与期待。

　　比赛明天中午就要举行了，我只有短短的一天时间用来准备。陈老师和姜老师利用课余时间给予了我们精心的指导，让我们熟悉了题型，也认识了队友。因为这次的总决赛不是一对一的对决，需要团队配合的，老师们也提出了如何增加我们团队默契度的要求。题目感觉还比较简单，我一颗紧张的心终于有点放松下来，我对比赛充满了信心。

　　到了比赛场地-政苑校区，见到了对手们，我的心情不由得又紧张起来，拼命对自己说：“静下心来，这些题目都不难的，相信自己没问题。”经过抽签后，比赛正式开始。首先进行的是趣味接力赛，我们小组表现不错，全做对了，但可惜速度有点儿慢。接下来，是必答题环节，我们小队首先出场的三年级的队友没答出来，我真为他着急啊，也在为自己担心了，想：到我这里会不会也卡壳丢分啊，我可不能为小队丢分啊，我一定要仔细听题，认真答题。结果，轮到我的题目好简单啊，我没等主持人读完题目就做出来了。终于又闯过了一关，可惜，我们六年级的队友可能是太紧张了，也丢了分。到最精彩的抢答环节了，我又想：必答环节我们小队不太理想，我一定要在抢答环节把我们的分数抢回来。可抢答器好像很不配合我们队，总是慢了一拍，我真是好着急啊，这些题目我都会的'啊，急死我了。抢答器和我们文一的另外一队却配合得非常默契，我只能投去羡慕的眼光。

　　精彩的比赛在继续中，最后我们队和另外两队同分数，加赛一场，争夺第二名。“我一定要把握住最后的机会。”我在心里暗暗想。可是，幸运之神还是没有降临我们队。

　　经历了这次比赛，更增强了我快乐学习数学的信心，和高手过招，我要多向高手学习。