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（精品）天气作文600字3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的天气作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
天气作文600字 篇1
说到天气预报员呀，大家脑海中便会不由自主地想到电视中每天周而复始准时准点播报天气预报的播音员，可是，谁有听说过动物也会播报天气预报的吗？哈哈！在这里我给大家介绍一位特殊的播音员一蜘蛛。
今天下午，我写完作业后，突然想起蜘蛛是什么时候开始织网的呢？强烈的好奇心驱使着我，我找了好半天也没找到一只蜘蛛，我只好垂头丧气地来到阳台上，无意间发现了一只很小的蜘蛛，蜘蛛正在吃力地往上爬，它爬到了一根钢丝上，但看了很久也没看到蜘蛛在织网，我心想，这么好的天气，为什么蜘蛛不织网呢？到了下午，我继续观察蜘蛛，一开始，蜘蛛还在懒洋洋的睡大觉，可过了一会儿，它却开始忙碌起来，我疑惑不解，这时，只听见“沙沙沙”的声音，我往外面一看，不知不觉竟然下起了雨，我又回头看了看在织网的蜘蛛，脑海中不由自主地想，为什么蜘蛛在快要下雨时才开始织网呢？难道是蜘蛛织网和下雨有关系？就在我百思不得其解时，拿起我的百科全书一《十万个为什么》找了找，结果找了好半天也没找到，于是便把书随手一扔，可又想到了爸爸妈妈经常对我说，做什么事都不能半途而废，我又重新把书捡回来继续找，终于找到了让我满意的答案。书上说，蜘蛛吐出的丝是某种微生物形成的`，在晴天是不能形成丝的，所以只能在下雨前或下雨后织网。果然真是书中自有黄金屋啊！以后只要看到蜘蛛在织网就知道马上就会下雨。
真没想到一只小小的蜘蛛竟然可以当天气预报员，看来在生活中我们要多多观察，才能发现许多有趣的奥秘！
天气作文600字 篇2
新学期开始了，正当我们谈论着新学期新打算进，她就悄悄地走进了我们的教室。听别的同学说，这个人就是我们班新来的数学老师。她开始介绍：“我是你们班新来的数学老师，姓曾，大家以后就叫我曾老师。同学们如果遇到难题，下课后可以到办公室来找我。”话刚说完，同学们就议论起来：“怎么数学老师换了？刘老师为什么不教我们了呢？”
日月如梭，转眼间，我们和曾老师已经相处了两周，我们开始慢慢地了解曾老师。很多人都觉得曾老师很凶，但我和他们不一样。曾老师虽然在上课时挺严厉的，但是下课后却平易近人，耐心细致，和蔼可亲，对我们也是嘘寒问暖。
记得有一次，我们班有许多人的课堂作业都做错了，曾老师大发雷霆，她还说这是批评得最轻的`。这句话使许多同学不禁起了哆嗦，心想：那曾老师发最大脾气时该是什么样的呀！回家后，我向妈妈“诉苦”，妈妈笑笑说：“我觉得这样挺好，严师出高徒嘛！你们同学个个都聪明，就是粗心大意，有曾老师这么严格管教，你们的这些小毛病不改掉都不行啰！”确实，曾老师上课时如果发现有人做小动作，她就会瞪你一眼，如果你还没停止的话，她就会走到你面前看着你，如果你还死性不改的话，那就不客气了，她会毫不犹豫地让你站起来。
曾老师也有温柔的一面。有一次，我由于自己粗心做错了几道题。更正后我怀着忐忑不安的心情来到办公室，交给曾老师改。曾老师看完后不仅没有批评我，还耐心细致地给我讲解这道题错在哪里，以后如果遇到这种类型的题目怎么解决，还教我要学会举一反三。最后，看见我有点咳嗽，还叫我注意添加衣服。走出办公室我觉得心里暖暖地。
曾老师，您就和天气一样：时而晴天，时而打雷，时而下雨，我知道这都是为了我们能够更好地成长。曾老师，我保证：以后上课专心，每一次作业都认真完成，让您的笑容更加灿烂！
天气作文600字 篇3
我的百度老师，她就是无所不知，无所不晓的袁老师，也是阴晴不定的袁老师。
星期一之晴空万里
今天，袁老师的眉毛像柳叶眉一样弯；眼睛眯成了一条缝，也不知道是眨着还是闭着；嘴巴已经咧到了耳根子，露出了几颗又白又大的牙齿。她一蹦一跳，像一只活泼可爱的`小兔子。她欢快地跳进来，像唱歌似的说：“你们考的不错，现在我报下分数，陈孟飞100分，钱怡彤99分，….”我们也随着袁老师，愉快地度过了星期一。
星期二之乌云密布
今天是星期二，袁老师慢慢地走向教室，而这时的教室里热闹得像一个菜市场：傅可任和黄文浩在桌子下玩游戏；金灵在桌子上画画；祝云笳正追着蒋淳凯满教室跑。突然，“啪”的一声，门被撞开了，紧接着就是一张袁老师愤怒的面孔。我们赶紧坐端正，整个人瑟瑟发抖。袁老师瞪着铜铃般大的眼睛，扫射着我们全班，就这样僵持了一会儿，袁老师便开始给我们上课了。
星期三之风暴前后
今天早上，我们大家都一致地缩着脖子进了教室，而且对站在讲台上的袁老师都小心翼翼地问了个好。在语文课上，袁老师板着一张脸，让人感觉我们随时会被大骂一顿。这时，从角落里传来了笑声。袁老师再也忍不住了，眉毛一转眼变成了倒八字，嘴巴也像机关枪一样向我们射过来，我们都抱着自己，像一群被猫抓住的老鼠。唉，可怜啊！
星期四之雨后天晴
我们现在对袁老师小心翼翼的，但袁老师却十分高兴，我们十分奇怪，后来我们才知道，袁老师发奖金了，大家都松了一口气。
唉，袁老师真是奇怪啊！
点评：小作者运用动态观察法，以老师的表情为变化依据，生动地展现了老师的不同表情变化，描写十分生动！
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