牛的作文600字

实用的牛的作文600字(集锦4篇)

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的牛的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

牛的作文600字 篇1

　　时光一现，六年的小学时光便消失于指尖，初中时光就这样贸然的闯入且打乱了我的生活。新的生活，新的学习，新的一切，在那一群新的面孔中，他如一颗璀璨的新星，冉冉升起。

　　他，一头平平的漆黑的短发，没有青春的叛逆，全身上下唯一的闪光点嘛，便是那双闪闪发亮的眸子里折射出的智慧之光，普通的黑框眼镜，平淡的相貌，没有一丝特别之处。这种丢在人群中不花上几分钟找不出来的大众化同学，由于上帝关闭了一扇窗就会打开一扇门的特性，即使他没有出色的相貌，但他有一颗玲珑的脑袋，足矣。

　　‘叮铃铃’夏老师左捧课本，右拎教材，踏着魔鬼般的旋律迈入教室。又是一节数学课。‘同学们，今天...’一句简单的介绍决定了我们之后40分钟的命运。半节课的时间流逝于‘沙沙’的`书写声中，又到了例题讲解的时候了，教室里鸦雀无声，默默地望着黑板上高深的例题，望而止步，燃烧着脑细胞。

　　‘咚!’一声突如其来的撞击打破思考带来的宁静。夏老师微倾头，从她那含着些许笑意的嘴角上，我捕捉到了狡黠，一闪而过。似是有所会意，站在座位上的他瞬间像开了闸的水龙头，将他的思维如流水般倾泻而下∶‘我认为，如果......’越往中间探究，这被打了鸡血的家伙的思维便‘哗啦’狂涌而下一段对思路的描述竟让他红了双颊，手舞足蹈了起来。而在下面听着的我们，要么懵得不知所措，要么思路翻飞就差站起来说一句同上了。

　　小学，已悄然离去，我的金色童年，也只能驻留于记忆深处一角，初中三年里，我定要活得惊艳，活得张扬，活出你的光辉，活出牛人的色彩。

牛的作文600字 篇2

　　大家好，我叫蜗牛，我来自美丽的南明河畔的一个花坛里。在一个阴雨连绵的午后，我正在花坛里悠闲的散步，突然一只小手捏住了我的壳儿。我惊慌失措，连忙躲进了壳里，等我再伸出头来时，我已经住进了小主人给我安排的塑料房子里了。我定睛一看，还有许多小伙伴呢!

　　我身穿一件深红色的外衣。我是无骨头软体动物，我的背上背着一个壳。当我遇到危险时我就会钻进壳里。我没有脚，是用腹足收缩来爬行的。我的头上有一张嘴巴，嘴里有一条布满牙齿的齿舌。只要食物被我的舌头一舔，食物就被我吃掉了。我头上有一大一小两对触角，在大触角上有一对眼睛。我是个“近视眼”，在强光下只能看2毫米，在弱光下却能看6厘米。

　　我每天都和我的`小伙伴在小主人安排的塑料房子里爬来爬去，无聊极了!小主人每天早上都会给我们换新鲜的菜叶，每天晚上都会给我们清理房间。可是我还是想回到大自然中去生活!有一次，她要写一篇以我为题的观察日记，于是她就把我从房子里拿出来放到书桌上的一片菜叶上。可是，她写日记写的太认真了，居然忘记把我放回房子里了，我趁机拼命往外爬，拼命往外爬……我爬出了书桌，爬出了书房，爬到了客厅的茶几脚……正当我爬的起劲时，小主人终于找到了我，又把我捉住放回了塑料房子里了。哎，马上就要成功的逃跑计划失败了!

　　从那以后，我再也没被小主人放出来过了。我现在真想对我的小主人说：“亲爱的小主人呀，请你这个周末就把我放了吧!放到美丽的大自然中去吧!我可不想做温室里的蜗牛呀!”

牛的作文600字 篇3

　　每当我踏上乡间的小路，就会飘来一阵阵稻香的味道，那种感觉，就好比唿吸到生活在毫无污染的生活环境中，那种沁凉、清香的空气，使人飘飘欲仙。

　　走在乡间，很自然的会联想到牛。而自古以来，「牛」给人的印象就是勤劳，永远低着头埋首苦干，犁遍整座田，也不曾听过牠有所怨言，也因为有牛这样的好帮手，用牠的汗水滋养了整块田地，才能有好收穫。

　　平常农夫日出而作，日落而息，一整年春耕到夏播，秋收到冬藏，就是这样规律的生活，其中不可或缺的好伙伴就是「牛」。因为牛和农村生活密不可分，也因长久的依赖，所以农人对牛的情感，就像对待亲人一般。在过去的社会，普遍不吃牛肉，这就是对牛的尊重。

　　踏进了乡村，就是要感受一下那儿的乡村气息。乡村褪去了在都市中的.杂乱，洗涤了都市的空气，创造了一个悠然空间。那是多么令人羡慕的田野生活，一幅农人辛苦耕作，牛群拚命犁田的动人画面，真叫人嚮往。

　　过去的农家生活就是以牛为主，所以要看到牛是非常容易的，但现在想看到一头牛，可是谈何容易啊！还得要利用週休二日，全家安排到休閒农场一游，才有机会看到整群牛的盛况。以前看到的牛儿都是在辛勤的耕田，被农夫使唤来使唤去的。哪裡像现在的牛儿，是个备受宠爱的牛。要牠出来和大家挥挥手，露露脸，都得看牠心情的好坏。心情好，就出来秀给大家看；心情不好，发起牛脾气来，可是连理都不理你。以前的牛，辛苦工作是尽本分；现在的牛，要看表演还得先买票。同样都是牛，生活在不同的年代，境遇还真是天壤之别。

　　牛与乡村的生活，与现在舒适且交通便捷、科技先进的生活差了十万八千里。我自己也是生活在乡村，也很能体会与感受乡村的生活，有时也会看到一辆大卡车载着一大群牛不知往哪儿走，但总归一句，想看牛与乡村生活，现在也只有在特定的地方才能看到。

牛的作文600字 篇4

　　高手在民间，牛人在我班。我们希望小学五年级可谓是人才济济，牛人多多：有电脑罗，胖子陈，记忆荣，搞笑常……提起我们班的牛人们，那可真是“无人不知，无人不晓”。哈哈，耳听为虚，眼见为实。下面有请让他们闪亮登场。

　　瞧！我们的电脑罗又在忙了，每次上课前，他总会帮老师打开多媒体电脑。只要他手握鼠标，电脑就好像被他施了魔法似的，“束手就擒”。他操纵自如，不论什么样的“疑难杂症”，到他手里都会“迎刃而解”。

　　提起我们班的“小胖陈”，那可真是几天几夜都说不完。他，1米50的个子，体重竟然150多斤。导致它这么胖的原因只有一个，不加节制地吃。每逢吃饭时，他可以一口一碗，别看他的嘴巴小小的，可吃起饭来那速度可着实惊人，别人刚动筷，他一碗就快吃完了。但我们班的小胖同学却是个热爱劳动、有礼貌的.孩子。“老师，早上好！”“阿姨好！”“老师，您辛苦了！老师，您先走。”……不用猜，一听声音就知道是我们班热情有礼貌的小胖同学在向老师打招呼了。“老师，我去帮他。老师，我来扫；老师，我去倒垃圾……”我们班不管谁有困难，他都会伸出热情的双手。提起热爱劳动，有礼貌，我们班的“小胖同学”是当之无愧啊！

　　说起我们班的“牛人们”，怎么能少了我的同桌“嘀咕翟”呢？每次上课，他总是嘀嘀咕咕没完没了，也不知道在说个啥。可是等老师叫她回答问题时，她站起来，脸涨得通红，一句话也说不出来。可刚一坐下，就像那唐僧念紧箍咒似的又开始了。唉，搅得我们左邻右舍都不得安宁。做为她的同桌――我真希望她赶快改掉这个坏毛病，我也曾多次劝她，老师也多次提醒她，可她就是改不了。哎，我的同桌“嘀咕翟”呀！

　　也正是这些“牛人们”，才让我们五年级这个班活力无限，也精彩无限。我们要向每一位“牛人”学习其“好牛”之处，以达到取长补短，共同进步之佳境！

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