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辩论作文600字通用4篇
在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的辩论作文600字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
辩论作文600字 篇1
在这个星期六,我们在新理念展开了一场辩论赛,大家提的问题都针锋相对,这次的辩论题目是:小学生玩电脑好还是不好,一时间,双方开始了辩论。
正方的一辩先陈词,他讲得很简短。而我们反方的一辩赵余鸿则说了一大篇文章。场上依旧针锋相对,在气势上,双方谁都没有压倒谁,我们开始了盘问阶段。
我们反方的三辩郑叶涛首先提问,不过这个问题没能难住正方的黄子扬,黄子扬再提问,也没能难倒我们反方,慢慢的,场上的形式发生了改变。我们反方的一个人被正方的一个尖锐的问题难住了,所有人(反方)都为他着急……
这个问题是:如果没了电脑,那么那些影视作品会怎么样?这个问题难住了我们反方的一名辩手,他为了节约时间,放弃了回答。直接向正方的`辩手周家进发起了提问,这可难倒了周家进,他也放弃了回答,开始提问题。结果,他连早已想好的问题都忘得一干二净,只好叫他们正方的六辩帮忙提问。六辩提的问题是:如果世界上没了电脑,那世界会怎么样?不过,这个尖锐的问题还是被我们反方的三辩郑叶涛回答出来了,自由辩论阶段开始了。
正方的一辩还是率先提问,不过,反方的一辩赵余鸿和二辩管括招架住了,反方开始了提问。经过大大小小几十个回合,我们反方占尽了上风,经过三十分钟,我们完全压倒了对手正方,最后,经过总结,评委宣布,我们反方取得了本场辩论赛的胜利。
这场辩论赛是一场公平的对决。不过我们都知道,任何东西都有两面性,不可能全都是好的,也不可能全是坏的。只不过我们所持的观点不同。在辩论赛中过分强调了利或弊,以击败对手。
辩论作文600字 篇2
星期五的上午,我们在教室里举行了一次别开生面的辩论会,主题是:科技发展利大还是弊大。
上课铃响了,老师先宣布了辩论会的规则,又把我们分为正反两方。老师的话音刚落,我方的程浚航便大胆地举起了手,说:“我方认为科学发展利大于弊,现在的医疗技术因科技发展而提升,过去不能医治的疑难杂症,现在都有了治疗方法,所以我方认为科学发展利大于弊。”
程俊航刚坐下,对方陈佳就高高地举起了手,不由自主地说:“我方认为科技发展弊大于利,虽然疑难杂症都得到了有效治疗,但是,现在遇到头疼发热感冒或者是一个小病,医生都会叫输液,导致人们的身体素质、免疫力下降。这不是科技发展的弊端吗?″
胥唱听完后,立马举起了手,反驳到:"我方认为科学发展利大,人们感冒发烧依赖输液,那是因为医生和病人为了提高治疗速度,医生也完全可以用药物进行治疗,这和科技发展没有关系,不能说明科技发展弊大。"
我方辩论后,反方哑口无言,但罗文童很快打破沉默,举起手说:"我方认为科学发展弊大于利,网络的发展,使人们依赖电脑、电视和手机,人与人之间缺乏直接交流,这样使人情淡泊。"
我的同桌金孜静听完后,毫不犹豫地举起了手,不客气地说:"我方认为科学发展利大于弊,虽然说网络使人情淡泊,但手机能让人与远在异国他乡的亲人进行视频聊天,人们足不出户就可以在网上购物、工作,网络让人们的生活更快捷方便,这不是充分说明了科技发展利大吗?"
双方辩手你一言我一语,辩得不可开交,谁也说服不了谁,辩论双方不分胜负,打成了平手。
一声“叮铃铃”的声音,结束了这场精彩的'辩论会。最后,老师进行了总结:科技发展有利也有弊,我们要正确看待科技发展,让它更好的为我们服务。这一次的辩论会可真精彩,我希望以后多举行这样的活动。
辩论作文600字 篇3
星期五下午最后一节可,我们班开了一次别开生面的辩论赛。
“叮铃。”上课了,老师说:“此次辩论赛开始。”她用炯炯有神的眼神看着我们,我们讨论的是《开卷是否有益》我们女生为正方话题开卷有益,而男生花提就是反方话题是开卷未必有益,老是让我们各方找一个代表说说自己谈的.话题。女生队我是代表,我坚定的说:“开卷有益,男生队的代表冉高正也毫不示弱的说:“开卷无益。”。顿时全场一阵笑声传来,老师严肃地说:“难道你方的话题都不会说吗?好覃志男来说。“开卷未必有益。”覃志男说,“冉高正说一遍”“开卷未必有益”。我心想:男生凭这里就甘拜下风,这次冠军非我们莫属了。
开始了,我们正方发言了:“开卷有益小知识。”话音刚落全场掌声热烈的想了起来。该反方发言了,张程陈发言了:“虽然青少年们都在看书,但是你也不能保证他们看的是有益的书,也许也是一些对青少年有害的武侠小说,也可能是黄书。”女生队有个“老大”出来了,那就是向皓澜他说“那那个人长大后就改邪归正了,就不会去看那些对他有害的书了。”龙泽雨发言了:“如过是长大了才改的话,他早就走火入魔了。”糟了,女生支撑不住了,幸好女生队来了一个“救兵”杨璐琳,她说:“买书是大人给小孩买,就算笑孩要买,也要大人拿钱。”掌声响了起来,特别是女生声音大,因为这是“救星”的话。铛铛下课了,老师宣布反方赢了。
哈哈,这次辩论赛虽然输了,但我们输得心服口服,真期待下次的辩论赛。
辩论作文600字 篇4
星期一的辩论赛使我深深记在心上。因为,我们正方居然一开始时就被反方的气势压住了。现在,回想起来真觉得失败啊!
在那天早上,老师先让我们选出三位辩手,我们正方犹豫不决。都在说“你上!你上!”反方选出了主辩手,如果我们正方再没人站出来的话。那么,我们正方就不战而败了。在这千钧一发一际,突然,周茂源、吴宗谨、林佩琪站了出来。我的心情好激动,终于有人出来了。我好佩服他们,因为他们本来要在自由辩论里说的。但他们为了不会正方不战而败勇敢站出来。比赛开始了,双方的主辩手都说出自己的关点。但是很可惜的是,第一轮我们输了。
在第二轮比赛里,我们鸦雀无声。反方见了,就咄咄逼人使我们正方根本招架不住。反方见我们还没有反击,更加的对我们不依不饶了。终于,正方里的几个同学忍不住了,就开始反驳了。这使我们和反方打成平手。
到了最后的一轮比赛。紧张时刻到来了,双方辩手都很认真,想抓住对方的.破绽,每个人都处于紧张状态,我也好想加入。但我心里好乱:哎,我应不应该举手呢。我思前想后,“唉,如果,我举起手但又说不好。那该怎么办好呢?但是,如果我们正方再没人举手的话。”那这次辩论赛,我们就输了!到了最后,我还是没有勇敢的举起手来。我在旁边为我方加油。反方的辩手越辩越激动,而我方逐渐气势减弱,就是这样,反方胜利了。
这次的辩论赛,让我懂得了如果我在那次辩论赛的时候,勇敢的举起手。也许,我这个平常不太举手的同学,可能带动其他正方的同学。所以,我决定在下次辩论赛中勇敢的把手举起来。
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