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(必备)敬佩老师的作文600字9篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的敬佩老师的作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
敬佩老师的作文600字 篇1
在生活中，有很多人值得我去学习，有的是因为他们的高尚人品，有的是因为他们的艺术特长，还有的是因为他们对我有过帮助和教导……
在我的成长过程中，苗老师是我最敬佩的人。她刚教我时，是吉安市唯一的一位普通话国家级测试员。苗老师长着一头又白又卷的头发，额头上有一颗痣，一双慧眼总是慈祥地看着我们。她喜欢将头发扎成一个小辫儿，这样显得很精明能干。
苗老师不仅是我的.老师，她还像一位和蔼可亲的老奶奶时刻关心、照顾我们。记得有一次，我的慢性咽喉炎又犯了，恰好那一天要上她的课。苗老师也得过这种病，知道这病要保养，于是就让我少出声，回答问题只要点头、摇头和打手势就行了。
那天，苗老师出了一道题：“请问：世界上有上百种语言，对吗？”我点了点头，苗老师笑笑说：“杨念，这回是‘点头不算摇头算’，恭喜你，答错啦！”
其实，苗老师知道我生病，为了给我一个面子，不让我太难堪，就在谈笑中批评我不认真复习，读书太马虎。听了苗老师的这句话，我当时真是又羞愧又悔恨，身上比挨打挨骂还难受。从那以后，我读书再也不敢马马虎虎了。
在吉安市举办的一次读书教育比赛活动中，我获得了小学讲故事组的第二名，以优异的成绩报答了苗老师对我的精心栽培。当苗老师听到这个好消息时，说了一句永远激励我的话：“不以物喜，不以已悲。”
我知道苗老师送给我这句话的意思：不因为一时的成绩沾沾自喜，也不因为成绩不好就垂头丧气，人生豪迈，大不了从头再来。
这，就是我敬佩苗老师的原因，她不仅教会了我知识，更重要的是，教会了我做人的道理。
现在,苗老师已经去了美国，这使我更加思念她了。祝她在美国教师节愉快！
敬佩老师的作文600字 篇2
我从一年级到现在的所有老师里，最让我敬佩的就是我的数学老师。
他很特别，从我的视角看，他是独一无二的。因为我从远处看，他又高又瘦，可是当我站在他身边时，让我觉得他又矮又胖，有时我感觉是我的眼睛出了问题。他每时每刻都要带着一副近视眼镜。我的数学老师姓宋，所以我们都会叫他宋老师。
他很凶，又很搞笑。生气的时候，胳膊上的血管全都会清晰地暴露出来。记得有一次，一个同学在说话。老师看见了不管三七二十一，伸手把那个同学拎到了讲台上，把我们都吓坏了。那只同学像一只乖乖的兔子一样面呈土色，全班同学一声也不敢吭。老师死死地盯着那个同学，过了一会儿才开口说：“下次，你要再敢说话，就把你的家长叫来。”听了宋老师这一句话，我们才敢松一口气。
宋老师上课很搞笑。每当数学课时，同学们都会哈哈大笑。有一次老师在讲一题应用题，题目是这样的.：苹果工厂出产300箱青苹果和500箱红苹果。水果店购进60箱青苹果和90箱红苹果，问这时，工厂还剩下多少红苹果？然而有一位同学得意地站起来，不假思索地说：“还剩150箱苹果。”全班都笑了，而那个同学还认为自己的答案是对的呢！老师眉头一皱，说：“人家问的是红苹果，不是问总共的苹果，你是不是吃苹果吃撑了？”那个同学特别惭愧，恨不得找个地洞钻进去。老师又讲了一遍，可很多同学都不想听了。老师就说：“别人来是给自己学习的，你们瞧瞧你们一个个，你们都是来给我学习的吗？”全班沉默了一会儿，可是班里又传来了一阵爽朗的笑声，因为老师说这句话的时候双手背在后面，眉头往上一扬，像极了电视剧中的“小丑”。
宋老师很负责任，只要遇到难题，老师都会给我们讲到我们明白为止。
虽然宋老师才来学校不到两年，但是我很敬佩他。
敬佩老师的作文600字 篇3
没有山一般的高峻，却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，却有一颗太阳般炽热的心灵。这，就是我的老师——佟老师。最令我敬佩的一位老师！
那次，我们班有一名同学冲撞了英语老师，佟老师得知后，叫来了那名同学的家长，并让那名同学当着全班同学和英语老师的面念检讨书，谁知那名同学念到一半时，可能是恼羞成怒了吧，把检讨书扔下，瞪着佟老师，家长一看，立马把他拉了出去，并和佟老师在办公室里吵了一架，说是吵架，其实是那位家长在无理取闹。我们都替佟老师感到忿忿不平，佟老师明明什么也没做错，却被家长说了一顿，这件事搁谁心里都不好受。我们都觉得佟老师明天肯定不会来了，受了那么大的委屈，佟老师肯定特别伤心，可让我们意想不到的`是，佟老师居然来了！她一如既往的看着我们学习，陪我们跑操。平凡的背后却藏着不平凡的故事，她肯定特别难受吧，心里有怒，有委屈却不能发泄，不能把一丁点儿的坏心情带给学生，只好自己默默忍受一切。单单是这一点，就让我无比敬佩。
佟老师还是一位有责任心，赏罚分明的老师。她经常在我们上课时出现在窗外，把那些不认真听课的同学抓了个现行。我们班里只要有哪一位同学进步比较明显了，她就会给那位同学发奖品。我们班里有小组积分制度，每周积分最低的小组要给积分最高的小组买笔记本，并且两个小组在下周班会课上总结发言。她是在培养我们的团结精神，奋斗精神。她这别出心裁的管理制度也令我敬佩。
老师，您是不灭的火种，点燃我们心中的理想和希望；老师，您是稳固的石阶，承受着我们一步步踏实向上地攀登；老师，您是领航的海燕，引领我们到达目的地；老师，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像；老师，您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。
佟老师，我最敬佩的老师，一座永远的丰碑！
敬佩老师的作文600字 篇4
我升入初中，遇到了一位好老师，那就是我们的地理张老师。她个子不高，但很精神；她不年轻，但很慈祥；她不当班主任，但很认真负责。她喜欢我们班的每一个同学，从不放弃一个差生，每次她来上课，我们都做好准备，期待她的到来。
记得第一次月考，考得最好的就是地理。我的地理考了个优秀，老师在课堂上表扬了我，这让我感到了无比的高兴。在家里，父母都夸我聪明，让我感到了无比的自豪。但在第二次月考的时候我的`地理考得很好，但总分考的不理想，我的心情非常低落，在家里，被爸爸训斥了一番，晚上没心情写作业。睡得晚，早上起来的也晚，早上上课也没有精力。直到第二节，地理老师来上课，叫我回答问题，我也没有回答上来，老师看出来我有心事。下课之后，张老师就找我来谈谈。我说出了我的心事，老师就对我说：“这次考砸了，找出原因，下次可以再努力，只要上课好好听课，回家多复习，多做题，一定能考好的。”老师的这番话很让我感动，更让我感受到了老师的关怀和温暖。
还有一次，老师讲课说话的时候，舌头不知怎么了，说出的话，很含糊，口齿不清，她本来就不舒服，应该在家多休息，可老师依然坚持来给我们上课，这让我感动；张老师不顾自己身体状况，从不给我们落下一节课，她尽到了做老师的职责，这让我无比敬佩，张老师的精神，更增加了我对地理老师的尊重。
我们的地理老师有一种奇特的特征，我们就像在茫茫大海上迷失的船只，被她这座灯塔所照亮，引导我们走出迷茫。
地理老师，您是我最敬佩的好老师。
敬佩老师的作文600字 篇5
“三人行，必有我师焉。”这是孔子所说的一句名言。
每个人都有老师，而且不止一个，而根据自己的喜好，心目中的好老师也自然不同。我心目中的好老师就是现在教我们英语的老师——李XX老师。
李老师身材高挑，留着一头乌黑发亮如同瀑布般的长发，一双明亮的大眼睛炯炯有神，似乎能看出别人的心思。当她第一次走进20xx级九班的教室，我对老师的第一印象是高雅的知性老师，事实证明，我的第一印象是正确的。
李老师讲课颠覆了我对英语老师讲课的概念。一般的'英语老师讲课都是语速很快，只顾自己讲，不管学生是否接受，是否能跟上老师的节奏，与学生的互动也极少，而李老师的课堂妙趣横生，听李老师讲课，是一种享受，她那清晰的思路，干练的语言，是那么的引人入胜，在快乐中学习，在轻松的课堂氛围中掌握了知识，您说这样的老师谁不爱，这样的课堂谁又会不认真呢？在课堂上我们有时也会调皮捣蛋，李老师不会大声的训斥我们，而是用她那慈祥而威严的目光看着我们，她的眼睛里会有着一道光线，这是她对我们的爱，我们会羞愧的低下头，认真的听讲。李老师讲课非常的耐心和细致，而且层次分明，同时顾及所有学生的感受，带动所有学生的思路。
李老师讲题也与众不同，每次考试后，她费尽心思的找到我们所学知识的短板，然后让我们做一些相对应的题目，让我们快速提高学习效率；耐心细致的熏陶，如同潺潺流水般无私奉献着。
这就是我们的李老师，我最敬爱的老师，我最敬佩的老师。老师，感谢您！老师，我爱您！
敬佩老师的作文600字 篇6
薄雾笼罩着沉睡的校园，他来了，捧着那摞数学作业本，踏着初冬的寒气向我们走来。
一摞作业本，一把教尺，一张枯瘦的脸，一副旧眼睛，就构成了一个严厉的中学教师形象，他就是我们初二的数学老师—崔老师。
又是他的数学早自习，他走进教室，坐下，翻开那摞作业本中的一本，“某某，过来，看看你这条题目，第一步方程就解错了。”“某某某，你也过来，看看这条，连最简单的移项都写错了，孩子，细心啊，哎呦，下面这条证明也是错的”他数落着这些本子的作者，带着责备，惋惜的目光。
数学课前，教室里人声鼎沸，他依旧是捧着那摞作业本，带着教尺来到班上，什么话也没说，放下书，拿起粉笔，在黑板上写起了上课要用的例题，一笔一划都是那么认真，像涓涓细流，从他的笔尖，哦，不，是从他的心底流淌出来。
一次，数学课上，崔老师边讲圆的有关知识，边在黑板上画圆，两笔就构成了一个看似极标准的圆，连他自己都看的有点出神了，后退一步，看不过瘾，再退一步，还不过瘾，再退一步，竟忘记了脚下，崔老师从小台阶上跌倒了，顿时，班上安静了下来，只见老师用双臂艰难地撑着地，双臂还颤动着，他艰难地站了起来，嘴里还说着“都怨我……”，更令我们惊讶的是，崔老师竟然忍着疼痛给我们上完了一节数学课。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”崔老师像一位辛勤的园丁，浇灌着我们这一丛稚嫩的小草。
也许，有点同学会因为老师们那蓬乱稀松的头发而感到厌恶;也许，有的同学因为老师们那独特的烟草气味而不愿与他们接近;也许，有的同学因为老师们善意的'批评与教诲而充满敌意……但是，是我们的老师丰富了我们的心灵，带我们遨游知识的海洋。
崔老师，你就像是一团火，一团永不熄灭的火，燃烧在我的心头。
敬佩老师的作文600字 篇7
说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师！
我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学习、生活中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？
是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了我们信心和勇气。
我是四（4）班的学生，我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。
我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶！不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。
我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。原来，我们班的差生有很多，而我的.班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。终于，功夫不负有心人。在期末考试中，我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名，这，离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。
有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多占有知识，然而老师们，又毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师！
敬佩老师的作文600字 篇8
在这个多姿多彩的大千世界里，有许多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人还是我的班主任—曾老师。曾老师中等身材，她长着一张瓜子脸，留着一头长长乌黑亮丽的卷发。弯弯的眉毛下有着一双 炯炯有神的大眼睛，别看她上课时一幅严肃的面孔，其实她是一个笑容满面、和蔼可亲的人。
在三年级的时候，我记得有个同学得了水痘，曾老师十分关心，每天都会问一下同学的病情。“有没有好一些呀？有没有吃药啊？”等等，这都是我经常听到的。我上课经常爱讲小话，曾老师就把我毫 不留情地给批评了一顿，当时我的`心里很难受，慢慢的她告诉我，上课不能讲小话、不能玩小动作，否则书本里的内容就记不住了。还有一次，我的同桌没有抄笔记，可是黑板上面的内容已经被擦掉了 ，怎么办呢？这时，曾老师走了过来，看见我的同桌的表情，便知道了她没抄笔记，于是又一次把知识点写了上去……语文课是我最喜欢的，老师讲课时，常把难题用生活中的事例或者一些历史的故事 来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，幽默风趣，课程中真让人有一种身临其境的感觉，课堂上同学们既兴奋又轻松，使我们百听不厌。
记得上学期，我的脚不小心扭伤了，行走不方便，曾老师要同学们多关心我、帮助我，一声嘱咐我已感到老师给我的温暖，现在回想起来仍能使我记忆犹新。曾老师平易近人、对我们爱护有加。对我们 的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人，这就是我最喜欢、最敬佩的人！
敬佩老师的作文600字 篇9
老师是一本厚厚的字典，会纠正你所有的错别字；老师是一把严厉的戒尺，会告诫你改正所有的坏习惯；老师是一位辛勤的园丁，会为你施下丰沃的肥料。
徐老师是在七年级的时候成为了我的老师，我们已经相处快两个学期，她成了我最敬佩的人。
她，中等个子，马尾总是梳理得很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，智慧的目光，看到我们总是眼含笑意的。
徐老师的语文课生动有趣，妙语连珠，把我们这些不安分的‘捣蛋鬼’都吸引住了。记得，我们学习《卖油翁》时，老师让我们读课文，读了几遍，大家都读不出人物的语气，老师微蹙眉毛，稍作沉思，便又叫几个同学扮演文中人物上讲台模仿表演。王鑫扮演的是陈康肃，当他看到孟剑波斜着眼睛对自己嗤之以鼻时，不由的勃然大怒，用手使劲一拍讲桌，气愤地吼出："尔安敢轻吾射？"大家也都被带入了角色，赞同地鼓起掌来；再次朗读时，或轻视，或忿然，或不卑不亢，我们竟能轻车熟路的驾驭了，当徐老师讲文本的`时候，每一个字，每一句翻译，让我们都能角色代入，因为有了之前的表演，大家热情高涨十分亢奋，仿佛穿越到文中的场景里了，这样的语文课不仅有趣，又轻松掌握了知识，怎能不让人喜欢？
徐老师的胸怀十分宽大，大的能容下全世界的“淘气包”。徐老师平时对我们亲热有加，一旦我们犯错的时候，徐老师就会很严厉，先是皱起那双细细的柳眉，先开始一番“为什么”、“怎么样”？的“狂轰滥炸”，然后挑起细眉，推心置腹的交谈一番，劝我们以后少犯点错误。
这就是我们徐老师，她用灵活的教学技巧让我们爱上语文，她用严厉的目光监督我们，更是用爱心循循善诱打动我们，这样的老师使我们不得不艰她发自内心的热爱、敬重。
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