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(精选)实用的金鱼作文600字
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的金鱼作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
金鱼作文600字 篇1
有一只小金鱼全身是金红色的，嘴巴是尖尖的，还带着银色的斑纹，圆鼓鼓的小肚皮有一层一层的鱼鳞组成的，在水里显得那么闪闪发亮，它的尾巴像银杏树的叶子，游的时候像在翩翩起舞的公主我就叫它公主；还有一只稍微大些的小金鱼的头部是深红色的，嘴巴鼓鼓的，身体是雪白雪白的它有四条岔开的尾巴摊开时犹如开屏的孔雀，于是我给他取名叫“孔雀先生”。我想给它们增加一些营养——面包，它们好象不十分喜欢的样子，两只鼓鼓的眼睛好象在说：“我在原来主人那里吃了好饱啦！”，我发现水有些浑浊，于是我就给它们换了水，可爱的小金鱼看到干净的水就在里面更加自由自在地嬉戏游玩......
只要我一有空我就去看看公主和孔雀先生的，每次的拿着面包给它们扔进去时，它们一点儿也不领情，理都不理我，我还真的一点办法都没有。早上我醒来的'还有一次，我去给小金鱼喂食，小调皮知道我来了，就在水面上慢慢的漂了起来装死。我突然看见小调皮死了，心里非常伤心，便用手摸了它一下，它又很快的翻过身来，游走去玩了。看到这个情景，真让我哭笑不得。
小调皮，你以后可别再调皮了!我们班的小金鱼 我们班上养了六条小金鱼，它们长得非常可爱，同学们都很喜欢它。
小金鱼全身金黄金黄的，像穿上了黄金甲一样，在阳光下闪闪发光。小金鱼的两只眼睛鼓鼓的、亮亮的，像瞪着大眼睛看外面的风景，仿佛好奇心永远得不到满足。小金鱼的嘴巴圆圆的，像拼音字母“o”，时而吐着一串串的水泡。我特别喜欢小金鱼的大尾巴，近看，像美丽的扇子;远看，像漂亮的黄纱裙。
小金鱼吃东西的时候最有趣!当我们把鱼食放进鱼缸，它们就抢着吃，一口就吞下去了，一点也不浪费，吃完了，它们摇摆着尾巴看着我们，好像在说：“真好吃，真好吃!”
多么可爱的小金鱼啊!它们给同学们带来了无穷的乐趣和欢乐的笑声。
金鱼作文600字 篇2
今天作文课，覃老师给我们带来了三位“小客人”，它们就是住在玻璃缸里的三条小金鱼。
覃老师让我们给这三条小金鱼取名字，我们就开始观察它们的样子。这时，我看见了一条很漂亮的鱼儿，它穿着金色的衣服，拖着大大的像纱裙一样的尾巴，在水里来回穿梭，像一位优雅的小公主。突然一条花色的鱼吸引了我，它身上是白色的，上面还绣着金色的花朵，我在水里缓缓地游动，我觉得它应该很温和。这时，一同学把手举得高高的，说：“老师，我要给那条黑色的鱼起名字。”说到这，我立刻关注那条黑色的鱼儿。哇！它浑身都是黑色的，没有一点点杂质。眼睛圆圆的，大大的，像个小泡泡。它的尾巴也很大，像随风飘荡的`树叶。我给它取名叫“黑溜溜”。
紧接着，覃老师宣布了它们的真实名字，黑色的名字叫“墨龙”，墨是黑色的意思，所以它叫墨龙。另外两条鱼叫“丹凤”，丹是红色的意思。真是名符其实啊！
这时，覃老师拿出一袋鱼食，说：“大家想不想看鱼抢鱼食的样子呀？”大家纷纷跑到覃老师的身边。覃老师跟我们说：“我们不能给鱼吃那么多，很多鱼都不是被饿死，而是被撑死的。所以我们就给它们吃几颗就可以了。”只见，覃老师从袋子里拿出三颗鱼食，向玻璃缸扔去，不过鱼完全没有理会。覃老师又扔一颗，鱼儿们还是不理不睬。覃老师扔最后一颗时，墨龙发现了，它立刻向鱼食扑去，把第一颗鱼食吃掉了，继续向别的鱼食发起进攻。同学们开始担心，覃老师打趣道：“下次你们一定会问我墨龙怎么样了，有没有牺牲？”
我很喜欢这三条小金鱼，真想把他们带回家好好照顾。
金鱼作文600字 篇3
在校园中央，有一个小池塘，池水清澈见底。池中生活着一群活泼可爱的“小精灵”——金鱼。
瞧，它们黑豆般的眼睛闪闪发亮，仿佛两颗黑宝石。再看那小嘴，小巧玲珑，一张一合，可爱极了。最美的，还要数那大尾巴，颜色鲜艳，大小适中，长短恰好，真可谓“增之一分则长，减之一分则短”。
常听别人说鱼的记忆只有七秒，智商不高。依我看，这简直就是对鱼的“极大侮辱”。
记得我第一次来到水池边，将带来的.一小袋饼干撒到鱼池，静候鱼儿到来。等了五六分钟，一条鱼的影子都没看见。正当我扫兴离开时，忽然起了一阵风，池塘边小树林里发出“沙沙”的声音。这时，大片大片的鱼儿就像收到了指令般，赶集似的聚拢来。
我突发奇想：难道，鱼儿对声音很敏感？
吃一亏，长一智。第二天，我又来到池塘边，但我并没有守株待“鱼”，而是拍起了手。随着“啪啪”声，鱼儿们的“大部队”浩浩荡荡地游了过来。见此情景，我立刻撒下面包屑，鱼儿们欢快地抢起了食。
只见，一条红色金鱼正叼着一块面包屑准备大快朵颐，突然，在它的左前方出现了一个更大的”目标”，它尾巴一摆，头一转，又向“最新目标”发起了“攻击”，追击时，它也没闲着，抓紧时间“消灭”口中食，等到口中食成为肚中食，刚刚的“最新目标”又成了他的“俘虏”，时间计算得极其精准，一秒不多，一秒不少。
如此“耳聪目明”的鱼儿，你还敢说它们智商低吗？都说“人不读书，则与禽兽何异？”你看，连鱼儿都如此聪慧，我们又有什么理由不学习呢？
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