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比赛的作文600字(合集)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的比赛的作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
比赛的作文600字 篇1
我突然想起昨晚和爸爸的约定——今天早上我要和他跑六千米的长跑比赛。我代表508班孺子牛班全体同学,他代表全体家长。
我兴致勃勃地穿上东华小学的校服,来到公园。一走进公园,就发现已经有很多人在晨练了,真是“莫道君行早,更有早行人。”原来,我们来的并不是最早的。这时,爸爸问我:“儿子,有没有信心跑完全程?”我自信的回答道:“能!一定能!”因为我心里有一个声音告诉我,我代表的不仅仅是508孺子牛班,还有东华小学向善向上的精神。
我努力地奔跑在绿树成荫的羊肠小道上,一路上空气清新,鸟语花香。时间飞快流逝,转眼间,已经跑了三圈。我渐渐有些体力不支了,此时,爸爸在旁边不断地鼓励我,激励我:“努力!加油!坚持!”这使得我重新找回信心,继续向前奔跑。
当只剩下最后两圈时,爸爸对我说:“行百里者半九十,让我们进行最后的冲刺吧!我坚定的回答道:“来吧!”
趁爸爸没在意,我抄了一条近道,以最快的速度,拼命奔向终点。谁知,爸爸赶到时,他说我违反了规则,少跑了一段,要加罚一圈。这让我明白了走捷径,都是要付出代价的!
我咬着牙继续向前跑去,终于,我来到了最后一段路程,这时,爸爸在旁边又送了我一句话:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。奔跑吧,小牛!”随着心中的`一声哨响,我出发了,我带着所有的能量冲向终点。
最后,当我站在终点的假山上时,我想着孺子牛班,对着老师,对着爸爸,大声喊道:“我赢了!”其实,我知道自己赢的并不是对手,而是赢回了我的自信,我的快乐,还有我自己!
这次比赛虽然已经结束了,但我突然明白,我的成长之路,不也正是一场场赛跑吗?我要相信自己,坚定心中的目标,找到科学的方法,遇到任何困难都不放弃。更何况,我还有父母的陪伴,老师的指点,同学的帮助。所以,我相信自己一定能成为阳光、快乐、自信的东华学子。
比赛的作文600字 篇2
这星期学校举行了一年一度的年级足球联赛。今天,终于轮到五年级了。下午第2节课时,老师把我们带到了后操场上准备比赛,比赛分为两个场地,一个是五一和五二的,另一个就是五三和五四的。
比赛开始了,首先双方握手,握手完后,裁判把球放在了中间,让双方抢球。我们班首先抢到了球,只见我们前锋一个漂亮的转身,然后传球,可是球被对面小黑给抢了。小黑把球带到了我们中场的旁边,我们中场本想抢球,可小黑个狐狸精,把球传给了他们的队友,他的队友往前带了一步,然后直接射门,我们的守门员实力不怎么样,让对面进了球,就这样,对面先拔头筹得了一分,第2轮抢球又被小黑抢了,小黑把球带到了我们前锋面前,我们的前锋也不是吃素的,对准球踢了一脚,没想到直接踢到了后场,眼看马上就要进门了,谁知道对面后卫太会玩,提出了一个非酋,不偏不斜,正好踢给了他们前锋,他们前锋没有犹豫,直接射门又得了一分,因此我高度认为我们守门员田博焱是他们派来的卧底。
终于到了中场休息,我和李尚杭冲到田博焱身边,让他别做守门员了,谁知她好心当成驴肝肺,非但不听还偏要当守门下半场开始了,球被我们抢了,我们前方往前带球,谁知遇到了对面的夹击,我们前锋本想传给队友,可一不小心出界了,这就让对面高兴极了,他们让中场发球,中场把球传给了前锋,前锋把球带到了后卫边上,后卫本想抢球,可对面前锋直接射门,可是写了一点,没有进门,就在我以为要出界时,守门员田博焱用出了自己的.“千年大臭脚”把球勾了回来,他应该本想传给前锋,可一不小心被对面前锋抢了,这下可好,对面前锋又进门了。
在裁判的一声令下,比赛结束了,就这样,我们以0:3的比分惨败而归,这真是一场精彩激烈的足球比赛呀!
比赛的作文600字 篇3
每到高三的第二学期,我校都有一个传统活动,那就是根据学生的心理情况,适时地的举行高三学生叠放纸飞机比赛。
比赛之前,我们都会遵循自由搭配的原则,对学生进行分组。一般每组三到五个人,都是组员组合在一起的小哥们。我们要求在比赛之前,每个人至少要拿出一种用a4纸叠成的纸飞机。当然,花样越多越好,最好是和别人的不一样。然后,写上自己的心里话,或者是自己的愿望。一切准备就绪之后,学生们就可以把纸飞机收藏好,耐心的等着比赛的时间的到来。
在比赛的那一天,我们还会煞有其事组织一个开幕式,一般也会有领导致辞,然后就在划定的区域,按照飞行的时间和飞行的`距离等两种标准进行比赛。我们专门请体育老师当裁判,一切都尽量做得公正公平。
比赛之后,我们会对优胜者颁发奖状,许多时候,这些奖状并不值钱,或许就是在一张普通的纸上,写上了纸飞机大赛x等奖。
就这样,奖状虽然很简陋,但是学生们对于这些好像并不在意,每年参与的热情都很高。
其实,对于在高中进行纸飞机大赛,并不是一帆风顺的,一开始也是有反对的声音的。有人认为这些游戏过于简单,起不到多大的作用。但是,事实证明并不是如此。多年的实践证明,叠放纸飞机既是一门技术活,也是一种体力活儿,要想把这个游戏玩好,并不是像我们想象的那样随心所欲就可以办好,而是需要全身心的投入。不仅动手动脑,而且还会用到许多物理知识。
当然,我们会因此而发挥,教育学生做什么事情都不要眼高手低,不要浅尝辄止。如今,叠放纸飞机活动已经走出了简、俗的初级阶段,成为我们高三学生第二学期泄压一个保留曲目,许多学生都在这种看似简单的游戏中高高兴兴的受益!
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