温度作文600字

时间:2024-03-10 12:25:54 作文600字 投诉 投稿
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温度作文600字【推荐】

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的温度作文600字3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

温度作文600字【推荐】

温度作文600字 篇1

  去抚摸汉字,去品味汉字,你是否产生一种微妙的感觉,它在用自己独特的方法与你对话,尽情地散发令人沉醉迷离的魅力,去吧,去吧!去感触一下汉字跳动的脉搏!

  小学六年的语文课本让我轻叩汉字魅力的大门,一个个书法字体恰似旋律各异的音符,让我与汉字交响起一首优美的.小曲,余音绕梁。久久不散。笔墨挥毫的书法字体尽收眼底,这儿的一撇,那儿的一捺,每一笔每一划。都诉说着文化的深厚久远,行书流畅,正楷端庄,篆书隶书,古色古香,有的人,请你不要给汉字打上呆板无趣的标签,汉字不是印在纸上,固定在田字格里的东西,他是精灵,是能带给我们许许多多快乐的精灵!不信?那就请你提起笔。写下几个字。体验文字的魅力,感受汉字的温度。

  “蓝天”“高山”“河流”“白云”,这些我们从一年级就接触的最简单的词语,很多六年级的作文高手却嫌弃它们。以它们没有意境没有经典为由,硬生生地把它们从自己的文章中剔除,认为它们不能展现汉字的魅力,我会用我手中的笔告诉你们,你们错了,白云依附蓝天,盘于高山,云烟缭绕,飘飘渺渺。几条河流于山底高峰垂倾尔下,流动在婉蜓崎岖的山路,还以为是宇宙的天河,天的蓝,云的白,谁的什么渲染了谁,谁的什么迷茫了谁,是吧,是吧?每一个汉字都有自己独特的魅力,它需要我们的平等对待。不要怪罪简单汉字不美,是你没有给他展现美的机会。

  我的心为汉字开启,像白色的闪电划破天际,我的心为汉字奔驰。像红色的血液充满身体,我的心为汉字天晴,像金色的阳光洒遍大地。

温度作文600字 篇2

  在我们的生活中,总有这么一些话:听着好听,但实际上不是这样,听着不好听,但却都是为我们好;有时候,好朋友发的短信足以让我们感动好久,但有时候,也会让我们心寒……这些话为什么会带来这样的效果呢?因为它们都有一个共同的特点——有温度。

  也许你可能会疑问:话,又不像水,有热水、温水、冷水,它怎么可能有温度?是啊!它们是不像水那样,但却总能给我们的心灵以温暖。

  有那么一句有温度的话,它深深地打动着我,是它给了我活下去的勇气和动力,它是我人生中的方向标,指引着我前进。

  早上写作文,写了一半突然没灵感了,于是便上网,寻找那所谓的灵感。打开百度浏览器,映入眼帘的便是界面。刚想点游戏的时候,“换肤”那里突然“蹦”出来一个框,一点——呀!皮肤换了!醒目的六个大字挂在中间,仔细一看——给未来一个Yes!突然,灵光乍现。这不就是我要找的那个有温度的话吗?也许你们可能不觉得这句话有多么多么的好,但是,我可以这么跟你们说,自从看见了这句话,我突然就觉得生活一下子变得美好了!它使我变得乐观,变得坚强。自那天开始,它便变成了支持我前行的动力,激励着我。

  现在,每当我想要放弃的时候,我都会笑着对自己说:“Yes!”每当我对生活失去信心的时候,我都会笑着对自己说:“Yes!”每当我的心觉得累了的时候,我都会笑着对自己说:“Yes!”每当我的眼泪快要掉下来的时候,我都会笑着对自己说:“Yes!”……

  我相信,你们肯定有跟我相同的经历吧!肯定有那么一两句有温度的话,是你人生的方向标,一直激励着你前行。

  是有温度的话,使我们的生活充满温暖;是有温度的话,给我们以前进的动力;是有温度的`话,使我们的生活变得多姿多彩……

  所以,朋友们,多用你们的慧眼去发现生活中那些有温度的话,多用你们的嘴巴去说一些有温度的话给他人,多用你们的行动去见证这些有温度的话!相信有了它们,你们的生活会更加精彩!

温度作文600字 篇3

  在这金桂飘香、阳光明媚的日子里,海陵学校第二届小记者班的小记者们聆听了“全国十大最美教师”陈锦华老师的讲座并采访了他。

  陈老师一身正装,眼睛炯炯有神,他声情并茂地介绍了他和“教师妈妈”团队10年如一日地关心留守儿童的事迹,随后就到了小记者提问环节。

  我是第一个提问的,我心提到了嗓子眼,豆大的汗珠一滴一滴往下淌,平复了一下情绪,我拿起话筒道:“尊敬的陈老师您好!我是六(1)班的小记者王珮然,今天非常荣幸有机会采访您,我们海陵区有一个“教师妈妈”团队,听说您也是这个团队的一员,请您介绍一下‘教师妈妈’团队的相关情况。谢谢!”陈老师介绍说,“教师妈妈”团队建立于20xx年3月6日,当时正值“三八妇女节”来临之际,为了让女教师过一个有意义的节日,泰州市泰东实验学校组织女教师参加“学习法官妈妈陈燕萍,争当教师妈妈”活动,36名女教师与58位孤贫留守等困境孩子结对开展活动,解决这些孩子亲情友情缺失、家庭教育缺位、安全健康缺保问题。10年来,“教师妈妈”团队在关爱的道路上越走越宽。

  听着陈老师的.介绍,我震撼了,把每一份爱落到实处,让每一个留守儿童都沐浴在爱的春风中,把每一个留守儿童当做自己的孩子在呵护,一年又一年,整整10年的坚守,这真是一份有温度的坚守!陈老师的工作是多么有意义,值得点赞!

  陈老师又介绍了他们的“916工作法”,讲了他这10年来印象最深刻的故事,分享了到央视参加颁奖礼的精彩瞬间,最后,他希望我们做一个不懈奋斗、懂得感恩的人。

  陈老师有着“妈妈”般的温暖和高洁的人品,听了他的事迹,我对老师这个职业更加充满了崇高的敬意。

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