体验作文600字

（推荐）体验作文600字9篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的体验作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

体验作文600字 篇1

　　今年的暑假已经过了一半，我的假期生活在写作业、练琴、和小伙伴玩耍中一天天平静地过去，真没什么特别的。不过，就在昨天，终于发生了一件非常特别的事情。

　　昨天我收拾屋子的时候，找出了好多得毛绒玩具，有的.是爸爸妈妈买给我的，有些是小朋友送的。我不由自主地想起了报纸上关于小朋友在假期练摊的报道。和妈妈商量后，我决定也去摆一次摊，把这些毛绒玩具卖掉。

　　吃过晚饭，我和爸爸妈妈简单地收拾了一下，带上报纸、手电筒和玩具来到了广场。广场上已经有很多人了，摆摊的都集中在广场的南面。我和妈妈选了一处，拿出报纸铺在地上，把玩具摆好。看着别的摊上的各种带灯的、会响音乐的玩具，我这几个玩具好像一点也没有吸引力。我记得报纸上写过:一定要热情一招待顾客，顾客才会愿意买东西。于是，我认真地观察着来往的行人。一个四、五岁的小女孩向我走过不来，我连忙招呼她:“小朋友，过来看一下吧!看有没有喜欢的。”小女孩蹲下看一了会，站起来走了。好失望呀!又过了一会，一位阿姨抱着女儿走了过了，拿起一个玩具逗女儿玩。我又卖力地推销起来“这是皮卡丘，这是小猴子，这种的都是五元一个，这个青蛙要贵一些。”阿姨笑眯眯地拿了两个玩具让女儿挑，最后选了一个小猴子。这可是我第一次挣到钱，虽然不多，但让我信心大增。天渐渐黑了下来，我急忙把手电筒打开，用手电筒的光照着我的玩具。后来，又卖出了两个玩具，一共挣了十二元钱。

　　在回家的路中，我想:今天的收获可真不小啊!我明白了做什么事都很不容易，看似很简单的事情，要想做好就要付出努力，要有耐心，多观察，多与人沟通，才能把事情做好。

体验作文600字 篇2

　　夕阳下，被拉长的是你们的背影，被感动的却是注视你们的我。

　　记忆中，从来没有看到过父母的背影，从儿时起，只要全家一起出去散步，总喜欢跑到父母前面，想让自己倔强的小背影成为你们追赶的目标。我一次次回头，看到你们自豪的眼神，还听到你们故意喘着粗气，我便真的以为自己的背影是“冠军”最骄傲的释义。

　　“孩子大了，能追的上么？”有一次，邻居奶奶问道：“他们都追不上我，我跑得快！”我骄傲地抢答道。一天天，我“带领”着父母成长着。有时，妈妈会说：“你长高了，你的小背影，我们看得越来越省力了！”散步的机会渐渐少了，但是只要全家出动，总会举行“跑步比赛”，一次，爸爸撒开腿，把我甩在了后面，我望着那陌生但强壮的臂膀，那有力却厚实的双肩，那灵活又充满活力的双腿，那少而乌黑的头发，这一切构成了他的背影－－－前所未见。我盯着他的背影，兴奋地消失在远处。好久不参加我们跑步比赛的妈妈好不容易追了上来，见我任性地待在原地，也径直向前走去，慢慢地，和父亲的背影一同消失了。此时，我的脑海中勾勒出他们背影的样子。只是那时年少的我，气急败坏地认为他们耍赖，那匆匆消失的背影就是证据。

　　一转眼，我已经成为一名中学生，那少的'可怜的自由时间，也只能用来补觉，背书。有一次，在父亲的软磨硬泡下，我们一家难得一起骑车踏青。春末的阳光，透过云层洋洋洒洒地洒下来，几辆自行车的影子兴奋地疾行。我再一次看到了你们的背影。那略显臃肿，笨拙的身影，那夹杂着银丝的头发，不由让我想起了几年前比赛时的情景。

　　我专门骑得慢了些，看着你们那经久未见的背影，是的，年轻，在流年里已不复存在。不必担心，回头看看吧，那两个人一次次笑颜如檀，用一生守候我们的天真无邪，那也请我们停下来等等吧，等等你们。去体验注视你们背影的感动、幸福与踏实。

体验作文600字 篇3

　　每次当我看到了同龄人自由自在的在冰场上熟练的滑着冰，心里总是被一种情绪牵动着。

　　但又说不清是什么情感，羡慕嫉妒恨？各种各样的心情翻涌着。脑海里总是浮想联翩…… 我迅速的换好冰鞋准备入场，因为“百想不如一试”我们在冰场外面走了一个半弧线，但我觉得像有一个世纪那么长。进入了冰场，我的腿肚子直打哆嗦，两肩绷得紧紧的，一不小心就会摔个“嘴啃泥”。和我一起来的还有我的弟弟，他已经远远的把我落在了后面，我看着他的背影越来越小，直到看不见了，我的内心很惆怅，我很是嫉妒弟弟，为什么他能比我学得快呢？我的内心带着一个大大的问号继续小心翼翼的摸索着成功的门槛，一不留神我摔倒了，刺骨的冰地浇灭了我内心萌生学会的念头，我就趴在地上……

　　过了一会儿，我又迅速的站了起来，因为在我的内心深处有一种力量牵引着我不要轻言放弃，我一次次摔倒，却又在原地爬起来，因为，我懂得“坚持就是胜利”的原则。此时我真想找人帮帮我，可别人都自己摸索着胜利的`道路，我又摔了一跤，这次摔得格外的疼，我委屈的想哭，可是别人也摔了很多次，但是却仍然坚持着，又转念一想：“男儿有泪不轻弹”于是我赶紧站起来，我坚持着，坚持着…… 经过了几个小时的练习。终于学会了！虽然在冰上滑的很慢，但是我很有成就感！一不留神也会摔倒，但却大大减少了次数，我欣慰的笑了。

　　通过这件事情，我明白了做什么事只要“坚持就是胜利”并且要百折不挠、越挫越勇，千万切记不要半途而废，这样等你醒悟过来一切都与你擦肩而过了……

体验作文600字 篇4

　　平时，爸爸妈妈总说我小，什么活都不让我干，我力大如牛却没地方使。这学期，学校的雨荷农场承包给各班，我可高兴了，心想，这下我的力气有用武之地了。

　　上个星期五，高老师带领我们去农场摘菜，我来到农场，不由被眼前的景象惊呆了。姹紫嫣红的月季竞相开放；火红的石榴花高高地挂在枝头，仿佛在炫耀自己的美丽； 绿油油的的桃树已经挂起了毛茸茸的小桃子，一个挨着一个煞是可爱；淡紫色的`茄花含苞欲放，好像要和豆角、黄瓜比试本领。

　　再看我们班级的田里，一垄碧绿的苋菜长得密密麻麻，走近了仔细瞧，一簇簇苋菜绿中带紫，叶片水灵灵的，鲜嫩可爱。它们在同学们的精心侍弄下长得蓬蓬勃勃，我弯下腰，轻轻拔起一棵，苋菜就乖乖地躺在我的手心里，那柔嫩的茎叶仿佛一掐就能掐出水来。我和同学们说说笑笑，不一会就拔了一大篮。我们手捧着自己亲手种植，亲手收获的苋菜，心里别提多高兴了。

　　到了义卖的地点，同学们早已把摊位摆好，我们把苋菜、黄瓜整齐地摆放在课桌上，小黑板上工整地写下了蔬菜的价格。轮到我吆喝了，我由于害羞，扭捏着不好意思开口。别的班级的摊位前早已是人山人海，同学们都急得像热锅上的蚂蚁，不停鼓励我。我只好豁出去了，大声喊道：“快来看，快来买，新鲜的黄瓜、苋菜，只要一元一斤！全天然绿色蔬菜，走过路过不要错过！数量不多，欲购从速！”这一吆喝还真奏效，不一会，我们摊位前就围满了人，大家你挑我拣，收钱的同学手忙脚乱，只怕把钱找错。

　　不一会，菜卖光了，大家这才松了口气。收拾好摊位后，同学们就迫不及待地数起了钱，一元、二元、三元……啊！加起来一共有38元呢！这可是我们挣到的第一笔钱!大家喜滋滋地把钱交给了班主任，这钱虽然不多，可每一分都是我们用自己的劳动挣来的！

　　这一次卖菜经历给我留下了难忘的印象，我懂得了劳动的艰辛，也明白了父母工作的不易。今后，我要好好珍惜父母的劳动成果，更要珍惜粮食蔬菜，不轻易浪费。

体验作文600字 篇5

　　泰兴市教育局教研室：

　　在小学作文教学研究这一领域，虽然在情境作文研究、读写结合作文研究、生活作文研究等方面已经取得大量研究成果，但是仍缺乏使学生感兴趣的写作内容和综合性教学策略方面的探索，更缺乏综合性与序列性，没有形成完善的快乐作文教学体系，导致学生习作兴趣不能长久保持，学生写作能力无法自然衔接和循序提高。为此，我校教师在教科室的领导下，结合作文教学实践和现状，确立了《在体验生活中快乐作文》这一课题。这一课题的提出，目的就是在快乐作文教学中寻求使学生更“易于动笔，乐于表达”之路。

　　课题名称：《在体验生活中快乐作文》 编号：TZJYS2011108选题依据：按照学生的认知规律和心理特点选择适宜的教学策略，并以课堂为现场，以教学为中心，以学生为主体，以校本教研为主，根据研究的内容选择有效的科研方法。在教学中通过分析研究，提高课题研究的质量。

　　研究的目的和意义：指导学生从体验生活入手，不断增强学生习作的兴趣，促进作文各因素的'整体提高；促使学生深化对生活的认识和体验，进而快快乐乐写作文，促使学生主体人格的形成，语文综合能力和人文素养得到同步发展；改变教师的教学观念，使教师在语文教学方面具备较扎实的理论功底和实践能力，习作课堂教学水平和教学质量有新的提高，进而归纳、总结、探索出一套行之有效的快乐作文教学模式。

　　人员组成及分工：王金明为本课题的主要负责人，组织、指挥、处理实验日常事务。参研人员有王建友、王新锋、黄燕、吴梅、李慧民、封伟华、朱琴、黄慧等。

　　目前，本课题的研究组织机构已经建立，各项研究工作的准备已经就绪，特向市教研室申请开题，恳求教研室的各位领导、专家批准，并在今后的研究工作中给予关注、支持、指导。

　　泰兴市南沙小学《在体验生活中快乐作文》课题组

　　20xx年2月24日

体验作文600字 篇6

　　五月的城市繁华、喧闹，大街小巷处处人满为患，到处都是高楼大厦，看不到大片大片的绿色。五月的乡村，又是怎样一副景像呢?

　　在一个艳阳高照的星期天，我和妈妈一起去乡下外婆家。

　　汽车行驶在乡间的小路上：一望无际的田野里葱绿的麦秆擎起了丰满的穗儿，齐刷刷的麦芒在微风地吹拂下跳起了动人的舞蹈。金黄色的油菜花谢了，解除了青绿色的豆荚，沉甸甸地挂在枝头。高傲的翠竹挺立在路旁。清澈见底的池塘中鸭子们在水中嬉戏、玩耍……好衣服美丽的田园风景画!

　　外婆家门前有个大院子，院子里种满了瓜果、蔬菜：瞧，东边中了一排辣椒苗，它们2嫩嫩的，绿绿的，还没有我膝盖高，竟然结出了一个个青翠欲滴、小巧玲珑的小辣椒。院子的北边中了许多南瓜、茄子、番茄……葫芦绿绿的叶子匍匐在地上，藤上星星点点地缀着几朵白色的笑话。有的话已经写了，结出了小拇指簇的小葫芦。它们身上长满了密密的毛。它好像在说：“别惹我，小心让你奇痒难忍!”

　　院子的南面中了一颗高达的杏子树。远远望去，翠绿色的叶子中还夹杂着一抹一抹的红，好像仙女织的.红色的锦缎，一不小心落入人间。细看，叶子呈现出不同的绿色，有深绿、有浅绿、有翠绿……一粒粒红彤彤的杏子立在枝头炫耀着自己的美丽。

　　这时，外婆拿着伞，搬来一把木梯，踩在上面，把杏子一个个的摘下来放进盆里。我也学着外婆的样子，小心翼翼地吧杏子从树上摘下来。一颗颗杏子晶莹剔透，在阳光的照射下，发出耀眼的光芒，像珍珠，似玛瑙，如宝石，我忍不住把它放在嘴里，顿时，一股甘甜、可口的味道从舌头直沁心脾，第二个，第三个……让我感觉怎么吃也吃不够。

　　饱餐了杏子，我和妈妈又来到屋后掘笋，到蚕豆田里摘豆子，寻“豆耳朵”，到小溪边捕鱼……我和妈妈欢乐的笑声在村庄中回荡!

体验作文600字 篇7

　　我对游泳有着深厚的感情。小时候，在村里生活，我总会到村边的小河，用‘狗刨’泳，与孩子们一起玩耍。但是后来，来到了城市，游泳的机会越来越少。这个暑假腾出时间，我专用一周的时间来学习游泳。

　　这一天大早，我在我家妈妈的带领下来到了游泳培训班。换好泳衣后，教练们让我做了做热身运动。第一项内容是跳水。看着蓝汪汪的泳池，我不禁心里有一阵害怕，脑海中浮现出了许许多多可怕的场景——溺水身亡的儿童，有=无力回天的抢救者……我的腿不禁哆嗦了起来，看着前面的.孩子一个一个都紧接着跳了下去，马上就要轮到我了！怎么办？怎么办？我更加紧张起来。

　　这是教练走了过来，他拍拍我的肩头：“不要怕，其实这只有两米，也就比你的身高多二十厘米。你只要闭住眼睛，什么都不要想，尽管往下跳就行了！我挺你！”

　　马上就要轮到我了，我的腿一个劲儿的哆嗦起来，望着碧蓝的泳池，我一狠心，一闭眼，“砰”的一下——水花四溅，耳边“砰砰”的响声在耳边响个不停。我慢慢将头露出水面，发现其他的孩子都看着我，教练不禁向我竖起大拇指，投向了赞许的目光。我也非常高兴。“我成功了！”成功的感觉，就在我心中甜蜜的弥漫开来。

　　第二项内容是学会换气。我们抓着栏杆，身体自然的漂浮在水面上。鼻子与水接触比时而深入水里，时而露出水面。学会换气才是游泳一项最基本最重要的技能。刚开始，我掌握的并不好，总是呛了水，或者是身体往下沉。后来教练告诉我们一句精辟的技巧：一吸，二伸，三换气。我逐渐掌握了这种方法，水中自然而然，像鱼儿一样换气。

　　现在，我已经成为一名游泳老手了，水中畅游，我想起了那游泳初体验。不觉间，回忆，在心底弥漫开来。

体验作文600字 篇8

　　人活着都在体验各种各样的文化，而我体验的不是家乡习俗，是体验家乡生活。

　　暑假到了，学校放两个月的暑假，我第一个月的暑假旅游是去奶奶家体验农村生活，让我感受一下与城市的不一样。在去奶奶家的路，可以与城市形成比较，农村的路非常烂，路面这一个窝，那一个窝。

　　到了奶奶家，房子非常旧，用的东西也用的东西也非常旧，我一看到我都不想来这里。我问奶奶：“奶奶，洗衣服是怎么洗的'？碗呢？做饭呢？”奶奶回答：“衣服用手洗，碗也是用手洗，做饭要柴火来烧。”这并不是我所想的生活——洗衣服用洗衣机，洗碗用洗碗机，做饭用电饭煲。我心想：接下来的日子我该怎么过？

　　第二天早晨，鸡鸣刚刚才过，奶奶就把我叫起床了，带我去挑水。我惊呆了：“这才刚刚六点，我在家一般都是八点才起床的，我的眼睛像熊猫一样。”因为农村缺水，所以要到很远的地方去挑水。我挑完水回来后，看到桌子上有早餐，我想：早餐一定会很丰富吧！我走到桌前看了看，我的心从山上掉进了山脚下。那粥很稀，像一碗开水，都看不见几粒米在碗里。吃完早饭后，奶奶让我去打扫鸡圈。我一走进鸡圈，我看到地上都是鸡拉的便便，恶心死我了。我边打扫边发出呕吐的声音。我把鸡的家打扫得干干净净。接下来，我要到上上去捡柴，明天拿到镇上买，我看太阳西下，我的心想吃了蜂蜜一样愉快地跑回家，因为我明天可以到镇上看看了。我回家后一下子坐在椅子上，我感觉到腰酸背痛，心想，接下来的日子我该怎么过呀？才干一天的活我就受不了了，还要在奶奶家待这么长时间。就这么一天的活，我可以想到农村人的生活多么不容易。

　　就一天下来，可以体验到奶奶在乡下的生活过的是多么不容易。所以我要好好学习，天天向上，为国家的兴旺发展作贡献，让每个人都能过上幸福生活。

体验作文600字 篇9

　　我是个爱画画的小女孩，我喜欢画画，也喜欢做手工，妈妈经常带我参加一些手工的体验活动，这次我们画室有个木作体验活动，妈妈就赶紧就给我报名了。

　　到了活动的那一天，我早早地来到了画室，到了活动现场，老师开始给我们上课。他先介绍了下木工工艺品是什么，做木工需要用到那些材料，我们今天要做什么，怎么做，然后还给我们示范了一个，接下来，老师就让我们自己动手做了。

　　老师先给我们发了一根完整木头，然后两个样品让我们选择，一边是简单的篮子，一边是复杂的笔筒，到底要做那一个呢？由于是第一次接触木工，我选择了简单的篮子。选定了要做什么，我就开工了。

　　我一会儿拿起笔和尺子在那根木头上比比划划；一会又戴上厚厚的手套锯木块；一会儿又拿起木棒在那组合排列；一会儿又想着要如何调整好这些木板之间的位置。就这样一会儿的功夫，我就做的是手忙脚乱，虽然教室开着空调，可是我却是汗流浃背。

　　这不，我和钉子的“战争”开始上演了。当我想要把两个木板钉在一起的时候，我一手拿着笨重的大铁锤，另一手拿着小得都快看不见的小钉子往木板上锤，可是我刚要把那小小的钉子安在木板上的'时候，那小小的钉子像个淘气的小精灵，一会儿倒在这边，一会儿又歪到那边，这下把我给气得面红耳赤，于是，我又拿起锤子，准备狠狠的给钉子来个“致命一击”。我重重地锤了下去，可谁知，钉子也不肯“妥协”直接给我“躺”下去了。原来，我用力过猛，钉子偏在了一边。无奈之下，我只好把钉子拔出来，又重新换了一个……，就这样，我换了一个又一个的钉子，终于，小钉子似乎也被我的坚持和耐心给感动了，终于让我钉出了一个完美的钉子。

　　不知过了多久，我终于做完这个看似简单其实并不简单的小篮子。提着这个篮子，我心里就像喝了蜜一样的甜，老师和小伙伴都夸我这个篮子做的精致又好看。

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